- •История экономических учений
- •521600 «Экономика» и
- •521500 «Менеджмент» (бакалавры)
- •Учетно-статистический факультет
- •Методические указания разработала
- •Подготовка контрольной работы и ее оформление
- •Собеседование по контрольной работе
- •Участие в научной работе
- •Тематика контрольных работ по курсу «История экономических учений»
- •Тема 1. Основная проблематика экономической мысли Древнего Востока
- •Тема 2. Экономические взгляды мыслителей Древней Греции и Древнего Рима.
- •Тема 3. Экономическая мысль средневековой Европы
- •Тема 4. Сравнительная характеристика взглядов ранних и поздних меркантилистов
- •Тема 5. Трактовка богатства у меркантилистов и экономистов-классиков
- •Тема 6. Проблема распределения у экономистов классической школы
- •Тема 7. Экономические взгляды социалистов-утопистов
- •Тема 8. Основы экономического учения к. Маркса
- •Тема 9. Особенности исторической школы в политической экономии: трактовки предмета и метода экономической науки
- •Тема 10. Основные идеи маржинализма
- •Тема 11. Неоклассическое направление
- •Тема 12. Институциональное направление в экономической теории
- •Тема 13. Теория монополистической конкуренции
- •Тема 14. Основные положения экономической теории Дж. М. Кейнса
- •Тема 15. Кейнсианско - неоклассический синтез
- •Тема 16. Теория экономической динамики
- •Тема 17. Развитие либерального направления: неолиберализм
- •Тема 18. Причины кризиса кейнсианства в 70-80-х гг. Хх века. Критика кейнсианства представителями неоконсерватизма.
- •Тема 19. Трактовка роли денег в экономике кейнсианцами и монетаристами
- •Тема 20. Современный институционализм.
- •Тема 21. Русская экономическая мысль XVIII века
- •Тема 22. Экономические программы русского освободительного движения первой половины XIX века.
- •Тема 23. Экономические теории русского освободительного движения второй половины XIX – начала хх века.
- •Тема 24. Экономическая наука в России в конце XIX – начале хх века
- •Тема 25. Слабости и позитивные моменты в развитии отечественной экономической науки в советский период
- •Список рекомендуемой литературы
Тема 16. Теория экономической динамики
1. Отличие теории экономической динамики от теории статики
Теория экономической статики рассматривает условия равновесия экономической системы, т.е. условия равенства спроса и предложения. Теория динамики исследует факторы, определяющие темпы роста экономики: сбережения, инвестиции, капиталоемкость прироста продукции и т.д.
2. Три темпа роста в трактовке Р. Харрода
Темп роста, согласно Харроду, зависят от доли сбережений в чистом внутреннем продукте и капиталоемкости прироста выпуска или совокупного дохода. Темп роста, который обеспечивается сбережениями частного сектора («обеспеченный» темп роста), не обязательно совпадает с реальным темпом роста и с оптимальным темпом, который определяется имеющимися ресурсами и потребностями общества. Задача государства – обеспечить такой уровень сбережений, который соответствовал бы оптимальному темпу роста, и стимулировать инвестиции, с тем, чтобы реальный темп роста приближался к оптимальному темпу. Эта цель достигается с помощью активной финансовой и денежной политики, регулирования цен и заработной платы («политика доходов»), внешней торговли и международного движения капитала
3. Сопоставьте кейнсианский и неоклассический подход к теории экономической динамики
Тема 17. Развитие либерального направления: неолиберализм
1. Неоавстрийская школа: Ф. Хайек
Хайек возражал против усиления роли государства в рыночной экономике. По его мнению, это ослабляет основную функцию рыночной экономики – генерирование и распространение информации, и, в конечном счете, заменяет рыночную систему тоталитарным режимом. В основе этого вывода лежат представления Хайека об индивидуализме, конкуренции, роли информации в обществе. Основным выводом из его теории спонтанного рыночного порядка является утверждение о недопустимости любых форм вмешательства государства в экономику, включая отказ правительства от монополии на выпуск денег.
2. Западногерманская школа: В. Ойкен, Л. Эрхард
Экономическая теория порядков, разработанная Фрайбургской школой, легла в основу либеральной модели экономики (социального рыночного хозяйства), утвердившегося после окончания Второй мировой войны в Западной Германии. Основная заслуга в разработке экономической теории порядков принадлежит Вальтеру Ойкену, а ее реализация на практике – Людвигу Эрхарду. Для анализа структуры хозяйственных порядков В. Ойкен выделяет «идеальные типы»: две противоположные хозяйственные системы: рыночное и централизованно управляемое хозяйство. Затем Ойкен рассматривает различные варианты реализации этих идеальных типов, лежащих в основе многообразия форм менового хозяйства. Он разрабатывает принципы регулирования конкурентного порядка. Наиболее важное значение здесь имеет антимонопольная и социальная политика.
3. Сопоставьте неолиберальный и кейнсианский подход к преодолению кризисных ситуаций.
Тема 18. Причины кризиса кейнсианства в 70-80-х гг. Хх века. Критика кейнсианства представителями неоконсерватизма.
1. Экономическая ситуация в ведущих западных странах в 70-х-80-х годах ХХ века. Депрессия и инфляция (стагфляция).
Кейнс исходил из того, что цены в условиях экономического подъема постепенно повышаются, а в условиях спада – снижаются. Однако в 70-х – 80-х годах в западных странах возникла ситуация (получившая название стагфляции), когда экономический спад сопровождался ростом цен. Это было вызвано резким ростом цен на нефть и раскручиванием спирали заработная плата – цены.
2. Кризис кейнсианства.
В условиях стагфляции рекомендуемая кейнсианцами политика дефицитного финансирования государственных расходов и расширения количества денег для снижения ставки процента и стимулирования инвестиций стала восприниматься как неэффективная, не способная поддерживать экономическую активность и, более того, порождающая инфляцию. В идеологии, преподавании, научных исследованиях над кейнсианством возобладали неоконсервативные течения экономической мысли, отвергавшие активную роль государства в экономике.
3. Расскажите о критике кейнсианства сторонниками монетаризма, «экономики предложения», «новыми классиками».