Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

М.Р. Черная

ИСТОРИЯ МУЗЫКИ

Часть вторая

Европейское музыкальное искусство во

второй половине XVIII – первой половине XIX века

ТВЕРЬ 2009

УДК 781.24(078.8) + 786.2(075.8)

ББК Щ 310.52я73-1

Ч 49

Рецензенты:

Доктор философских наук, кандидат филологических наук,

профессор Краснодарского университета культуры и искусства, член Союза композиторов России

П.С. Волкова

Доктор искусствоведения, профессор кафедры

музыкального воспитания и образования

Российского государственного педагогического университета

им. А.И. Герцена, член Союза композиторов России

Г.П. Овсянкина

Черная М.Р.

Ч 49 История музыки: Учеб. пособие. Ч. 2. Европейское музыкальное искусство во второй половине XVIII – первой половине XIX века. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. – 192 с.

Учебное пособие предназначено для преподавателей, студентов музыкально-педагогических специальностей вузов и аспирантов специальности 17.00.02 «Музыкальное искусство». Оно содержит научно-исследовательские и методические материалы, связанные с историческими вехами музыкального искусства. Пособие издаётся в трёх частях. Его материалы могут быть использованы для занятий по курсам «История музыки», «История зарубежной музыки», «История русской музыки», «Анализ музыкальных произведений» как в вузе, так и послевузовском образовании, а также для занятий на курсах повышения квалификации. Материалы адресованы исследователям, исполнителям, а также всем, кто интересуется историей музыки.

УДК 781.24(078.8) + 786.2(075.8)

ББК Щ 310.52я73-1

Ч 49

© Черная М.Р., 2009

© Тверской государственный университет, 2009

M. R. Chernaya

HISTORY OF MUSIC

Part two

European musical Art

in the second Half of the 18^th – the first Half

of the 19^th Century

TVER 2009

Reviewers:

Professor of Krasnodar University of culture and art, Ph. D.

P.S. Volkova

Professor of Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, Ph.D.

G.P. Ovsyankina

Chernaya M.R.

History of Music: Training Appliance. P. 2. European musical Art in the second Half of the 18^th – the first Half of the 19^th Century. – Tver: Tver State University, 2009. - 192 P.

This training appliance is intended for teachers, students of music-pedagogical specialties at higher school and post-graduate students. The training appliance will be published in three parts. Its scientific, research and methodical materials dealing with historical stages in musical art are composed for studies in “History of music” and “Musical analysis”. They may interest musicologists, executors, teachers and students in humanities and free arts, as well as all those who are keen on questions of musical history.

© Chernaya M.R., 2009

© Tver State University, 2009

Oт автора

Вторая часть учебного пособия по курсу «История музыки» посвящена музыкальным явлениям примерно со второй половины XVIII до середины XIX века и охватывает значительный период от создания композиторских школ, предшествовавших венским классикам, до раннего романтического периода. При господстве вначале классических, а затем романтических тенденций общая стилевая картина в первой половине XIX века отличается сложностью и заметным разнообразием. Сами процессы, происходившие в музыкальном искусстве, ввиду их сложности и неоднозначности потребовали некоторого раздвигания обозначенных исторических рамок.

Если для венского классицизма в значительной мере характерен универсализм, то для композиторов-романтиков – индивидуализация, многообразие в использовании средств выразительности, в манере письма. Такого «цветения» индивидуальных стилей не знает никакой другой исторический период. Невозможно спутать Р. Шумана с Ф. Мендельсоном, Г. Берлиоза с Ф. Шопеном, Ф. Шуберта с кем-либо из его современников. Появился целый спектр новых жанров, у элементов музыкального языка и в формообразовании появились новые функции, многократно увеличилась красочная палитра. Возникший в романтический период интерес к народной музыке своих стран, к фольклору обогатил не только содержание музыкальных произведений, но и сами выразительные средства. Другим следствием уже в XIX веке стало появление множества национальных школ, которым было суждено изменить музыкальные границы Европы.

При отборе персоналий пришлось учитывать время жизни представителей романтического стиля в музыке, ведь процессы эволюции творчества неоднозначны, в них отражаются общие тенденции раннего, среднего или позднего романтического периодов. Поэтому те композиторы, чьё творчество существенно эволюционировало во второй половине XIX века (Лист, Вагнер, Верди), будут рассмотрены в третьей части учебного пособия. В ней будут исследованы также процессы, характерные для развития музыкального искусства второй половины XIX века, синтеза различных тенденций и размежевания стилей в конце XIX – первой половине ХХ века, а также представлены процессы, происходившие на протяжении ХХ века. В этом учебном пособии акцент сделан на наиболее заметных и важных с точки зрения истории музыки явлениях музыкальной жизни Европы. Жизненный и творческий путь персоналий, краткие списки сочинений композиторов не относятся к числу приоритетов автора, они кратко представлены в уже изданном учебно-методическом пособии, специально предназначенном для организации самостоятельной работы студентов по данной дисциплине.

Автор выражает признательность и благодарность уважаемым рецензентам за ценные замечания и поддержку.