- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины педагог высшей школы – профессиональная компетентность и личностная готовность
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины педагог высшей школы – профессиональная компетентность и личностная готовность
- •Часть I. Программа по педагогике
- •Объяснительная записка
- •Тематика семинарских занятий и практикумов
- •Содержание курса
- •Тема 1. Педагоги высшей школы: великие имена прошлого.
- •Тема 2. Общая характеристика профессиональной деятельности педагога высшей школы.
- •Тема 3. Педагогика и психология личности. Проблема личностной готовности преподавателя высшей школы к педагогической деятельности.
- •Тема 4. Профессиональная компетентность педагога высшей школы.
- •Тема 5. Проблема педагогического мастерства преподавателя вуза.
- •Тема 6. Профессиональная культура педагога высшей школы.
- •Тема 7. Педагогический процесс в высшей школе.
- •Тема 8. Профессиональное общение и установление педагогически целесообразных взаимоотношений педагога высшей школы и студентов.
- •Тема 9. Вербальное и невербальное общение педагога высшей школы.
- •Тема 10. Творчество в профессиональной деятельности педагога высшей школы.
- •Тема 11. Политико0правовые основы деятельности преподавателя высшей школы
- •Тема 12. Профессиональная подготовка и повышение квалификации преподавателя высшей школы.
- •Список литературы для преподавателя
- •Часть II. Методические рекомендации и
- •Примерный план вводного занятия:
- •Рекомендуемая литература:
- •Общая характеристика профессиональной деятельности педагога высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Педагогика и психология личности. Проблема личностной готовности преподавателя высшей школы к педагогической деятельности
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Профессиональная компетентность педагога высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Проблема педагогического мастерства преподавателя вуза
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Профессиональная культура педагога высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Педагогический процесс в высшей школе
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Профессиональное общение и установление педагогически целесообразных взаимоотношений педагога высшей школы и студентов
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вербальное и невербальное общение педагога высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Творчество в профессиональной деятельности педагога высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Политико-правовые основы деятельности преподавателя высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Профессиональная подготовка и повышение квалификации преподавателя высшей школы
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Практические задания к семинарам и практикумам педагоги высшей школы: великие имена прошлого
- •Общая характеристика профессиональной деятельности педагога высшей школы
- •Список рекомендуемых источников для выполнения задания № 1:
- •Педагогика и психология личности. Проблема личностной готовности преподавателя высшей школы к педагогической деятельности
- •Список рекомендуемых источников для выполнения задания № 1:
- •Профессиональная компетентность педагога высшей школы
- •Проблема педагогического мастерства преподавателя вуза
- •Список рекомендуемых источников для выполнения задания № 1:
- •Профессиональная культура педагога высшей школы
- •Педагогический процесс в высшей школе
- •Профессиональное общение и установление педагогически целесообразных взаимоотношений педагога высшей школы и студентов
- •Вербальное и невербальное общение педагога высшей школы
- •Творчество в профессиональной деятельности педагога высшей школы
- •Профессиональная подготовка и повышение квалификации преподавателя высшей школы
- •Примерные темы самостоятельных исследовательских работ магистрантов
- •Примерные вопросы к зачёту
- •Список литературы для преподавателя
Тема 5. Проблема педагогического мастерства преподавателя вуза.
Понятие педагогического мастерства. Профессиональная компетентность как основа педагогического мастерства. Составляющие профессионального мастерства педагога вуза.
Профессиональные способности педагога, их место в деятельности вузовского преподавателя. Взаимосвязь педагогических способностей и профессионального мастерства педагога высшей школы.
Влияние педагогических способностей педагога высшей школы на осуществление научно-исследовательской деятельности и руководство учеб6ным исследованием студентов.
Тема 6. Профессиональная культура педагога высшей школы.
Общая, базовая и профессиональная культура личности педагога.
Информационная культура – компонент общей культуры педагога высшей школы.
Содержание и структура педагогической культуры педагога высшей школы. Педагогическая этика как часть и основа профессиональной культуры современного преподавателя.
Взаимосвязь педагогической культуры и профессионального мастерства преподавателя вуза.
Тема 7. Педагогический процесс в высшей школе.
Понятие целостного педагогического процесса, его структура, функции, характер, движущие силы, закономерности и принципы. Особенности педагогического процесса в высшей школе. Учебный процесс в структуре целостного педагогического процесса вуза. Современные технологии обучения в высшей школе как основа повышения качества образования. Экспертная оценка качества образования.
Технические средства и компьютерные системы в образовательном процессе вуза. Технологии работы с информацией субъектов образовательного процесса.
Технологии актуализации потенциала субъектов педагогического процесса и методическое обеспечение деятельности преподавателя. Подготовка педагога к проведению учебного занятия.
Организация воспитательной работы в высшей школе: теоретические основы и практика воспитания.
Тема 8. Профессиональное общение и установление педагогически целесообразных взаимоотношений педагога высшей школы и студентов.
Сущность педагогического общения. Взаимосвязь общения и межличностных взаимоотношений. Особенности педагогического общения в условиях высшей школы. Различные подходы к классификации стилей педагогического общения. Условия оптимального общения преподавателя высшей школы и студентов.
Учебное взаимодействие преподавателя и студентов. Педагогическое руководство групповыми и индивидуальными исследованиями обучающихся.
Конфликты межличностного взаимодействия, их причины и виды. Проблема урегулирования конфликтных ситуаций во взаимоотношениях вузовского преподавателя и студентов.
Тема 9. Вербальное и невербальное общение педагога высшей школы.
Речь, её виды и функции. Современные факторы формирования речи. Речевой этикет. Культура речи педагога. Ораторское искусство преподавателя вуза.
Невербальные средства общения: жест, мимика, пантомимика. Их взаимосвязь с речью. Невербальное поведение собеседников как информационный источник управления речевым взаимодействием.