Порядок защиты курсовой работы

Защита курсовой работы является завершающим этапом исследования. Это ответственный этап учебного процесса, так как студент обосновывает собственную точку зрения, отстаивает свои идеи. Поэтому к докладу, в котором излагаются основные положения защищаемой работы, необходимо тщательно и серьезно подготовиться.

Рецензент, анализируя работу, пишет отзыв с указанием положительных сторон и критических замечаний. С рецензией студент должен быть ознакомлен не позднее, чем за день до защиты.

В докладе, рассчитанном не более чем на 5 минут, студент должен обосновать выбор темы исследования, сформулировать цель, раскрыть научное и практическое значение работы, привести общую характеристику объекта исследования, дать исчерпывающее изложение результатов проекта, составляющих предмет защиты.

Доклад рекомендуется написать, но во время защиты заглядывать в записи нежелательно, можно лишь пользоваться кратким планом. Дополнительно должен быть подготовлен иллюстративный материал (презентация), с помощью которого студент защищает те или иные положения своей работы.

По окончании доклада могут быть заданы вопросы с целью выявления отдельных неясностей или спорных положений в работе, а также определения общего теоретического уровня подготовки студента в исследуемой области. Ответы должны быть продуманными, точными, лаконичными.

При оценке работы учитываются глубина и широта охвата темы, степень использования литературных и статистических источников, умение анализировать собранный материал, литературный стиль, грамотность, уровень технического оформления, а также качество доклада студента, его ответы на вопросы и критические замечания рецензента. В библиографическом списке указываются только те источники, на которые имеются ссылки по тексту. На защиту преподаватель может заранее потребовать представить один из использованных источников.

Неспособность студента четко изложить суть выполненной работы является достаточным основанием для неудовлетворительной оценки, несмотря на отличное содержание и оформление письменного отчета.

Работа оценивается по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Студент, получивший неудовлетворительную оценку, по решению научного руководителя дорабатывает курсовую работу или выполняет его по новой теме.

Ошибки при выполнении курсовой работы приводят к снижению оценки. К числу типичных недостатков относятся следующие.

При названии работы:

• несоответствие темы, указанной на титульном листе, теме, обозначенной в списке рекомендуемых тем или в утвержденном заявлении;

• несоответствие наименований глав (параграфов), указанных в оглавлении, формулировкам в тексте;

• присвоение главам (параграфам) излишне длинных формулировок;

• включение в качестве названия главы (параграфа) формулировки, выходящей за рамки работы;

• выбор в качестве наименований глав (параграфов) проблем, не раскрывающих тему;

• совпадение формулировок названия одной из составных частей с названием самой работы;

• пересечение названий параграфов курсовой работы;

• перенос слов в заголовках глав (параграфов).

При написании введения:

• формулирование актуальности темы через решение какого - либо вопроса;

• изложение цели, задач, теоретической и практической значимости, которые не раскрыты в основной части работы;

• указание информационной базы, фактически не использовавшейся в работе.

При выполнении основной части:

• недостаточное количество ссылок на специальную литературу;

• неверное определение понятий;

• ошибки в формулировании предложений (голословность, неконкретность и др.);

• неверное построение языковых конструкций (многословие, частое употребление местоимения «мы», употребление слов в несвойственном им значении и пр.);

• включение в список источников, не использующихся в про­цессе выполнения курсового проекта.

В заключении:

• отсутствие положений, показывающих достижение цели и задач проекта;

• формулирование промежуточных результатов.