- •Минск но ооо «бип-с» 2002 введение к теме
- •Тематический план
- •1. Логическая вероятность и логика правдоподобных рассуждений.
- •2. Индукция как способ обоснования общих утверждений.
- •3.Индуктивные методы установления причинных связей
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тестовое задание
- •I.Определить вид индукции:
- •II. С помощью какого вида индукции получены следующие общие высказывания?
- •VII. К какому имени относится следующее определение:
- •VIII. Закончите определение:
- •IX. Какие из указанных признаков относятся к популярной, а какие – к неполной индукции?
- •XIII. Проверьте правильность следующих умозаключений:
- •Контрольные вопросы
Тестовое задание
I.Определить вид индукции:
Все моржи – водные млекопитающие.
Все ушастые тюлени – водные млекопитающие.
Все настоящие тюлени – водные млекопитающие.
Моржи, ушастые тюлени, настоящие тюлени представляют семейство ластоногих.
Все ластоногие – водные животные.
полная; 3. популярная; 5. через анализ и отбор фактов;
неполная; 4. научная;
II. С помощью какого вида индукции получены следующие общие высказывания?
1) Хорошая организация дела – половина успеха.
1.полная; 3.через анализ отбор фактов;
2.популярная; 4.научная;
Лекарственное растение шалфей помогает ликвидировать воспалительный процесс.
1.научная; 3.через анализ и отбор фактов; 5. неполная;
2.популярная; 4.полная;
Курение вредно для здоровья.
1.полная; 3.научная;
2.неполная; 4.популярная;
Всем растениям для жизни нужна влага.
1. научная; 3. полная;
2. через анализ и отбор фактов; 4. неполная;
III. Популярная индукция – это:
1.Разновидность неполной индукции.
2.Разновидность индукции через анализ и отбор фактов.
3.Не является индуктивным умозаключением, так как зачастую выражается в форме народных примет и суеверий.
4.Индукция, основанная на житейском опыте и здравом смысле.
I V. Выберите из перечисленных ниже признаков те, которые отличают научную индукцию:
Введение логических следствий и их подтверждение (проверка)
Эмпирическое обоснование утверждений
Выработка дополнительных методов повышения вероятности обосновываемого положения.
Целевое обоснование утверждений
Использование научной методологии
V. Определите, в каких из перечисленных ниже случаях имеет место полная индукция?
Острые углы имеют вершину. Прямые углы имеют вершину. Тупые углы имеют вершину. Следовательно, все углы имеют вершину.
В нашем лесу растут ель, пихта, береза, сосна, осина, дуб. Следовательно, наш лес – смешанный.
Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун имеют шарообразную форму. Следовательно, все тела солнечной системы имеют шарообразную форму.
VI. В каком из приведенных примеров индуктивный вывод более вероятен?
Все жители Африки хотят счастья. Все жители Северной и Южной Америки хотят счастья. Население Австралии, Новой Зеландии, островов Океании, исследователи Антарктиды хотят счастья. Значит, все люди на Земле хотят счастья.
Судья, следователь, прокурор имеют юридическое образование и работают в правоохранительных органах. Следовательно, все, имеющие юридическое образование работают в правоохранительных органах.
Слова, «несешь», «спешишь», стоишь», «идёшь», «ползешь», «двигаешь», «работаешь» пишутся на конце с мягким знаком. Всё это, глаголы современного русского языка второго лица единственного числа. Значит, в современном русском языке в окончаниях второго лица единственного числа после «ш» пишется мягкий знак.
Глаголы второго лица единственного числа «куришь», «пляшешь», «плачешь», «думаешь», «дойдешь», «поешь» пишутся на конце с мягким знаком. Следовательно, в современном русском языке глаголы второго лица единственного числа, оканчивающиеся на « ш », пишутся с мягким знаком.