Методика преподавания русского языка
Методы и приёмы обучения грамоте. Современный звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте.
Уроки чтения в подготовительный и основной период обучения грамоте.
Уроки письма в подготовительный и основной период обучения грамоте.
Особенности организации контроля по русскому языку. Требования к проведению контрольного диктанта в начальной школе. Работа над ошибками, её значение.
Этапы становления навыка чтения. Основные качества чтения: правильность, беглость чтения, сознательность и выразительность.
Словарно – лексическая работа на уроках чтения и русского языка в начальной школе, её значение.
Структура урока чтения в начальной школе. Подготовительная работа на уроках чтения.
Анализ художественного произведения на уроках чтения.
Методика обучение пересказу. Виды пересказов.
Особенности работы над произведениями разных родов и жанров. Методика работы над эпическими произведениями (художественный рассказ, сказка, басня).
Методика изучения лирического стихотворения.
Методика изучения научно-популярного произведения. Виды научно-познавательных статей.
Задачи внеклассного чтения. Уроки внеклассного чтения в начальных классах. Подготовительный, начальный, основной этап. Руководящая роль учителя в организации внеклассного чтения.
Сущность грамматических понятий и процесс их формирования у младших школьников.
Формирование орфографических навыков на уроках русского языка.
Виды упражнений на уроках русского языка: списывание, письмо по памяти, обучающие диктанты.
Виды изложений в начальных классах. Методика их проведения. Обучающие и контрольные изложения в начальных классах. Методика работы над ошибками в изложениях.
Классификация сочинений. Обучение написанию сочинений в начальных классах. Редактирование сочинений.
Современный урок русского языка в начальной школе. Типы и структура уроков.
Задачи и содержание работы над морфемным составом слова. Система изучения морфемного состава слова. Методика работы над морфемами слов.
Задачи и содержание работы по морфологии. Методы формирования морфологических понятий.
Задачи и этапы изучения фонетики и графики. Методика проведения фонетических упражнений и звукобуквенного анализа (II-IV классы).
Методика изучения синтаксиса и пунктуации в начальной школе.