Исторический процесс и его формы.

Историческим процессом называется временная последовательность сменяющих друг друга событий, которые явились результатом деятельности многих поколений.

Основу исторического процесса составляют истор. факты. Истор. факт представляет собой элемент объективной реальности, результат деятельности субъектов истор. процесса. Субъекты исторического процесса: народные массы, социальные группы, общественные объединения, исторические личности. Напр., советский народ, сословие, политическая партия, монарх.

Прогресс – направленное развитие, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Противоположный процесс – регресс.

Критерий прогресса – мера свободы, которую общество в состоянии предоставить личности.

(Фр. просветители: разум, Сен-Симон – состояние нравственности, Гегель – степень развития свободы, Маркс – развитие производительных сил).

2 Формы социального прогресса:

1. Революция – полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.

2. Реформа – преобразование, переустройство, изменение какой-либо стороны общественной жизни. Не уничтожающее основ существующей социальной структуры, оставляющее власть в руках прежнего правящего класса.

Сегодня: практика «перманентного реформирования» в саморегулирующемся обществе.

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Особенности современного мира. Социальные и гуманистические аспекты глобальных проблем. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.

В середине XX века в развитии общества возникли проблемы, которые, если они не будут решены при участии всех стран мира, грозят гибелью цивилизации на Земле. Их называют глобальными проблемами современности. Необходимо объединение усилий всех государств, всех людей, чтобы совместными усилиями отвести существующие угрозы человеческому обществу.

Глобальные проблемы:

1. Экологические проблемы.

2. Угроза термоядерной войны.

3. Международный терроризм. Возросла степень тяжести последствий терактов. Особую опасность представляет возможность получения тер. Организациями оружия массового поражения.

4. Преодоление экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего мира».

5. Социально-демографические проблемы.

6. Наркомания и наркобизнес.

7. Отставание с разработкой методов лечения и профилактики наиболее опасных болезней.

8. Проблема предотвращения опасных последствий научно-технического прогресса, использования его результатов во вред человечеству.

9. Опасность масштабных аварий в промышленности, энергетике, на транспорте.

10. Угроза культуре, духовному развитию человека.

Возможные альтернативы:

- развитие тех научных исследований, которые открывают эффективные способы природо-охранной и природо-восстановительной деятельности;

- последовательное продолжение усилий по сокращению вооружений;

- объединение усилий всех государств для борьбы с терроризмом;

- установление нового экономического порядка;

- меры по регулированию рождаемости в экономически слаборазвитых странах;

- согласованные действия правоохранительных органов многих государств в борьбе с наркотиками и профилактические меры;

- развитие научно-медицинских исследований;

- правовые меры, препятствующие использованию н./т. возможностей во вред человеку, предотвращение техногенных катастроф;

- гуманизация общества, укрепление духовно-нравственных основ жизни людей.

В обществе происходят значительные сдвиги, позволяющие говорить о переходе к новому этапу его развития.

1) доиндустриальное общество (базировалось на сельском хозяйстве)

2) индустриальное общество (основывалось на машинном производстве).

3) постиндустриальное (информационное) общество. Определяющим становится информация, знания, интеллект. Производство ориентируется не на объем, а на качество продукции, па запросы потребителя. Сфера услуг преобладает над сферой производства. Возникает огромный спрос на работников, обладающих способностями к более разнообразной деятельности. Происходят перемены в культуре, она все больше становится отраслью экономики. Повышение качества жизни, увеличение доли свободного времени. Возникают противоречия между «классом интеллектуалов» и низшим классом, не обладающим необходимым образовательным потенциалом.

Один из создателей теории постиндустриального общества амер. социолог Д.Белл.

Основой для перехода к новому этапу являются не столько новые технологии или знания, сколько изменение самого человека.

Россия – индустриальное общество, ей предстоит найти свой вариант постиндустриального развития.