Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка математика ОЗО.rtf
Скачиваний:
7
Добавлен:
27.08.2019
Размер:
628.97 Кб
Скачать

Тематический план учебного курса

ТЕМЫ

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

ВСЕГО

ФОРМЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ЛЕКЦИИ

СЕМИНАРЫ

Тема 1. Предмет учебного курса “Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста”

2

2

--

Тема 2. История становления теории и методики математического развития дошкольников. Современные тенденции развития.

4

4

-

Тема 3. Особенности познания свойств и отношений между предметами детьми дошкольного возраста. Современные технологии развития и обучения.

8

6

2

Тема 4. Освоение величин в дошкольном возрасте как условие познания окружающего мира. Система игр и упражнений.

4

2

2

Тема 5. Особенности восприятия и освоения пространственных и временных отношений детьми дошкольного возраста. Вариативные подходы к методике.

4

2

2

Тема 6. Развитие количественных представлений у детей дошкольного возраста. Содержание игр и упражнений, направленных на освоение детьми количественных отношений чисел и цифр.

8

6

2

Тема 7. Возможности освоения простейших функциональных зависимостей детьми дошкольного возраста. Логические задачи, алгоритмы, экспериментирование.

6

4

2

Тема 8. Управление математическим развитием ребенка до школы. Создание психолого-педагогических условий, диагностика, педагогическая коррекция.

4

2

2

Тема 9. Преемственные связи в развитии математических представлений у дошкольников. Подготовка педагога для реализации преемственных связей в развитии математических представлений у дошкольников.

2

2

-

Итого:

42

30

12

Содержание учебного курса

Тема 1. Предмет учебного курса “Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста”.

Основные идеи и задачи учебного курса. Предмет учебного курса. Содержание, организация и методика математического развития дошкольника, их обусловленность основными закономерностями освоения детьми способов практических действий, простых математических связей и зависимостей, преемственностью в развитии математических способностей.

Научные основы математического образования дошкольников: философские и психологические положения о ведущей роли деятельности в развитии личности; данные психологии и педагогики о диалектической связи обучения и развития, представлений и мышления; единство чувственного и логического в познании, их взаимосвязь и переход от чувственного познания к логическому; закономерности творческого развития ребенка.

Связь учебной дисциплины с другими науками.