- •Зайцева н. А. Польский язык
- •Часть 1.
- •Урок 1. Польский алфавит
- •Урок 2 ударение и интонация
- •Урок 3. Орфография правописание гласных
- •Правописание прописных букв
- •В личных именах неславянского происхождения и после
- •Вводно- грамматический курс урок 4
- •Урок 5 существительные rzeczowniki
- •Падежи przypadki
- •Именительный падеж mianownik
- •Урок 6 вінавальны склон biernik
- •Jak masz na imię ? Как тебя зовут?
- •Ile masz lat ? Сколько тебе лет?
- •Предлоги, которые употребляются с винительным палежом:
- •Глаголы движения czasowniki ruchu
- •С родительным падежом употребляются предлоги:
- •Урок 10
- •Урок 11
- •Урок 13 склонение существительных мужского рода
- •2. Множественное число существительных на гласный
- •Существительные, заканчивающиеся на согласный
- •1. Единственное число
- •2. Множественное число
- •Урок 15 склонение существительных среднего рода
- •Урок 16 прилагательные przymiotniki
- •Склонение прилагательных Единственное число
- •Множественное число
- •Место прилагательного в словосочетании
- •Урок 17 степени сравнения прилагательных
- •Урок 18 наречия przysłówki образование качественных наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Урок 19 местоимения zaimki
- •Личные местоимения
- •Роль местоимений в предложении
- •Склонение притяжательных местоимений
- •Неопределенные местоимения с частицами – kolwiek
- •Особенности склонения и использования отрицательных местоимений nikt, nic, niczyj
- •Склонение количественных числительных, начиная от 5
- •Склонение составных числительных
- •Склонение числительного sto
- •Склонение числительного pięćset
- •Собирательное числительное oboje/obydwoje
- •Глаголы
- •1.Переходные и непереходные глаголы. Возвратные глаголы.
- •2. Спряжение глаголов первое спряжение
- •Второе спряжение
- •Третье спряжение
- •Четвёртое спряжение
Множественное число
В именительном и винительном падеже у прилагательных множественного числа есть особенности. То есть различаются лично-мужские формы (одушевленные, обозначающие мужчин) и нелично-мужские формы (обозначающие одушевленные предметы мужского рода, обозначающие животных, неодушевленные предметы и отвлеченные понятия.Эти формы иногда называют женско-вещными, они сочетаются также с существительными женского и среднего рода).
В именительном падеже лично-мужская форма имеет окончание –i, -y. Перед этим твердые согласные основы, а также ż, sz чередуются.
Чередование пример нелично-мужская форма лично-мужская форма
B: b' słaby słabe słabi
P: p' ślepy ślepe ślepi
W : w' zdrowy zdrowe zdrowi
M: m' znajomy znajome znajomi
N: n' skromny skromne skromni
T : c bogaty bogate bogaci
D : dz młody młode młodzi
S : ś łysy łyse łysi
Ł : l mały małe mali
R : rz stary stare starzy
K : c polski polskie polscy
G : dz drogi drogie drodzy
Ch: ś głuchy głuche głusi
St: ść tłusty tłuste tłuści
Sn: śń radosny radosne radośni
Sł : śl dorosły dorosłe dorośli
Zł : źl zły złe źli
Sz : ś lepszy lepsze lepsi
Основы на мягкий согласный не подвергаютсся изменениям и лично-мужская форма именительного падежа множественного числа совпадает с именительным падежом единственного числа:
głupi człowiek – głupi ludzie, stynowczy człowiek – stanowczy ludzie
Oкончание –у приобретают лично-мужские формы на затвердевший согласный (кроме ż, sz, rz), при этом чередования отсуствуют:
obcy człowiek – obcy ludzie
Окончание –у имеют также лично-мужские формы с основой на g, k, r, (чередование имеется).
Окончание –е мы видим у нелично-мужских форм, при этом чередование не происходит: wolne miejsca, tanie rzeczy
В родительном и предложном падежах у прилагательных с основой на твердый и затвердевший согласный – окончание –ych , с основой на мягкий и g, k -ich: nowych, wysokich
В дательном падеже у прилагательных с твердой основой окончание -ym, с основой на мягкий согласный и k, g – im: nowym, wysokim
В винительном падеже лично-мужская форма совпадает с родительным, а нелично-мужская – с формой именительного падежа.
В творительном падеже у прилагательных с твердой основой – окончание
-ymi, а с основой на мягкий и k,g – imi: nowymi, wysokimi
К группе прилагательных принадлежат некоторые существительные:
а) обозначающие фамилии с суффиксом –sk: Kowalski, Kowalska
б) женские фамилии и слова, обозначающие родственные отношения на
–ow: Orzeszkowa, bratowa
в) субстантивированные прилагательные: służący, myśliwy
г) имена собственные на –e, -i, -y и иностранные фамилии: Jerzy, Antoni, Konstanty, Linde,
д) некоторые географические названия: Zakopane, Biała
Ćwiczenia:
1. Ответьте: Jakie są kobiety? Jacy są mężczyźni?
Dziwny, energiczny, rozsądny, serdeczny, zdolny, nerwowy, lekkomyślny, pracowity, tęgi, inteligentny, głupi, powierzchowny, brzydki, naiwny, złożliwy
2. Дайте определения следующим существительным:
staruszkowie, facet, kobiety, dzieci, mężczyzna, dziewczyny, kotki, fotele, ojciec, koguty, ludzie, ćwiczenie, słowniki, drzewa, chlopcy, siostry
3. Образуйте формы множественного числа лично-мужских прилагательных:
niezgrabny, sympatyczny, stary, prosty, bosy, opiekuńczy, biedny, brodaty, żydowski, wstydliwy, barczysty, garbaty, brzydki, kochany
4. К данным прилагательным подберите существительные:
wielki, wielcy, wielkie....................................................................................
nowy, nowi, nowe, nowa.................................................................................
pierwsi, pierwsze, pierwszy.............................................................................
białoruski, białoruskie, białoruscy................................................................
chory, chorzy, chore, chora.............................................................................
5. Поставьте во множественное число:
Nie lubię trudnego tłumaczenia. Tam stoi nowy student. Widzisz nowe biurko? Mężczyźna jest silny, sprawny i szybki. Ta książka jest mi bardzo potrzebna.
Znam złośliwą kobietę z małym brzydkim synem i głupią córką. Futro jest bardzo ciepłe. To jest zgłodniały wilk. To był pierwszy krok, pierwsze słowo i pierwszy chłopiec, którego zobaczyłam.
6. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные:
W parku widziałam .................. pisarza, .................. dzieci,................... kobiet.
Ten twój sąsiad jest .................... i dobrze zbudowany. ........................ w nauce muszą pomagać ....................... kolegom. Moja siostra ma ..................... głos.
Mieszkali w ......................... dzielnicach. Jstem bardzo ........................ kobietą. Te ludzie wyglądają jak ........................ i ......................... aktorzy. Jakie tam są ........................ drzewa!
( wysoki, wesoły, elegancki, barczysty, słaby, silniejszy, wybitny, piękny, stary, wypoczęty, zadowolony, bujny, cichy)