Програма факультативного курсу

Літературне краєзнавство

(Зарубіжні письменники і Україна)

Пояснювальна записка

Сьогодні, в період розбудови нашої держави, особливо важливою і актуальною є проблема україністики. Відомості про перебування зарубіжних письменників в Україні, їх інтерес до нашої держави та твори про Україну завжди цікавлять учнів, пробуджують пізнавальні інтереси школярів. Але за браком часу на уроках літератури вчителі часто оминають або недостатньо висвітлюють українознавчий контекст у творах зарубіжних письменників. У підручниках і навчальних посібниках українознавча тематика висвітлена епізодично і стисло. Залучення ж цієї теми сприяє глибокому і систематичному його опануванню. Згідно ж з Концепцією літературної освіти 11-річної загальноосвітньої школи, «можливе введення факультативів, які дають поглиблені знання про… творчість окремих письменників різних національностей (особливо тих, життя і діяльність яких пов’язані з Україною)». Тим більше, що в Програму із зарубіжної літератури не ввійшли твори письменників, які так чи інакше пов’язані з Україною, зокрема: І. Бунін, О. Купрін, Шолом-Алейхем, В. Короленко, М. Горький, О. Грін. Тож вивчення факультативу не тільки «сприятиме увиразненню, реальному змістовому наповненню тверджень про співпричетність українців до творення світової цивілізації та світової культури», а й загальнокультурному розвитку учнів, баченню літератури як цілісного взаємопов’язаного явища, вихованню почуття патріотизму. Заняття допоможуть глибше простежити взаємозв’язки та взаємовпливи, зробити зрозумілішими витоки запозичень у різних національних культурах сюжетів, «вічних образів» тощо. Це спонукає учнів розширювати горизонти мислення, переосмислювати власне ставлення до явищ духовної та мистецької культури.

Метою факультативу у контексті профільної гуманітарної підготовки учнів є сприяння розвитку особистості учнів, підвищення ефективності засвоювання ними навчального предмета, пробудження та поглиблення інтересу до зарубіжної та рідної літератури; виховання громадянина-патріота з планетарним мисленням; формування загальнокультурних, інформаційних, комунікативних, творчо-діяльнісних і самоосвітніх компетентностей, що передбачає оволодіння досвідом самостійної творчої діяльності.

Передбачено і перспективу: випереджувальне ознайомлення учнів з тими письменниками, творчість яких буде вивчатися у 10-11класі.

Факультатив відповідає головним напрямам реалізації програми із світової літератури та напрямкам вивчення літературного краєзнавства:

• аналізу «української теми» в доробку письменників світу (Дж. Байрон, В. Гюго, П. Меріме, О. Пушкін, Р.М. Рільке);

• поглибленню вивчення українських сторінок життя та творчості письменників світу, які народилися в Україні (М. Гоголь, А. Ахматова, Шолом-Алейхем, Пауль Целан);

• опрацювання історико-краєзнавчого матеріалу (відомості про перебування в Україні А. Міцкевича, О. де Бальзака, О. Пушкіна);

• ознайомлення з представниками української перекладацької школи.

Таким чином, програма висвітлює головні аспекти інонаціональної тематики: Україна в творчості зарубіжних митців, взаємозв’язки українських і зарубіжних письменників.

Завдання факультативу:

формувати в учнів цілісне уявлення про світовий літературний процес, учити визначати національну своєрідність і загальнолюдську цінність творів світової літератури у зіставленні з творами української літератури; взаємозв’язки світового літературного процесу з Україною;

дослідити твори, в яких знайшла відображення Україна у всій її повноті: історії, географії, традиції, побуту, фольклору тощо;

збирати відомості про зарубіжних письменників, які народилися, відвідували Україну, мали зв’язки з українськими митцями, відчули вплив України на творчому та життєвому шляху,

розвивати вміння збирати та інтерпретувати матеріал, здатність самостійно працювати з довідковою літературою, самостійне творче мислення школярів;

виховувати в учнів повагу до духовних здобутків людства, зокрема, українського народу, зберігати й продовжувати кращі національні традиції;

виховувати любов до книги, інтерес до духовних надбань своєї країни та людства, взаємоповаги до людей різних цивілізацій, рас та національностей.

сприяти моральному самовизначенню молодої людини, виробленню в неї активної життєвої позиції на основі гуманістичних цінностей та ідеалів, прагнення до самостійного пошуку, духовного самовдосконалення, розвитку вмінь оперувати здобутими знаннями, особистісному інтелектуальному і творчому зростанню учнів, підвищенню ефективності засвоєння ними світової літератури.

Навчальний план будується із розрахунку 1год. на тиждень для учнів 9 кл.

Календарно – тематичне планування занять

№ за п.	к. год.	Зміст	Дата
1	1	Вступ. Завдання курсу.
2 -3	2	Світові письменники і Україна. Київ у долі зарубіжних письменників.
4-5	2	Блок «Наші іноземці» М.Гоголь . Національний колорит творів про Україну.
6	1	В.Короленко. Україна в житті та творчості письменника. Повість «Сліпий музикант».
7	1	Шолом-Алейхем – єврейський письменник. Україна в житті та творчості письменника. Національний колорит у творах.
8	1	А. Ахматова – поетеса родом із України. Рідні стежки в творчій долі. Вірші.
9	1	П. Целан – австрійський письменник з Чернівців. Трагічна доля митця. Вірші.
10-11	2	Блок «Українські сторінки життя зарубіжних письменників» Україна в житті та творчості О. Пушкіна. Поезії про Україну.
12	1	А. Міцкевич. Український період життя та творчості. «Кримські сонети», «Світязь».
13	1	О. Купрін в Україні. Повісті «подільського періоду».
14	1	М. Горький. Подорожі Україною. Оповідання «Челкаш», «На солі».
15	1	А. Чехов. Життя і творчість письменника в Україні. Українська дійсність в оповіданнях.
16	1	А. Фет. Херсонський період життя та творчості. Поезія.
17	1	І.Бунін. Українська тематика творів. «Лірник Родіон», «На краю світу», «Козацьким ходом».
18	1	О. де Бальзак. Подорожі в Україну. Е. Ганська і Бальзак.
19	1	Р. М. Рільке. Україна – духовна батьківщина поета. Твори про Україну.
20	1	О. Грін. Життя в Одесі та Криму. Творчість письменника.
21	1	Російські поети ХХст. і Україна В. Маяковський – російський поет, який любив Україну. Поет на Миколаївщині. Поезії.
22	1	Б. Пастернак. Зв’язки з Україною. Вірші.
23	1	С. Єсенін і Україна. Поезії.
24	1	Крим у житті та творчості російських поетів В. Хлєбнікова, М. Волошина, О. Мандельштама. Вірші про Україну.
25	1	Зв’язки письменників світу з Україною. Й.В. Гете і Україна.
26-27	2	Французькі письменники: П. Меріме, Г. де Мопассан, Г. Аполлінер про Україну.
28	1	Зв'язки М. Лермонтова з Україною. М. Лермонтов і К. Браницький.
29-30	2	«Українська» тема у творчості письменників світу. Образ Мазепи у світовій літературі та культурі (Вольтер, Д. Байрон, В. Гюго, О. Пушкін, В. Сосюра та інш.).
31	1	Україна очима зарубіжних письменників.
32-33	2	Літературна карта України.
34-35	2	Підсумкове заняття.