Вариант 6
1. Естественные питательные среды:
1)молоко, 2) пептонная вода, 3) желатин, 4)сахарный бульон, 5) все верны.
2 Дифференцирующий компонент ЖСА:
1) эритроциты ,2) NaCl, 3) лецитин желтка, 4) МПА, 5)щелочь.
3. Плотные питательные среды для изучения сахаролитических свойств:
1)Эндо, 2) Раппопорта, 3) Олькеницкого, 4) Гисса, 5) Ру.
4. Способы получения чистых культур:
1) механическое разобщение, 2) посев на элективные среды, 3) заражение лабораторных животных,
4) применение антибиотиков, 5) все верно.
5 Реактив на выявление индола:
1) щавелевая кислота, 2) ацетат свинца, 3) лакмусовая бумажка, 4) уксусная кислота,
5) сульфат свинца.
6. Поступление питательных веществ в клетку без затраты энергии:
1)активный транспорт, 2) пиноцитоз, 3) транслокация групп, 4) облегченная диффузия,
5) пассивная диффузия.
7 По источнику энергии бактерии бывают:
1) фототофы, 2) литотофы, 3) хемотрофы, 4) органотофы, 5) гетеротофы.
8. Без кислорода могут существовать:
1) облигатные аэробы, 2) облигатные анаэробы, 3) факультативные анаэробы,
4) микроаэрофилы, 5) все перечисленные.
9. Размножение у фирмикутес происходит путем:
1)бинарного деления, 2) почкования. 3) образования спор, 4) образования перегородки,
5) образования перетяжки.
10. Классификация ферментов по направленности действия:
1)сахаролитические, 2)протеолитические 3) конститутивные, 4) все верно, 5) все неверно
11 Первичные культуры клеток:
1) короткоживущие, 2) долгоживущие, 3) опухолевые, 4) диплоидные, 5) гаплоидные
12. Индикация вирусов с применением культур клеток:
1) РГА, 2) РГАд, 3) «цветная проба», 4) «пестрый ряд», 5) все верно
13. Эпидемическое маркирование включает выявление:
1) морфологических свойств, 2) антигенных свойств, 3) патогенных свойств,
4) фаготипа, 5) источника инфекции.
14. Проникновение фага в клетку происходит путем:
1)виропексиса, 2) слияния мембран, 3) инъекции, 4) пиноцитоза, 5)диффузии.
15 Методы титрования фага:
1) Аппельмана, 2) Шукевича ,3) Фортнера, 4) Грациа, 5) Перетца.
16 Второй этап выделения чистой культуры аэробов:
1) учет результатов, 2) изучение чистой культуры, 3)изучение культуральных свойств,
4) изучение исследуемого материала, 5) получение изолированных колоний.
17. Характер роста бактерий на жидких питательных средах:
1) осадок, 2) колония, 3) пленка, 4) равномерное помутнение, 5) все верно
18.Среды для выращивания анаэробов:
1)МПА, 2)Китта-Тароцци, 3)Вильсона-Блера ,4)Раппопорта, 5)кровяной агар
19. Для создания анаэробных условий в эксикатор помещают:
1) аэробов, 2) кусочки паренхиматозных органов, 3) пирогалол с щелочью,
4) зажженную свечу, 5) вазелиновое масло.
20. Вирогения – это:
1) вирус в цитоплазме, 2) вирус в хромосоме, 3) передается по наследству,
4) не передается по наследству, 5)дефектный вирус.
Вариант 7
1. Среды для изучения сахаролитических свойств бактерий:
1) Эндо, 2) Гисса, 3) ШПВ, 4) ЖСА, 5) все перечисленные
2 ЖСА - это среда:
1) универсальная, 2) элективная, 3) дифференциально-диагностическая, 4) транспортная,
5) накопления
Дифференцирующий компонент кровяного агара:
1) МПА, 2) NaCl, 3)углевод, 4)эритроциты, 5) индикатор
4. Факторы агрессии:
1) лецитовителлаза, 2) плазмокоагулаза, 3) гемолизин, 4) все верно 5) все неверно.
5 Равномерное помутнение жидкой среды дает:
1) холерный вибрион, 2) кишечная палочка, 3) стрептококк, 4) палочка сибирской язвы,
5) стафилококк.
6. Размножение бактерий:
1)увеличение массы клеток, 2) увеличение количества клеток, 3) удвоение ДНК,
4) репродукция, 5) все верно.
7. Аутотрофы – это бактерии, которые:
1) нуждаются в факторах роста, 2) не нуждаются в факторах роста,
3) синтезируют углеродсодержащие соединения только из CO2, 4) синтезируют азотсодержащие соединение из солей аммония, 5) синтезируют азотсодержащие соединения из органических веществ.
8. Акцептором электронов выступает кислород при:
1)аэробном дыхании, 2) анаэробном дыхании, 3) брожении,
4) окислительном фосфорилировании, 5) субстратном фосфорилировании.
9. Размножение у грациликутес происходит путем:
1) бинарного деления, 2) почкования, 3) образования спор,
4) образования перегородки, 5) образования перетяжки.
10. Универсальные среды:
1)ЩПВ, 2) ЖСА, 3) Эндо, 4) МПА, 5) сахарный бульон
11. Интегративный тип взаимодействия вируса с клеткой приводит к развитию:
1) продуктивной инфекции, 2) абортивной инфекции, 3) латентной инфекции,
4)опухолевой трансформации, 5) все верно.
12. Количество вирусов можно определить с помощью:
1)РГА, 2) ЦПД, 3) РБО, 4) «цветной пробы» 5) всеми методами.
13. Фаги- это вирусы:
1) человека, 2) бактерий, 3) животных, 4) растений, 5) простейших.
14 Геном бактериофага в основном представлен:
1)однонитевой ДНК, 2) двунитевой ДНК, 3) однонитевой РНК,
4)двунитевой РНК, 5) РНК+ДНК
15. Бактериофаги культивируют на:
1) культуре клеток, 2) вирусах, 3) бактериях, 4)питательной среде, 5) лабораторных животных.
16. Конечные продукты расщепления углеводов:
1) кислота, 2) аминокислоты, 3)газ, 4)щелочь, 5)соль.
17 Реактив на выявление аммиака:
1)щавелевая кислота, 2) уксусная кислота, 3) ацетат свинца, 4) лакмусовая бумажка,
5) перекись водорода.
18 III этап выделения чистой культуры анаэробов:
1) изучение исследуемого материала, 2) учет результатов, 3) получение изолированных колоний,
4) изучение чистой культуры, 5) изучение культуральных свойств.
19. Среда Цейсслера:
1) сахарный бульон, 2) кровяной агар, 3) глюкозо-кровяной агар, 4) для аэробов, 5) для анаэробов.
20. Анаэробные условия в методе Фортнера создаются путем:
1) механического удаления воздуха, 2) совместного культивирования аэробов и анаэробов,
3) добавления химических веществ, 4) прогревания, 5) все верно.