Семинар 14. Тема: Диагностика общего физического развития школьника и его здоровья.

Вопросы:

1. Понятие о физическом развитии человека.

2. Понятие здоровья (психическое, соматическое). Анализ словарей.

3. Особенности физического развития детей в школьные годы.

4. Диагностика общего физического развития школьников и оформление соответствующей диагностической карты.

5. Диагностика психического здоровья ( тревожности, эмоциональной сферы).

6. Левши. Диагностика леворукости.

Индивидуальные доклады:

1. Кабинеты психологической разгрузки как одно из основных средств профилактики нервно-психологического здоровья. / Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Книга 2. – М., 2001. с. 423-425.

2. Тестирование лиц с физическими недостатками. / Анастази А. Психологическое тестирование: Книга 1. – М., 1982. с. 248-254.

Задания:

1. Познакомиться с выпиской из медицинской карты по Д.Т. Марцинковской С. 215, зафиксировать в тетради для лабораторных работ. Дополнить необходимой на ваш взгляд для социального педагога информацией.

2. На основании протокола “Изучение левшества” (приложение) обследовать себя (или другого человека) и представить отчет по форме в лабораторной тетради.

НАЗВАНИЕ	СОДЕРЖАНИЕ	РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Рука
2. Нога
3. Зрение
4. Слух
5. Осязание
ИТОГО:

3. Провести методику наблюдения за эмоциональным возбуждением человека (любого возраста), заполнить протокол, обработать результаты качественно и количественно. Сформулировать выводы. / Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – СПб., 2001. с. 50-52.

Литература:

1. Безруких М.М. Леворукий ребенок в школе. – М., 1990.

2. Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. –СПб., 2002.

3. Детская практическая психология. / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2000.

4. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М., 1994.

5. Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе. М., 2002.

6. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону, 1999. с. 231-257.

7. Ратанова Т.А. Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М., 1998.

8. Руководство практического психолога: Психологическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 2000.

9. Сиротюк А.Л. Корреляция обучения и развития школьников. – М., 2002.

10. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001.