1.Предмет і завдання психології.

Психологія – певний упорядкований погляд на події (явища, що відносяться до внутрішнього, ментального, душевного) життя людини та тварини та їх поведінки.

Предметом психології є наукове вивчення психічних явищ і поведінки і їх вплив на стан організму.

Завданням психології поряд із вивченням психологічних фактів і закономірностей, є встановлення механізмів психологічної діяльності. Це означає вивчення роботи конкретних анатомо-фізіологічних апаратів, які здійснюють той чи інший психічний процес. Тут психологія стикається з рядом наук: медициною, фізіологією, біофізикою, біохімією, кібернетикою та ін.

Серед завдань науки:

вивчення індивідуальних якостей, закономірностей і шляхів їх формування в сучасних

умовах;

вивчення впливу провідної діяльності на психіку людини, міжособистісні і міжгрупові

взаємини;

визначення психологічних засобів впливу колективу на особистість та способів захисту від

таких впливів;

встановлення закономірностей динаміки працездатності;

визначення заходів і засобів психологічного комфорту для роботи та життя;

визначення інформативних методів діагностики і психокорекції;

вивчення закономірностей психологічної підготовки.

2.Основні форми прояву психіки людини.

Психічне явище ПЯ – своєрідні переживання суб’єктивні образи у відображуванні явищ реальної дійсності, це внутрішній світ людини в всій його повноті і різноманітності.

Психічний процес ПП- форма цілісного відображення людиною об’єктивної дійсності.

Психічні властивості ПВ – сталі стійкі психічні особливості людини, яким притаманні повторюваність і закріпленість.

Психічні стани ПС – психологічна х-стика особистості, виражає її душевні переживання.

3.Охарактеризуйте функції психіки:

Психіка виконує когнітивну (пізнавальну), регулятивну, мотиваційну та комунікативну функції. Когнітивна функція виявляється в активізації всіх пізнавальних процесів при виконанні виробничого завдання. У процесі праці людина сприймає і переробляє інформацію, приймає і реалізує рішення, осмислює різні варіанти дій, використовує засвоєні знання, навички і вміння, прогнозує можливі ситуації, вдосконалює способи діяльності. Регулятивна функція психіки в процесі праці реалізується в станах оптимальної мобілізації резервних можливостей працівника, необхідному рівні його активності, концентрації і спрямуванні пізнавальних процесів та вольових зусиль на досягнення поставленої мети. Мотиваційна функція психіки пов’язана з спонуканням працівника до активності та підтримання останньої на певному рівні. Комунікативна функція психіки в процесі праці реалізується у спілкуванні працівників, яке є основою міжособистісних відносин, способом організації спільної діяльності та методом пізнання людини людиною.

4.Особливості психічного відображення дійсності:

Численні теоретичні та експериментальні дослідження пізнавальних процесів дозволяють виділити три основні рівні психічного відображення: сенсорно-перцептивний, уявлень, вербально-логічний.Сенсорно-перцептивний рівень. В системі образного відображення цей рівень є базовим. Формуючись на початкових ступенях психічного розвитку індивіда, він не втрачає свого значення протягом всього його життя. Звичайно, при переходах від одних вікових ступенів до інших він змінюється, збагачується і трансформується.Відчуття і сприйняття як вихідні форми образного відображення виникають при безпосередньому впливі предметів і явищ об'єктивної дійсності на органи чуття. Саме в цих формах, як зазначав В. І. Ленін, здійснюється перетворення енергії зовнішнього подразнення у факт свідомості. В процесі еволюції у людини сформувалася розгалужена система спеціалізованих апаратів (органів почуттів), кожен з яких забезпечує відображення певних властивостей навколишніх предметів : зорові, слухові, тактильні, нюхові, смакові, кінестетичні і т.д.В процесі індивідуального розвитку у людини складається певна сенсорно-перцептивна організація (по Ананьєву), що об'єднує сукупність органів почуттів у цілісну систему. Ця складна система включає різноманітні постійні та змінні зв'язку між сенсорними модальностями. На їх основі формуються своєрідні функціональні органи (по Ухтомскому), що забезпечують різні види сенсорно-перцептивної орієнтування людини в навколишньому середовищі.До числа найважливіших належить та система зв'язків між різними органами почуттів, яка забезпечує просторове орієнтування. Провідна роль у ній належить зоровому аналізатору, лабіринтовому апарату статокінестетіческого аналізатора і кінестезіі але включає й інші аналізатори.