- •Часть 1 состоит из 20 заданий (а1 – а20). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
- •Часть 2 состоит из 10 заданий (в1 – в5), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
- •Часть 3 состоит из 3 заданий (с1 – с3). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
- •Часть I
- •Часть в
- •Часть 3
- •Ответы проверочный контроль
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть I
- •Часть в
- •Часть 3
- •Проверочный контроль. 6.2. Эпоха Александра III
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Проверочный контроль 6.3. Эпоха Николая II
- •Часть 1 состоит из 30 заданий (а1 – а30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
- •Часть 2 состоит из 10 заданий (в1 - в10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
- •Часть 3 состоит из 7 заданий (с1 - с7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
- •Часть I
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Проверочный контроль. 6.3.Эпоха Николая II.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 2
Задания В1 – В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв.
B1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ.
А) героический бой крейсера «Варяг»
Б) капитуляция Порт-Артура
В) Цусимский бой
Г) гибель адмирала Макарова
B2. Установите соответствие между партиями и программными установками относительно политического строя будущей России.. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
Партии |
Установки |
1. ПСР |
А. Сохранение самодержавия |
2. РСДРП |
Б. Конституционная монархия |
3. КДП-ПНС |
В. Диктатура пролетариата |
4. СРН |
Г. Либеральная империя |
|
Д. Диктатура трудящихся |
___________________
B3. Прочтите отрывок из думской речи лидера политической партии и напишите фамилию оратора.
«Мы говорим этому правительству, как сказала декларация блока: мы будем бороться с вами; будем бороться всеми законными средствами до тех пор, пока вы не уйдете… Вы спрашиваете, как же мы начнем бороться во время войны? Да ведь, господа, только во время войны они и опасны. Они для войны опасны, и именно поэтому во время войны и во имя войны, во имя того самого, что заставило нас соединиться, мы с ним теперь боремся».
B4. Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографий. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.
Исторические деятели |
Факты биографии |
1. А.И. Дубровин |
А. Председатель IV Государственной Думы |
2. Г. Гапон |
Б. Руководитель Боевой организации ПСР, агент полиции |
3. П.А. Столыпин |
В. Один из лидеров «Союза русского народа» |
4. Е. Азеф |
Г. Организатор мирного шествия к Зимнему дворцу |
|
Д. Убит террористом (и агентом полиции) |
B5. Прочтите отрывок из книги Н.А. Бердяева «Самопознание» и напишите, о какой идеологии говорит автор.
«В [нем] меня более всего пленил историософический размах, широта мировых перспектив. По сравнению с [ним] старый русский социализм мне представлялся явлением провинциальным. [Он] конца 90-х годов был несомненным процессом европеизации русской интеллигенции, приобщением ее к западным течениям, выходом на большой простор. Я был очень антинационалистически настроен и очень обращен к Западу».
B6. Напишите аббревиатуру политической партии, в Манифесте которой были приведенные ниже слова.
«Политическая свобода нужна русскому пролетариату, как чистый воздух нужен для свободного дыхания. Она – основное условие его свободного развития и успешной борьбы за частичные улучшения и конечное освобождение».
B7. Установите соответствие между политическими партиями и их действиями. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Д.
Партии |
Действия |
1. Кадеты |
А. Убийство вел. кн. Сергея Александровича |
2. Большевики |
Б. Организация шествия 9 января 1905 г. |
3. Союз русского народа |
В. Издание газеты «Правда» |
4. Эсеры |
Г. Активная работа во всех четырех Думах |
|
Д. Организация еврейских погромов |
B8. Прочтите отрывок и напишите, в каком районе произошли события.
«Борьбой руководил эсеровский боевик М.И. Соколов, известный под кличкой Медведь. Он, как и все боевики, отличался личным мужеством и презрением к смерти (и своей, и чужой). [Район] подвергся мощному артиллерийскому обстрелу. Вспыхнули пожары. Три больших зарева, слившись вместе, покрыли московское небо».
B9. Установите соответствие между деятелем культуры и сферой деятельности. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2Д3Б4Г.
Деятель |
Сфера деятельности |
1. К.С. Станиславский |
А. Скульптура |
2. К.Д. Бальмонт |
Б. Балет |
3. А.С. Голубкина |
В. Поэзия |
4. А.П. Павлова |
Г. Музыка |
|
Д. Театр |
B10. Прочтите отрывок из выступления В. Пуришкевича и напишите фамилию человека, о котором говорит оратор.
«В былые годы, в былые столетия Гришка Отрепьев колебал основы русской державы. Гришка Отрепьев воскрес в Гришке … , но этот Гришка, живущий при других условиях, опаснее Гришки Отрепьева».