- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Структура учебной дисциплины
- •Тема 1: Стилистика как раздел науки о языке
- •Тема 2: Стилистические возможности единиц разных языковых уровней
- •Тема 3: Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 4: Официально-деловой стиль
- •Тема 5: Научный стиль
- •Тема 6: Публицистический стиль
- •Тема 7: Разговорный стиль и разговорная речь
- •Тема 8: Язык художественной литературы в системе стилей русского языка
- •Тема 9: Стилистическая норма
- •Модульный план содержания
- •Методические материалы и рекомендации для преподавателя
- •Программа самостоятельной познавательной
- •Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение
- •Приложение технологическая карта дисциплины «Стилистика»
- •Примерные темы для подготовки презентаций
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филологический факультет
Кафедра русского языка
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
ОПД.Ф.08 – Стилистика
Направление: 540300 — Филологическое образование
Степень (квалификация) — Бакалавр филологического образования
Факультет филологический
Форма обучения очная
Курс 3 , семестр 6
ПСКОВ
2011
Содержание
I. |
Рабочая программа |
3 |
|
Пояснительная записка |
4 |
|
Структура учебной дисциплины |
5 |
|
Содержание учебной дисциплины |
6 |
|
Модульный план содержания учебной дисциплины |
9 |
|
Методические материалы и рекомендации для преподавателя |
11 |
|
Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов |
12 |
|
Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения |
13 |
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
14 |
|
Материально-техническое обеспечение |
15 |
II. |
Приложение |
16 |
|
Технологическая карта |
17 |
III. |
Контролирующие материалы по аттестации студентов по дисциплине |
18 |
|
1. Программа к зачету |
19 |
|
2. Примерные темы для подготовки презентаций |
20 |
|
Список основных понятий |
21 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филологический факультет
Кафедра русского языка
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан филологического факультета ____________Ю.Н. Грицкевич «___»______________ 2011 г.
|
Рабочая программа
ОПД.Ф.08 – Стилистика
Направление: 540300 — Филологическое образование
Степень (квалификация) — Бакалавр филологического образования
Факультет филологический
Форма обучения очная .
Курс 3 , семестр 6 .
Всего 56 ч., 1,5 ЗЕТ
Лекции 14 ч.
Практические работы 16 ч.
Самостоятельная работа 26 ч.
Курсовой проект (курсовая работа) —
Экзамен —
Зачет 6 семестр
ПСКОВ
2011
Пояснительная записка
В соответствии с Государственным стандартом (Направление: 540300 — Филологическое образование) учебная программа дисциплины «Стилистика» направлена на изучение следующих вопросов:
Основные аспекты лингвостилистики: функциональная стилистика, стилистика ресурсов, практическая стилистика, стилистика художественной речи, индивидуальная стилистика. Особенности функционирования языка на современном этапе. Статус стилистики в современном языкознании. Основные принципы классификации функциональных стилей. Экстралингвистические особенности различных функциональных стилей. Место языка художественной литературы в системе стилей языка. Идиостиль как проявление особенностей языковой личности. Понятие стилевой нормы. Стилистическая вариантность. Стилистика в школьном учебнике по русскому языку. Формирование навыков стилистического анализа текста учащихся.
Изучение стилистики в высшем учебном заведении обладает как практическим, так и теоретическим значением. Познания о функциональном аспекте языка, о языке в целом, являются основой для практической работы, совершенствуют лингвостилистическую культуру студентов, которая является существенной частью их общей культуры. Стилистика, помимо этого, дает основу теоретической культуре речи и методике преподавания языка в средней школе, она обладает огромным практическим значением для решения различного рода профессиональных задач (продуцирование и редактирование текстов).
Цель дисциплины: формирование теоретических и практических знаний о закономерностях целесообразного отбора и использования языковых единиц в соответствии с содержанием высказывания, его целью, условиями, в которых оно происходит, и той оценкой, которая может находить в нем свое выражение.
Задачи дисциплины:
углубить знания о системных потенциях языка с опорой на функционирование языковых единиц;
сформировать навыки стилистического анализа текста;
сформировать навыки продуцирования и редактирования текстов разных стилей и жанров русского языка.
Студент должен знать
основные теоретические положения в области стилистики;
признаки каждого функционального стиля и отдельных жанров;
стилистические нормы русского языка;
уметь
определять стиль текста по различным критериям;
осуществлять стилистический анализ текста;
владеть
навыками стилистического анализа текста,
навыками стилизации «нейтрального» текста и создания текстов разных стилей и жанров;
редактировать тексты разных стилей и жанров русского языка.