Работа 9. Изучение состояния семенных, травянистых и споровых растений леса

Задания:

1. Составить список видов травянистых зимнезеленых растений,зимующих под снегом, и дать им характеристику.

Расчистить лопатой снег на площадке в 1 м² , рассмотреть зеле­ные растения, описать по следующей схеме: вид, жизненная фор­ма, зеленые части, степень сочности, строение почек стеблей.

Примерный перечень видов для наблюдений: копытень евро­пейский, медуница неясная, грушанка круглолистная, линнея се­верная, ветреница лютичная, кислица обыкновенная, земляника лесная. По окончании работы участок закрыть снегом.

2. Дать характеристику сухих частей травянистых растений над снегом. Обнаружив сухие побеги растений, выступающие над сне­гом, внимательно осмотреть их и описать по следующей схеме: по­беги, листья, почки, плоды.

Возможные для описания виды: крапива двудомная, тысячели­стник обыкновенный, лабазник, полыни, васильки, чертополохи, пижма, репейник обыкновенный, осоты и др.

4. Изучить и описать споровые растения под снегом и над сне­гом: водоросли (плеврококк), грибы (трутовики), лишайники (кла­донии, пельтигера и др.), мхи (бриум, сфагнум и др.). Описание производить по схеме, данной в работе 8, задание 3.

Работа 10. Изучение животных леса зимой

Задания:

1. Обнаружить в исследуемой местности следы деятельности зверей и птиц (погрызы, следы передвижения, помет, остатки пи­щи и др.). Установить по ним видовой состав животных.

2. По возможности провести наблюдения за зверями и птицами, обитающими зимой в данной местности. Наиболее вероятна встре­ча зимой с белкой, дятлами, синицами, поползнями, свиристелями, снегирями и др. Выполнить наблюдения и описать их результаты по следующему плану:

• внешний вид животного (сравнительная величина, силуэт при полете птиц, окраска шерстного покрова млекопитающих);

• природная обстановка, в которой встретилось животное;

• поведение животного (одиночного, в стае);

• следы жизнедеятельности (передвижения, потребления пи­щи, выделения).

3. Осмотреть стволы деревьев и кустарников, стебли трав, по­верхность снегового покрова, определить по ним условия питания обитателей леса в период наблюдения; зарисовать схематически результаты наблюдений.

4. Обнаружить под корой деревьев, пней, доступных для наб­людения, насекомых, других беспозвоночных животных, описать или зарисовать их внешний вид, в лабораторных условиях опреде­лить место животных в общей их классификации.

Работа 11. Наблюдение и описание деятельности человека по использованию растений и животных изучаемого биогеоценоза зимой, определение мер охраны растений и животных

Формы отчета:

1. Оформить в дневнике но полевой практике результаты всех наблюдений. Оформление производить с применением дидактичес­кого материала: загадок, пословиц, поговорок, народных примет, стихотворений о зиме, зимних явлениях, растительном и животном мире.

2. Собрать побеги некоторых растений своего края для оформ­ления кабинета и сделать камеральную обработку.