Семинар 17.

Тема: Диагностика воспитательного потенциала класса и семьи.

Психодиагностика в воспитании.

Вопросы:

1. Диагностика воспитательной возможности классного коллектива:

• Понятие “воспитательная возможность” классного коллектива.

• Диагностика воспитательной возможности классного коллектива.

2. Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника.

• Понятие о воспитательном потенциале семьи школьника.

• Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника.

3. Социально-педагогические методы и методики диагностики детско-родительских отношений.

4. Психодиагностика общения и межличностных отношений.

Индивидуальные доклады:

1. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики и оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье // Вопросы психологии, 1981, № 3. с. 58.

2. Хоментаускас Г.Т. Использование детского рисунка для исследования внутри семейных отношений // Вопросы психологии, 1986, № 1, с. 165.

3. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии, 1985, № 4. с. 83.

Задание:

1. Представить аннотированный список литературы по диагностике воспитательного потенциала семьи и школы (не менее 5 книг 10 методик)

книга	Методика	автор	возраст	что выявляет	Форма использ.	примечания

1. Познакомиться с разделами: а) «Психодиагностика межличностных отношений» по учебному пособию: Общая психодиагностика: основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования. / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1987. С. 179-228.

б) «Диагностика межличностных отношений в классе» по учебному пособию: Основы психодиагностики. / Под ред. А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону, 1999. С. 401-420.

Литература:

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства. – М., 2000.

2. Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное психологиеское консультирование. – М., 1994.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 1999.

4. Введение в психодиагностику. /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М., 2000. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М., 1991.

1. Детская практическая психология. / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2000.

5. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., 1996.

6. Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе. – М., 2002.

7. Миняров В.М. Психология семейного воспитания. – М., 2000.

8. Немов Р.С. Психология. Том 3. – М., 1998.

9. Овчарова Р.В. Школьная психология и семья ученика. – Архангельск, 1993.

10. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону, 1999.

11. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2002.

12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 2001.

13. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1989.

14. Фридман Л.М. Пушкина Т.А. Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М., 1988.

15. Худик В.А. Диагностика детского развития: методы исследования. – Киев, 1992.

16. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М., 1999.

17. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.