Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Учебным планом предусмотрено, что для студентов очной формы обучения 30 – 32 % часов от объема учебных занятий, а для студентов очно - заочной формы обучения – 65% часов выделяется на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в словарях. Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Не проясненные (дискуссионные) в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и в последствии прояснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем. Опыт показывает, что желательно вести конспект лекций и первоисточников, а также словарь понятий в одной тетради – это способствует более полному запоминанию учебного материала. Для углубленного изучения тех или иных вопросов учебного курса студент может подготовить реферат или доклад, впоследствии выступив с ним на семинаре или научном кружке.

Примерная тематика рефератов

1. Человеческие качества.

2. Диалектика естественного и искусственного через призму глобальных проблем современности.

3. Необходимость свободы.

4. Происхождение сознания.

5. Духовность и материальное производство.

6. Проблема определения «русской философии».

7. Проблема научности философского знания в философии XX века.

8. Проблема определения права философии на существование (обзор дискуссии в отечественной философии 90-х годов XX века).

9. Взаимодействие русской философии и богословия.

10. Основные школы в отечественной философской традиции (по согласованию с преподавателем).

11. Россия перед выбором пути развития (философский анализ).

12. Специфика античной философии.

13. Специфика средневековой философии в Западной Европе.

14. Особенности философии Древнего Востока.

15. С. Франк о социальности и нравственности.

16. Проблемы формирования морального сознания и поведения человека в современном обществе.

17. Духовность и нравственность: соотношение и диалектика.

18. К.С. Льюис и актуальное прочтение христианства.

19. Нравственные проблемы современности. Биоэтика.

20. Смертная казнь как этическая и правовая проблема.

21. Философия ислама.

22. Основные направления современной философии (по выбору автора: феноменология, экзистенциализм, герменевтика, аналитическая философия, постструктурализм, постмодернизм, деконструктивизм).

Примеры тестовых вопросов к рубежному контролю знаний студентов

1. Философское направление, исходящее из материальности мира:

реализм

сенсуализм

материализм

2. Тип мировоззрения Августина Блаженного, Фомы Аквинского:

философское

обыденно-эмпирическое

религиозное

3. Часть природы, на которую распространена разумная, цеелеполагающая деятельность человека:

географическая среда

биосфера

ноосфера

4. Разновидность глобальных проблем, связанная с истощением и разрушением биологической среды обитания человечества:

социальное насилие

разрушение личности

экология

5. Понятие социальной философии, отображающее общественно-значимые качества субъекта:

человек

индивид

личность

6. Философская категория, выражающая способность и возможность человека к самовыражению:

независимость

право

свобода