- •Философия
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1) Курс философии ставит своей целью сформировать следующие компетенции:
- •2) Курс предполагает решение следующих задач:
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Учебно-тематический план
- •4. Программа курса
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и значение
- •Раздел 2. Онтология
- •Тема 1. Концепции бытия в античной философии
- •Тема 2. Концепции бытия в средневековой философии
- •Тема 3. Концепции бытия в философии Нового времени
- •Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- •Тема 5. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
- •Тема 4. Проблема истины
- •Раздел 4. Философия науки
- •Тема 1. Структура научного познания и его формы
- •Тема 2. Методология научного познания
- •Тема 3. Рост научного знания
- •Раздел 5. Философская антропология
- •Тема 1. Концепции человека в истории философии
- •Тема 2. Биологическое и социальное в природе человека
- •Тема 3. Психоанализ о природе человека
- •Тема 2. Основные этические теории и проблема морального выбора
- •Раздел 7. Социальная философия
- •Тема 1. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 2. Философия истории
- •Тема 3. Глобальные проблемы современности
- •Раздел 8. Философия религии
- •Раздел 9. Философия искусства
- •5. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и значение
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 2. Онтология
- •Тема 1. Концепции бытия в античной философии
- •Литература
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Концепции бытия в философии Нового времени
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 4. Концепции бытия в философии XIX в.
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 5. Современная материалистическая концепция бытия и ее принципы
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 6. Проблема сознания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 3. Теория познания
- •Тема 1. Проблема обоснования знания: эмпиризм и рационализм
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 2. Скептицизм и агностицизм
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Структура процесса познания
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Проблема истины в философии
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 4. Философия науки
- •Тема 1. Структура науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Философия науки: методология науки
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 3. Рост научного знания
- •Литература
- •Раздел 5. Философская антропология
- •Тема 1. Концепции человека в истории философии
- •Литература
- •Тема 2. Биосоциальная природа человека
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Тема 3. Психоанализ о природе человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 4. Экзистенциальная концепция человека
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 6. Этика
- •Тема 1.Понятие морали и основные этические теории
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Тема 2. Основные этические теории и проблема морального выбора
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Раздел 7. Социальная философия
- •Тема 1. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Первоисточники к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Литература
- •Первоисточник к семинару Глобальные проблемы современности
- •Раздел 8. Философия религии
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •Раздел 9. Философия искусства
- •Литература
- •Первоисточник к семинару
- •6. Самостоятельная работа
- •Список тем эссе
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •7. Вопросы к экзамену
Литература
Основная литература:
Введение в философию: учеб. пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел 1. Ч. 4. Гл. 5.
Дополнительная литература:
Джеймс У. Многообразие религиозного опыта. – М., 1993.
Кимелев Ю.А. Современна философско-религиозная антропология. – М., 1985.
Кимелев Ю.А. Философия религии: Систематический очерк. – М.: Издательский Дом «Nota Bene», 1998. – 424 с.
Торчинов Е.А. Религии мира: Опыт запредельного – СПб., 1998.
Философия: учебник / под. ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М.: Русс. Слово, 1998. – 432 с.
Первоисточник к семинару
Дж. Робинсон. «Честно перед Богом». – М.: Б.И.: Б.М. – 1992 – С.30-45.
Вопросы по первоисточнику:
Почему протестантский теолог Робинсон предлагает отказаться от использования слова «Бог» на время жизни хотя бы одного поколения?
Какой смысл вкладывает теолог в понятия «небеса» и «мир»?
Что подразумевает Робинсон под нерелигиозным путём для будущего христианства?
Как, по мнению Робинсона, может проявить себя священное в обыденном (мирском)? Согласны ли вы с этим?
Раздел 9. Философия искусства
Место и роль художника в обществе в эпоху античности. Платон и Аристотель.
Средневековая эстетика о прекрасном. Ф. Аквинский.
Рационализм в художественном творчестве (Возрождение и эпоха Просвещения).
Неклассическая эстетика Шопенгауэра и Ницше и её влияние на культуру модерна и постмодерна.
Литература
Основная литература:
Введение в философию: учеб. пособие для вузов / авт. колл.: И.Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел 1. Ч.1. Гл. 4. § 3.; Гл. 5. § 7.
Дополнительная литература:
Кондратов Р.А. Эстетика: учебник. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 430 с.
Кривцун А. Эстетика: учебник. – 2-е изд., доп. – М: Аспект Пресс, 2001. – 447 с.
Эстетика: учеб. пособие для вузов. – М.: Центр, 1998. – 240 с.
Первоисточник к семинару
Аристотель «Поэтика» // Аристотель: Соч. В 4 т. Т.4. – М., 1984. – С.655-756; С.658-659.
Платон «Государство» // Платон: Соч. В 3 т. Т.3. – С. 421.
Вопросы по первоисточнику:
Какое отношение к искусству должен формировать идеальный правитель в государстве, по мнению Платона?
Почему искусство в философии Платона не может приблизить нас к пониманию форм, а уводит от них?
Какой жанр литературы, по Платону, выводит душу из состояния равновесия и почему?
Как жанр трагедии может привести к катарсису по мнению Аристотеля?
Можно ли назвать этот механизм сублимацией?
Может ли современная продукция кино и ТВ оказать катарсическое влияние на зрителя?
6. Самостоятельная работа
(36 часов)
Самостоятельная работа предполагает написание одного эссе (10 часов) и выполнение контрольных работ (26 часов) по источникам.
Контрольные работы выполняются письменно в виде ответов на вопросы к первоисточникам, предложенных к каждому семинарскому занятию.