- •1. ПитанНя, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •2. Навчальна карта самостійної роботи студента
- •3. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Приклади типових модульних тестових завдань
- •Тема 1. Ринкова економіка і суспільний добробут
- •Тема 2. Провали ринку. Суспільний сектор у подоланні ринкової неефективності
- •Тема 3. Суспільний інтерес та суспільний вибір. Вплив демократії на суспільний сектор
- •Тема 4. Податки, сфера їх дії. Податковий тягар
- •Тема 5. Оптимальне оподаткування та державний податковий менеджмент
- •Тема 6. Ухилення від оподаткування. Тіньова економіка
- •Тема 7. Суспільна власність та природні монополії
- •Тема 8. Перерозподільчі процедури у подоланні нерівності та бідності
- •Тема 9. Економіка соціального захисту. Соціальна безпека
- •Тема 10. Економіка сфери охорони здоров’я
- •Тема 11. Економіка освіти і науки
- •Тема 12. Державні витрати і економіка навколишнього середовища
- •Тема 13. Множинне підпорядкування та фіскальний федералізм
- •Тема 14. Провали суспільного сектору. Економіка бюрократії
- •Тема 15. Масштаби суспільного сектору в національному господарстві
- •Тема 16. Вплив глобалізацій них процесів на суспільний сектор економіки
- •Приклади типових модульних та екзаменаційних задач
- •Реферат
- •Тематика рефератів
- •Поточний контроль знань студентів
- •Поточне оцінювання знань
- •Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях
- •Оцінювання рівня знань студента, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях
- •Оцінювання виконання модульних контрольних робіт
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Ліквідація академічної заборгованості
- •4. Особливості поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •5. Зразки екзаменаційного білета
- •1. Проблема «безбілетника» та способи подолання недобросовісної поведінки агентів.
- •2. Податковий тягар в умовах монополії. Оподаткування монополій.
- •3. Політична рента, лобізм та бюрократія.
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
Приклади типових модульних та екзаменаційних задач
Завдання 1. Нехай споживач має функцію корисності, що описується наступною формулою:
U = log (x1) + log (x2)
Також він має 2 од. першого блага і 2од. другого блага.
А) Побудувати графік бюджетних обмежень споживача.
Б) Графічно продемонструвати, що відбудеться у разі зростання ціни першого блага.
В) Визначити попит споживача в умовах максимізації корисності.
Завдання 2. Витрати та вигоди від запровадження суспільного блага для чотирьох суб’єктів W, X, Y та Z представлені у таблиці. Визначити осьового гравця та розмір податку Кларка, який він має сплатити
Суб’єкт |
Витрати |
Вигоди |
W |
10 |
11 |
X |
10 |
8,5 |
Y |
10 |
9,5 |
Z |
10 |
11,5 |
Завдання 3. З приводу необхідності покращення стану суспільного блага Х голоси шести груп виборців розподілилися наступним чином (подано у формі ранжування варіантів дій, де «1» - найкращий, «3» - найгірший варіант)
Варіанти дій |
Групи виборців (та їх чисельність) |
|||||
І (4) |
ІІ (8) |
ІІІ (5) |
IV (3) |
V (7) |
VI (10) |
|
Не покращувати |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
Здійснити капітальний ремонт |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
Повністю модернізувати |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
Визначити найбільш прийнятний для груп результат
А) за правилом Кондорсе
Б) за правилом Борда
В) за правилом схвального голосування
Г) за правилом голосування із вибуттям
Завдання 4. Припустимо, що попит на суспільні блага Gt описується функцією Gt = Yαt, де Yt – це національний дохід в період t.
А) Чому дорівнює еластичність попиту за доходом?
Б) Для якої величини параметру α зберігається закон Вагнера?
В) Нехай національний дохід в наступному періоді становитиме Yt+1 = βYt + (Ĝ – Gt). Чи буде збільшення Gt стимулювати зростання Yt для випадків, де зберігається закон Вагнера? Відповідь обґрунтувати.
Завдання 5. Уявимо спрощений приклад економіки, де відсутній капітал. Нехай приватний сектор створює продукцію відповідно до такої виробничої функції yp = tL, де L – це витрати праці, а коефіцієнт t визначає внесок деякого екзогенно заданого технічного прогресу. Відповідно до закону Баумоля визначити наступне:
А) Встановити рівень оплати праці за умов конкурентної рівноваги, нульових прибутків фірм, та ціни р, що відображає вартість випуску.
Б) Обчислити функцію витрат для фірм.
В) Припустиму, що суспільний сектор функціонує відповідно до функції yg = L. Показати, що співвідношення граничних витрат в двох секторах зростає темпом t.
Г) Знайти точку рівноваги для економіки, якщо в ній присутній 1 споживач з перевагами, заданими функцією корисності U = log (yp) + log (yg), який може пропонувати 1 одиницю праці в кожен період часу. Прокоментувати відносні розміри суспільного сектору.
Завдання 6. Нехай існують два споживачі з наступними функціями попиту на суспільні блага:
p1 = 10 – 0,1G
p2 = 20 – 0,15G
де р – це ціна, яку кожен з них погоджується сплачувати за певну кількість суспільних благ G.
А) Яким є оптимальний рівень суспільних благ, якщо граничні витрати на одиницю суспільного блага становлять 30 грн.?
Б) Припустимо, що граничні витрати на одиницю блага скоротились до 8 грн. Як зміниться їх оптимальний рівень?
В) Графічно проілюструвати відповідь.
Завдання 7. Припустимо, існують три споживача (і = 1,2,3), які здійснюють споживання приватних благ і споживання суспільних благ. Їх функції корисності задані наступним чином: u1 = x1G, u2 = x2G, u3 = x3G, де хі – споживання і-го споживача приватних благ, G – суспільних. Вартість одиниці приватного блага = 1 грн., одиниці суспільного блага = 9 грн.. Рівні індивідуального багатства кожного зі споживачів становлять w1 = 30 грн., w2 = 45 грн., w3 = 20 грн. Встановити ефективний обсяг споживання ними суспільних благ.