Дневник по педагогической практике
Студентки Бабкиной Любови Владимировны
4 Курса 645 группы факультета Технологии и предпринимательства (изо)
Время прохождения практики с 23.01 по 11.03 2012г.
Рабочие сведения
Школа № 40
Города (района) г.Петрозаводск
Директор школы Савицкая Светлана Викторовна
Зам. директора по учебной работе Васильева Надежда Леонидовна
директора по воспитательной работе Силина Анна Павловна
Учитель Рюгина Оксана Петровна
Классный руководитель Трифанова Елена Алексеевна
Факультетский руководитель: Птицына Е.В.
Методист по методике преподавания Нилова О.К.
Методист по педагогике: Шевченко Н.Н.
Методист по психологии: Соболевская Н.А.
Цели и задачи педагогической практики:
Цель педагогической практики: обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой студентов; дать первоначальный опыт педагогической деятельности и навыки научно-психологического и педагогического исследования; познакомить с содержанием школьных курсов по технологии и изобразительному искусству, помочь в освоении научной методики их преподавания и в приобретении первоначальных навыков работы учителя.
Задачи педагогической практики:
– закрепление и совершенствование знаний по педагогике и психологии, методике преподавания технологии и изобразительного искусства;
– развитие представлений о работе современного образовательного учреждения (о специфике образовательных программ, направлениях деятельности педагогического коллектива, традициях и инновациях в организации работы);
– развитие педагогических способностей, интереса к профессиональной педагогической деятельности, профессионально значимых качеств личности;
– использование теоретических знаний и практических умений при проектировании учебно-воспитательной работы в школе: проведение на высоком уровне уроков, внеклассной деятельности по предмету, воспитательной работы в качестве классного руководителя; обоснованный выбор эффективных форм, методов и средств обучения и воспитания при планировании педагогической деятельности.
расписание звонков:
Расписание: лицея №40.
1.8.30-9.10
2.9.20-10.05
3.10.15-10.55
4.11.15-11.55
5.12.15-12.45
6.13.05-13.45
7.13.50-14.30
каб .№3
|
Среда |
Пятница |
Суббота |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
5а |
3 |
|
6а |
|
4 |
|
6б |
|
5 |
|
|
|
6 |
7г |
|
|
7 |
|
|
|
Календарно-тематический план:
7класс
№ |
Дата |
Тема урока |
Технические сведения |
Практическая работа |
Объект труда |
Примечание |
|||
1 |
1.02.12 |
Мифология Славян |
Рассказать о мифологии славян. В чем особенность этих мифов и познакомить с художниками, которые изображали мифологию древних славян. |
Доделать рисунок, начатый на первом уроке, но уже в цвете. (акварель, маркер или фломастер) |
Рисунок в красках |
|
|||
2 |
8.02.12 |
Мифология Древней Греции |
Рассказать о мифологии Греции. В чем особенность этих мифов и познакомить с тем как появились мифы, рассказать о богах Олимпа и подземного царства, так же познакомить с мифологическими существами др.греческих писателей: Гомера и Гесиода. |
Сделать карандашный рисунок выбранного мифологического героя или бога. |
Рисунок в карандаше |
|
|||
3. |
15.02.12 |
Мифологические чудовища Древней Греции |
Рассказать о чудовищах Древней Греции. В чём заключалась их особенность и сила , и почему они вообще появились. |
Доделать работу в цвете, которую мы сделали на прошлом уроке. |
Рисунок в красках |
|
|||
4. |
22.02.12 |
Религиозный сюжет |
Дать понятие, что такое религия. Отметить её особенные черты. Какие есть религиозные сюжеты, что они под собой подразумевают. |
Выбрать религиозный сюжет, выполнить рисунок в карандаше |
Рисунок в карандаше |
|
|||
5. |
29.02.12 |
Религиозный сюжет. Ангелы |
Познакомить учеников с помощниками Бога - ангелами, рассказать какие они бывают и на какие ранги делятся.
|
Закончить работу в цвете на тему : религиозный сюжет. |
Рисунок в красках |
|
|||