- •Принципы и методы изучения истории. Функции исторического знания.
- •Общая характеристика развития государств Древнего Востока.
- •Древняя Греции и Древний Рим – античные государства, основные их достижения.
- •Основные методы и правила самостоятельной работы с письменными историческими источниками и исторической литературой.
- •Основные этапы формирования российского государства, факторы (географический, геополитический, формационный) определяющие особенности российской государственности.
- •Восточные славяне в древности.
- •Образование древнерусского государства. Его политическая и социальная структура
- •Культура Древней Руси. Принятие христианства: историческое значение.
- •Причины и последствия феодальной раздробленности Руси. Разновидности политического строя в княжествах удельной Руси.
- •Народы Руси в борьбе за национальную независимость против монгольской, немецкой, датской и шведской агрессии. Причины установления монгольского ига и его последствия.
- •Формирование крупных централизованных государств в Западной Европе в период классического средневековья (XI-XIV вв.).
- •Образование русского централизованного государства. Особенности процесса объединения русских земель вокруг Москвы.
- •Имперская власть и общество Византийской империи.
- •Завершение процесса формирования единого русского государства. Правление Ивана III и Вас 3.
- •Русская культура XIII-XV веков.
- •Страны Западной Европы в эпоху зарождения капиталистических отношений (XV-XVII вв.).
- •Реформы Ивана IV Грозного: направленность, содержание, результат. Опричнина и ее современные оценки.
- •«Смутное время» в России (конец XVI в. - начало XVII в.). Борьба русского народа с польско-шведской интервенцией.
- •Политическое и социально-экономическое состояние России после преодоления «смуты» - в XVII в.
- •XVIII век в европейской и мировой истории.
- •Образование сша (2-ая половина xviiIв.). Конституция сша 1787 г.
- •Россия в эпоху Екатерины II. Особенности российского «просвещенного абсолютизма».
- •Буржуазно-демократические революции в Европе. Образование национальных государств.
- •29. Государственные преобразования в России первой четверти XIX в. Правление Александра I.
- •30. Отечественная война 1812 г. И ее влияние на формирование общественного движения в России
- •31. Движение декабристов. Первые декабристские организации. Сравнительный анализ программ Северного и Южного обществ.
- •32. Основные направления деятельности государственной власти в годы правления Николая I.
- •33. Особенности культурного развития России в первой половине XIX в.
- •35. Крестьянская (аграрная) реформа 1861 года, ее особенности и историческое значение.
- •36. Содержание буржуазных реформ 60-70-х годов XIX в. (земская, судебная, военная, реформа в области просвещения).
- •37. Контрреформы Александра III.
- •40. Культура России второй половины XIX века.
35. Крестьянская (аграрная) реформа 1861 года, ее особенности и историческое значение.
Состовлял - московский митрополит Филарет Дроздов -“Филька”. – Помещичьи крестьяне (23,1 млн. чел.) получали личную свободу, а также усадьбу и полевой надел в постоянное пользованние (9 лет). В течение 9 лет крестьяне должны отрабатывать за надел барщину и платить оброк. Размеры надела и объём повинностей крестьян – в уставных грамотах.(Составляли-помещики, а проверяли – мировые посредники (помещики)).Уставные грамоты заключались не с отдельными крестьянами, а с сельским обществом, с “миром”. *Для установления надела должна была учитываться норма надельных участков – высшая и низшая. Помещичьи крестьяне получили 3,3 дес. на душу (крестьяне много потеряли из-за этого, т.к. если имели больше – отрезали, мньше – не прибавляли). Вся земля, которую крестьяне получали в постоянное пользование, юридически оставалась собственностью помещиков до заключения выкупной сделки.Пока сделка не осуществилась – крестьянин считался “временнообязанным”. 28 дек. 1881 г. – закон об обязательном выкупе; начал действовать с 1 янв. 1983 г. Юридическая ликвидация крепостного права длилась 22 г. (в отдаленных от центра на много дольше).*За пользование землёй крестьяне выполняли – барщину и оброк. Размер оброка зависил от места региона от 8 – 12 руб.; что касается барщины (до реформы: муж.- с 18 до 55 лет, жен. С 17 до 50 лет) за каждый высший надел 40 муж. и 30 жен. дней, не больше.
*Повинности временно обязанных почти ни чем не отличались от крепостных крестьян, точнее, регулировались законом. (58% крестьян не подписали уставные грамоты, т.к. боялись закрепощения). Реформа дала крестьянам право выкупить усадьбу и полевой надел. 544 млн. руб. стоила земля, а крестьяне платили 867 млн. (323 млн. – разница как компенсация помещикам). *Государство выступало в роли посредника: 20% - крестьяне должны были заплатить помещику сразу, 80% – государство. (с 1907 г. размеры выкупных платежей отменили.) Дворовые слуги (1,5 млн.) выходили на волю без выкупа через 2 года и не получали ни усадьбы, ни надела. Удельные крестьяне (26 июня 1863 “положение”) выкупали землю на таких же условиях, что и помещичьи, только через 2 года. Государственные крестьяне (24 июня 1866 г.) считались лично свободными и не платили в казну феодальную ренту (оброчную подать). Реформа существенно изменила правовое положение крестьян: крестьяне имели право владеть собственностью, заниматься торговлей и промыслами, заключать сделки, вступать в брак.
36. Содержание буржуазных реформ 60-70-х годов XIX в. (земская, судебная, военная, реформа в области просвещения).
Отмена крепостного права, реформы в экономической сфере потребовали также перемен в общественно-политической жизни страны. Такие перемены были достигнуты благодаря земской, судебной, городской и военной реформам. Земская реформа - изменила местное управление. Прежде оно было сословным и безвыборным. Помещик неограниченно царил над крестьянами, управлял ими и судил их по своему произволу. После отмены крепостного права такое управление становилось невозможным. Судебная - введение суда присяжных заседателей и сословия Присяжных Поверенных. Реформа обеспечила гласность, состязательность и бессословность судопроизводства. Военная реформа - Ознаменовал переход от принципа рекрутского набора в армии к всесословной воинской повинности. Реформа в области просвещения - Реформы управления логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. были изданы “ Устав гимназий” и “Положение о народных училищах”, регламентирующие начальное и среднее образование. Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы.