- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •11. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •12. Список рефератов
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •14. Система оценки знаний студента
- •14.2 Расчет итоговой оценки
- •14.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
14. Система оценки знаний студента
Оценки по текущей успеваемости складываются из оценок текущего контроля и рубежного (промежуточного) контроля.
Текущий контроль успеваемости – систематическая проверка учебных достижений студента по каждой теме учебной дисциплины, проводимая преподавателем, ведущим учебное занятие.
Рубежный контроль проводится по завершении изучения крупных разделов (модулей) учебной дисциплины.
Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля. Оценка текущей успеваемости (рейтинг допуска) составляет 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине. Оценка экзамена составляет 40% от итоговой оценки знаний по дисциплине.
Оценка знаний студента осуществляется по балльно-рейтинговой буквенной системе с соответствующим переводом в традиционную шкалу оценок.
14.1. Шкала выставления рейтинга студента
№ |
Вид контроля |
Критерии оценки 1-го рейтинга (Р1), % |
Неделя |
Итоги 1-го рейтинга, (Р1) |
Критерии оценки 2-го рейтинга (Р2), % |
|
Неделя |
Итоги 2-го рейтинга, (Р2) |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||||||
|
Посещение занятий (лекций) |
7 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Активность на занятиях (на практ занятиях) |
35 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
35 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
Выполнение заданий СРСП |
28 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
28 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
Выполнение заданий СРС |
30 |
|
|
|
15 |
|
|
15 |
|
|
30 |
|
|
15 |
|
|
15 |
|
|
|
Итого |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля от итоговой оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
30% |