- •Уважаемые друзья!
- •Задания для подготовки
- •Раздаточный материал Раздаточный материал № 1 Мотивационные задания для групп
- •Раздаточный материал № 2
- •Толерантность
- •Раздаточный материал № 3
- •Симптомы и проявления нетерпимости (интолерантности)
- •Некоторые особо тяжелые формы нетерпимости
- •Раздаточный материал № 4
- •Дело о фотографиях на паспорт рф (Фабула дела)
- •Этапы анализа казуса (элементы юридического дела)
- •1. Факты
- •2. Законодательство
- •3. Юридическая (или иная) проблема
- •4. Аргументы
- •5. Решение
- •Статья 28
- •Статья 55
- •Статья 15
- •Международный пакт о гражданских и политических правах Вступил в силу 23 марта 1976 г.
- •Европейская конвенция по защите прав и основных свобод человека Рим, 4 ноября 1950. Ратифицирована Россией 30 марта 1998 года
- •Раздаточный материал № 6
- •Раздаточный материал № 7 Задание участникам дела по подготовке к суду (отборочный тур по формированию команд)
- •Раздаточный материал № 8 Дополнительные материалы к делу
- •Из показаний экспертов
- •Справочный материал
- •Раздаточный материал № 9 Лист оценивания индивидуальных выступлений (школьный тур)
- •Раздаточный материал № 10 Ситуации по (ин)толерантности
- •Раздаточный материал № 11 Задание участникам дела по подготовке к суду (отборочный тур, встреча между командами)
- •Раздаточный материал № 13 Примеры выступлений (с ошибками) для оценивания
- •Приложения
- •Диалог 1. В школе
- •Диалог 2. В семье
- •Диалог 3. В студенческой столовой
- •Диалог 4. При поступлении на работу
- •Диалог 9. В жэу
- •Диалог 10. За границей
- •Диалог 11. Родительское собрание
- •Диалог 12. В автомобильной пробке
- •Анкета по проблемам межнациональных отношений (при составления данной анкеты использованы материалы опроса, проводившегося Аналитическим центром Юрия Левады «Левада-центр»,
- •1. Как вы относитесь к идее «Россия для русских»
- •3. Следует ли ограничить проживание на территории России…
- •Спасибо за сотрудничество!
Конкурс учебных судов. Тема «Толерантность». Дело № 1
Методическое пособие для Ученика
конкурс учебных судов
Пилотное издание серии «Живое право» в рамках проектов
«Развитие толерантности посредством учебных судов»,
«Гражданское образование: развитие профессионального потенциала»,
«Мозаика граждановедения»
Дело № 1
«О фотографиях в паспорте РФ»
Санкт-Петербургский институт права имени Принца П.Г. Ольденбургского
Центр правового и гражданского образования «Живое право»
при поддержке
Фонда Джексона и Партнерства «Сивитас-Россия»
а также
Национального фонда в поддержку демократии
Центра толерантности «Доверие» при
Санкт-Петербургском государственном университете
Санкт-Петербургской ассоциации судей
по делам несовершеннолетних и проблемам семьи
Молодежного центра прав человека
конкурс учебных судов
Посвящается 170-летию Императорского училища правоведения
Тема «Толерантность»
Дело № 1
«О фотографиях в паспорте РФ»
Пилотное издание серии «Живое право» в рамках проектов
«Развитие толерантности посредством учебных судов»
«Гражданское образование: развитие профессионального потенциала» ,
«Мозаика граждановедения»
санкт-Петербург
2005
Содержание
Предисловие ………………………………………………………………………... |
3 |
Задания для подготовки …………………………………………………………. |
4 |
Раздаточные материалы |
|
1*. Мотивационные задания для групп……………………………………………. |
5 |
2*. Толерантность …………………………………………………………………. |
6 |
3*. Симптомы и проявления нетерпимости (интолерантности) ………………… |
7 |
4*. Дело о фотографиях на паспорт РФ (фабула дела)……………………………. |
8 |
4*. Этапы анализа казуса (элементы юридического дела)………………………... |
8 |
5*. Нормативные материалы………………………………………………………... |
9 |
6*. Ход упрощенного судебного разбирательства ……………………………….. |
11 |
7*. Задание участникам дела по подготовке к суду (школьный тур) …………… |
12 |
8*. Дополнительные материалы к делу……………………………………………. |
14 |
9*. Лист оценивания индивидуальных выступлений (школьный тур)…………... |
24 |
10*. Ситуации по (ин)толерантности ……………………………………………… |
25 |
11*.Задание участникам дела по подготовке к суду (1/4 финала)……………….. |
26 |
12*. Лист оценивания выступлений команд …………………………………….... |
27 |
13*. Примеры выступлений (с ошибками) для оценивания …………………… |
28 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
|
Приложение 1. Методика «Житейские диалоги» ………………………………… |
29 |
Приложение 2. Анкета по проблемам межнациональных отношений………… |
31 |
_____________________________________________
* Цифра означает номер Раздаточного материала.
Уважаемые друзья!
В декабре 2004 – марте 2005 года впервые в Санкт-Петербурге и России проводился конкурс учебных судов для школьников 9-11 классов. Тема конкурса − «Толерантность». Конкурс был организован Санкт-Петербургским институтом права имени Принца П.Г. Ольденбургского при поддержке международного Фонда Джексон (Jackson Foundation), партнерства «Сивитас-Россия», а также Национального фонда в поддержку демократии (National Endowment for Democracy), Центра толерантности «Доверие» при Санкт-Петербургском государственном университете, Санкт-Петербургской ассоциации судей по делам несовершеннолетних и проблемам семьи, Молодежного центра прав человека. Конкурс учебных судов посвящается 170-летию Императорского училища правоведения, основанного Принцем П.Г. Ольденбургским в 1835 году. В Училище правоведения, пожалуй, впервые в российском юридическом образовании, стали проводиться учебные суды.
Конкурсы учебных судов, которые сейчас проводятся во многих странах мира, − одно из самых интересных и популярных мероприятий среди старшеклассников и студентов. Для российских школьников и студентов − это также хорошая подготовка к правовым олимпиадам и экзаменам по праву.
Конкурс предоставляет возможность попробовать себя в роли юриста и выступить в настоящем суде. Во время отборочных туров команды из 5-8 человек встречаются друг с другом на «судебных поединках». Сильнейшие команды выходят в финал, на котором выступают в судебных прениях в настоящем зале судебных заседаний перед настоящими судьями. Командам по жребию (как в финале, так и в отборочных турах) достается задача: по конкретному делу защитить позицию той или иной стороны судебного разбирательства. Судьи и другие члены жюри будут оценивать команды по качеству юридической аргументации, умению работать с фактами дела и законами, выступать публично, сотрудничать в команде. Институтом права организуется региональный тур конкурса (для Санкт-Петербурга и Ленинградской области), а также всероссийский письменный заочный тур на лучшее выступление в суде. Победителей и призеров конкурса ожидают ценные подарки и призы, внеконкурсное поступление и льготное обучение в Санкт-Петербургском институте права.
Брошюра, которую вы держите в руках, содержит необходимые материалы для проведения первых двух туров конкурса (отборочный тур по формированию команды и первая межкомандная встреча). В основе материалов − судебное дело «О фотографиях на паспорт РФ». Для проведения последующих туров разработаны другие брошюры с судебными делами. Материалы дел можно использовать не только для конкурса, но и для изучения соответствующих разделов правового курса, а также для различных внеаудиторных мероприятий.
По всем вопросам можно обращаться в Центр правового и гражданского образования «Живое право» при Санкт-Петербургском институте права имени Принца П.Г. Ольденбургского: телефон 327-7314, факс 328-7144; e-mail:office@livinglaw.spb.ru; все материалы проекта размещаются также на сайте Центра www.livinglaw.spb.ru
Авторы брошюры будут рады предложениям по улучшению этого пособия и надеются, что ваше участие в учебных судах будет полезным и интересным. Успехов вам!
От имени творческого коллектива проекта
В. Пронькин, Председатель Совета Института права