- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Художественные тексты
- •Рекомендуемая литература
- •1. Хрестоматии и сборники текстов
- •2. Учебные пособия:
- •3. Исследования (* отмечены работы, которые необходимо конспектировать):
- •4. Справочная литература:
- •5. Перечень методических указаний.
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие № 1.
- •Жанровое своеобразие стихотворной сатиры
- •(Сатира кантемира)
- •Практическое занятие № 2. Поэтика русской оды (ода ломоносова)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3. Метод и стиль «путешествия из петербурга в москву» а. Н. Радищева
- •Практическое занятие № 4. Жанровое своеобразие русской комедии XVIII века («недоросль» фонвизина)
- •Практическое занятие № 5. Державин - поэт-новатор
- •Практическое занятие № 6. «восточная повесть» в русской литературе. Повесть и. А. Крылова «каиб»
- •Практическое занятие № 7. Русский предромантизм. Повесть н. М. Карамзина «остров борнгольм»
- •Формы самостоятельной работы студентов Темы индивидуальных сообщений
- •Формы текущего и итогового контроля Перечень примерных вопросов к экзамену:
- •Задание:
- •Критерии оценок:
Задание:
1.Выписать определения данных понятий из рекомендуемой справочной литературы
2.«Проиллюстрировать» специфическое содержание и функцию понятий (где это возможно) примерами из обязательных для прочтения художественных текстов.
ИСТОЧНИКИ:
Литературный энциклопедический словарь. М.: 1987.
Литературная энциклопедия терминов и понятий. М.: 2003.
Критерии оценок:
конспектирование (до 10 баллов);
ответ на практическом занятии (до 5 баллов);
понятийно-терминологический минимум (до 10 баллов):
анализ стихотворного текста (до 5 баллов);
прочитать стихотворный текст наизусть (до 5 баллов);
реферирование (до 10 баллов);
индивидуальное сообщение(до 7 баллов);
модульная контрольная работа (до 10 баллов);
мини-контрольная работа (до 3 баллов)