Пояснительная записка

Психолого-педагогическая практика и производственная практика является необходимой составляющей учебного процесса по подготовке специалистов по специальности «Психология». Целью практики является более глубокое усвоение студентами психолого- педагогических явлений, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин, улучшение качества подготовки специалистов, закрепление знаний по дисциплинам, изучаемым в рамках учебного плана по специальности «Психология», проверку умения студентов использовать полученные знания, работать в детском коллективе.

Психолого- педагогическая практика проходит на 3 курсе в течение 3 недели в образовательных учреждениях (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования), детских оздоровительных лагерях.

Студенты по согласованию с преподавателем- руководителем практики могут пройти практику в ином учреждении или организации, не указанном в программе практики. Для этого необходимо предоставить в деканат соответствующее письмо-ходатайство из данного учреждения.

Руководство практикой осуществляется преподавателем выпускающей кафедры, куратором учреждения.

Перед началом практики студент должен получить направление на практику, программу, методические указания по организации и прохождению практики.

По вопросам организации и прохождения практики студент может получить консультацию (в устной или письменной форме) у преподавателя- руководителя практики.

При прохождении психолого- педагогической практики студент обязан своевременно выполнять задания, предусмотренные программой практики, подчиняться действующим в учреждении правилам внутреннего распорядка.

По окончании практики студент составляет отчет о ее прохождении, приложив к нему документацию, указанную в программе практики, а также отзывы места работы.

Психолого- педагогическая практика оценивается в бальной системе. Студент, не выполнивший программу практики получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета. Направляется на вторичную практику или отчисляется из университета.

Полученный в ходе практики опыт и собранные материалы в дальнейшем следует использовать для написания курсовых и дипломных работ.

Программа практики

Цель практики

1.Ознакомление студента с основными сферами деятельности практического психолога в детских учреждениях;

2.Подготовка студента в качестве практического психолога организации.

Задачи практики:

1.Ознакомление с деятельностью психологической службой учреждения.

2. Изучение различных форм индивидуальной и групповой работы с несовершеннолетними.

3. Овладение психолого- педагогическими технологиями работы с детьми, родителями и педагогами образовательного учреждения.

4. Организация и планирование психодиагностической деятельности в соответствии со спецификой учреждения.

5. Формирование навыков практической работы с психодиагностическими методиками.

6. Формирование навыков обработки и анализа полученных данных.

7. Формирование навыков составления заключений, выводов и практических рекомендаций.

Студент, прошедший практику, должен:

1. Уметь анализировать организационную структуру учреждения.

2. Уметь анализировать структурно- организационные аспекты педагогического процесса.

3. Знать место и роль психолога в учреждении, его права и обязанности.

4. Уметь подбирать психодиагностические методики в соответствии с целями и задачами исследования.

5. Уметь организовывать и проводить психодиагностические исследования.

6. Уметь обрабатывать полученные результаты, оформлять психодиагностические заключения и рекомендации.

7. Уметь анализировать различные виды групповых занятий.

8. Уметь разрабатывать методические материалы к занятиям.