- •«Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»
- •Рабочая программа дисциплины
- •Санкт-Петербург
- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура и содержание дисциплины
- •Содержание (дидактика) дисциплины
- •Раздел 1. «Математическая логика».
- •Раздел 2. «Теория алгоритмов».
- •Практические занятия
- •Лабораторные работы
- •Домашние задания, типовые расчеты и т.П.
- •Рефераты
- •Курсовые работы по дисциплине
- •Формы контроля освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий
- •Раздел 1. Математическая логика.
- •Раздел 2. Теория алгоритмов.
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения Фонды оценочных средств
- •Критерии оценивания
Практические занятия
№ п/п |
Номер раздела дисциплины |
Объем, часов |
Тема практического занятия |
1 |
1 |
6 |
Отношения между множествами. |
2 |
1 |
6 |
Действия над множествами. |
3 |
1 |
6 |
Приведение формул алгебры к ДНФ, КНФ, СДНФ, СКНФ. |
4 |
2 |
4 |
Определение конфигураций, последовательно возникающих при работе машины Тьюринга. |
5 |
2 |
4 |
Навешивание кванторов на предикаты. Свойства кванторов. |
6 |
2 |
6 |
Применение языка предикатов и кванторов для математических утверждений. |
|
Итого: |
34 |
|
Лабораторные работы
Не предусмотрены.
Самостоятельная работа студента
Раздел дисциплины |
№ п/п |
Вид СРС |
Трудоемкость, часов |
Раздел 1 |
1 |
Домашние задания |
8 |
2 |
Типовой расчёт |
10 |
|
Раздел 2 |
3 |
Домашние задания |
8 |
4 |
Типовой расчёт |
8 |
|
Итого: |
34 |
Домашние задания, типовые расчеты и т.П.
Темы домашних заданий и типовых расчетов повторяют тематику практических занятий (см. 3.3).
Рефераты
Этот вид заданий носит факультативный характер и предлагается наиболее успевающим студентам, желающим получить дополнительные баллы в ЦДО. Темами рефератов могут быть биографические обзоры, популярное изложение основных трудов классиков этой науки и т.п.
Курсовые работы по дисциплине
Не предусмотрены.
В порядке исключения наиболее успевающим студентам предлагаются темы учебно-исследовательских работ, непосредственно связанные с тематикой практических занятий.
Формы контроля освоения дисциплины
Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации 1 и 2 разделов (3 и 4 модулей) дисциплины.
Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов, принятой на заседании Ученого совета СПбГУ ИТМО 22 апреля 2008 года. Все виды работ оцениваются в баллах, затем баллы за весь семестр суммируются, и пересчитываются в европейскую систему оценок (ECTS) согласно "Положению о балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов СПбГУ ИТМО".
Вся дисциплина оценивается в 100 баллов; из них 53 балла отводится на различные виды работ (включая рубежную аттестацию) в 3 модуле, а 47 баллов отводятся на различные виды работ (включая промежуточную аттестацию) в 4 модуле.
Текущая аттестация студентов производится лектором и преподавателями, ведущими практические занятия по дисциплине, в следующих формах:
выборочная проверка домашних заданий;
отдельно оцениваются личностные качества студента (активность и инициативность).
Рубежная аттестация студентов производится в следующих формах:
аттестационное тестирование;
контрольные работы;
защита типовых расчётов.
Промежуточный контроль по результатам семестрам по дисциплине проходит в форме зачёта.
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины и перечислены в Приложении 4.
Критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.