- •1.Философия(ф) и ее роль в жизни человека.
- •2.Структура и типы политической системы общества(псо).
- •1.Основн вопрос ф. 2 направления в ф о возможности познания мира.
- •2.Политика и ее роль в жизни общества.
- •1.Материя (м) и ее основные свойства.
- •2.Государство, признаки и функции.
- •1.Сознание(с) чел-ка и его основные черты.
- •2.Политическая власть: природа, сущность, функции.
- •1.Познание мира человеком. Роль практики в процессе познания.
- •1.Диалектика (д), ее законы.
- •2.Политические партии и системы.
- •1.Древнеиндийская философия. Буддизм.
- •2.Формирование российской многопартийности.
- •1.Философия древнего Китая.Конфуций.
- •2.Политический лидер.
- •1.Философия древней Греции.
- •2.Правовое государство и гражданское общество.
- •1.Философия эллинистического мира.
- •1.Средневековая философия.
- •2.Признаки и типы общества.
- •1.Философия эпохи Возрождения.
- •2.Политический конфликт: сущность, типы и стадии развития.
- •1.Ранние социалистические утопии: т.Мар, т.Кампанслла.
- •2.Человек, индивид, личность.
- •1.Русская философия. Западники и славянофилы.
- •2. Средства массовой информации.
- •1.Русская религиозная философия.
- •2.Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •1Филосовские течения 20 в.
- •2.Характеристика гос-ва: структура, характер действий и территориальное устройство.
- •1.Общество и природа.
- •2.Исторические формы общности людей. Нации и национальные отношения.
- •1.Ислам.
- •2.Семья как основной социальный институт общества.
- •1.Культура, ее формы и разновидности.
- •2.Политическая деятельность, политическое участие.
- •1.Глобальные проблемы человечества.
- •2.Черты и функции псо.
- •1.Христианство.
- •2.Социальные институты: виды и функции.
- •1.Государственная символика.
- •2.Человек и общество.
- •1.Характеристика трех мировых религий.
- •2.Категории диалектики.
- •1.Президент рф как политический лидер.
- •2.Эволюция общества.
- •1.Натурфилософия: н.Коперник, д.Бруно, г.Галилей.
- •2.Пути и способы разрешения конфликтов.
1.Русская философия. Западники и славянофилы.
Философская мысль зарождается с принятия крещения (988 г). 12 век поучение Владимира Маномаха – нравственный кодекс воспитания молодежи. Максим Грек – был идеалом монархии и царской власти. Отстаивая морально-нравственные ценности. Андрей Курбский – выступал за ограничение деспотизма царской власти. Татищев Василий Никитич – автор истории России с древнейших времен. Ломоносов Михаил Васильевич – сын крестьянина. Предполагал, что многообразие явлений природы обусловлены разными формами движения материи. Аничков Дмитрий Сергеевич – профессор МГУ, написал философскую работу о происхождении религии. Радищев Александр Николаевич – ставит вопрос об уничтожении крепостного права, все люди от рождения свободны. Плеханов Георгий Валентинович – утверждал, что Россия, минуя капитализм, может перейти к социализму.
2. Средства массовой информации.
Огромное влияние на формирование духовных образцов (эталонов) массовой культуры оказывают средства массовой информации (СМИ).Средства массовой информации представляют собой:-• Совокупность всех каналов передачи информации: печать (газеты, журналы, бюллетени, информационные листки и т. д.); радио; телевидение; кинематограф; видео; Интернет.-• Совокупность всех жанров, посредством которых реализуется все содержание массовой информации: заметка; интервью; репортаж; отчет; корреспонденция; комментарий; обозрение; беседа; ток-шоу; пресс-конференция; анкета; очерк; эссе; интерактивный опрос; фельетон; памфлет. Средства массовой информации влияют не только на чувства, умонастроения, социальные установки, ценностные ориентации и т. д., но и на то, в какой форме и какими способами они распространяются среди различных социальных групп, как проявляются в деятельности и поведении последних. Их огромная роль станет особенно очевидной, если учесть, что инструменты коммуникации и знания, как таковые, являются одновременно инструментами власти. Оперативность и динамичность, широкое использование документальных и художественных форм способствуют тому, что СМИ быстро и эффективно воздействуют на духовную жизнь общества, на сознание широчайших народных масс. Они могут достаточно оперативно и легко склонить общественное мнение в поддержку каких-то конкретных целей, кампаний, того или иного политического курса и т. п. СМИ способствуют восприятию и усвоению людьми господствующих ценностей, идеалов, идейно-политических установок и т. д. СМИ, характеризующиеся универсальностью, стандартизируют и формируют однородную культуру, унифицируют мнения, ориентации, установки, поведенческие ориентиры.
Словесное выражение информации, особенно для аудиовизуальных СМИ, не единственный и не всегда самый главный элемент информационной деятельности. Всевозрастающий поток образов, символов, сигналов отодвигает слово не только как средство передачи, но и как элемент культуры нашего времени. СМИ приобретают роль основного агента производства и распределения культуры.
Билет 15.