Содержание дисциплины Введение: Литература

[1] стр.15-23; [3] стр.6-9; стр. 20

Методические указания.

Во введении студентам следует ознакомиться с содержанием данной дисциплины, ее ролью и задачами в системе получения знаний, а также краткую историю развития СКВ, ролью русских ученых в развитии техники кондиционирования воздуха. Необходимо знать роль и место СКВ в промышленности и быту, представлять себе перспективы внедрения современных технологических схем СКВ.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы тенденции развития техники кондиционирования воздуха?

2. Какие области применения технологического и комфортного кондиционирования воздуха?

3. Пути повышения экономичности СКВ.

Раздел 1. Термодинамические основы влажного воздуха

Практические занятия 1,2

Определение основных параметров влажного воздуха в диаграмме i-d. Построение основных процессов обработки воздуха (нагревания, охлаждения, смешивания, увлажнения) в диаграмме i-d. Определение расходов теплоты, холода и влаги на проведение этих процессов. Построение луча процесса εп.

Цель: приобретение навыков работы с диаграммой id; освоение методики построения процессов обработки воздуха и определения параметров по диаграмме.

Литература:

[1] стр. 283-286; [2] стр.11-25; [3] стр. 30-49

При изучении данной темы студенты должны освоить диаграмму i-d влажного воздуха, знать свойства и основные параметры влажного воздуха. Кроме того студент должен понять физическую сущность луча процесса εп , основных процессов тепло-влажностной обработки воздуха, а также процессов тепло и влаго обмена между водой и воздухом. Уметь строить луч процесса, а также основные процессы обработки воздуха в id диаграмме. Из курса “термодинамики, теплопередачи, гидравлики” студенты должны повторить такие понятия как энтальпия, температура, удельный оббьем и единицы измерения.

Все тепловые расчеты, производимые с целью подбора основного оборудования СКВ, связаны с необходимостью построения процессов обработки воздуха в СКВ и определению необходимых параметров по диаграмме i-d.

Необходимо изучить расположение всех линий, характеризуемых постоянными значениями тех или иных параметров ( t, i, d, Pп,tр, tм.т., εп). Диаграмма id построена в косоугольной системе координат (Приложение 1)

Такая система позволяет расширить на диаграмме область ненасыщенного влажного воздуха, что делает ее удобной для графических построений. По оси ординат отложены значения энтальпий i, кДж/кг, по оси абсцисс, направленной под углом 135 к оси i – значения влагосодержания d. На диаграмму также нанесены линии постоянных температур t= const, причем изотермы не параллельны между собой и чем выше температура влажного воздуха, тем больше отклоняются вверх его изотермы.

Кроме линий постоянных i, d, t на поле диаграммы нанесены линии постоянных относительных влажностей = const.

В нижней части i-d диаграммы расположена кривая, имеющая самостоятельную ось ординат. Ось ординат этого графика является шкалой парциального давления водяного пара. По контуру i-d диаграммы построена шкала угловых коэффициентов лучей процессов изменения состояния воздуха εп. Все поле диаграммы линией φ=100% разделено на две части. Выше этой линии расположена область ненасыщенного влажного воздуха. Линия φ=100% соответствует состоянию воздуха, насыщенного водяными парами. (Приложение 1)

Каждая точка на поле диаграммы соответствует определенному тепло-влажностному состоянию воздуха. Положение точки определяется любыми 2 из 5 ( i, d, t, φ, Pп) параметрами. Остальные 3 параметра могут быть определены по диаграмме как произвольные.

Студентам следует обратить внимание ,что по диаграмме i-d можно определять такие значимые параметры влажного воздуха как температура точки росы (tp) и температура мокрого термометра (tм.т.) – приложение 2.

При построении основных процессов обработки воздуха следует знать, что процессы нагревания и охлаждения осуществляются при d= const, а адиабатного увлажнения – при i= const.

Процессы тепло и влагообмена между водой и воздухом можно рассматривать как процесс смешивания основного потока воздуха с насыщенным воздухом в тонком слое, контактирующем с водой.

Луч процесса εп может быть нанесен на i-d диаграмму одним из 3 способов, которые следует внимательно изучить.