- •1. Два подхода к исследованию человеческой переменной
- •2. Исследование человеческой переменной через анализ закономерностей поведения отдельных индивидов
- •Теория потребностей к. Альдерфера
- •Теория двух факторов ф. Герцберга
- •3. Исследование человеческой переменной через анализ закономерностей поведения людей в группах
- •Ожидания в отношении “затраты труда – результаты”;
- •Ожидания в отношении “результаты – вознаграждение”;
- •Ожидаемая ценность полученного поощрения или вознаграждения.
- •Теория постановки целей лока
- •Теория справедливости адамса
- •Основные принципы мотивации Концепция партисипативного управления
- •Теория усиления мотивации б. Скиннера
- •1.5 . Теория мотивационных потребностей д. Макклелланда
- •Задание
Задание
На основании вышеизложенной теории составить краткое описание различных подходов к исследованию роли человека в системе управления по форме таблицы №1
Направление |
Основные идеи |
Становление и развитие направления «школа человеческих отношений» (идеи М.П.Фоллетта, эксперимент Э.Мэйо) |
|
Основная концепция школы «поведенческих наук» (основное содержание и принципы) |
|
Теория иерархии потребностей А.Маслоу |
|
Теория потребностей К. Альдерфера |
|
Теория приобретенных потребностей МакКлелланда |
|
Теория двух факторов Герцберга (оценка факторов, оказывающих мотивирующее и демотивирующее влияние на поведение человека) |
|
Теория ожидания В.Врума (мотивация трудовой деятельности на основе соотношения линии своего поведения с возможностями достижения желаемых результатов) |
|
Теория постановки целей (мотивация деятельности на основе устремленности человека на приоритетные для него цели) |
|
Теория равенства (мотивация деятельности на основе стремления человека получать справедливую оценку своим действиям) |
|
Основные принципы мотивации( установка целей и задач, гласность, создание условий, единство моральных и материальных методов стимулирования) |
|