- •Российская академия правосудия
- •Основы философии учебно-методический комплекс для студентов факультета среднего профессионального образования по подготовке специалистов для судебной системы (колледж)
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины Основы философии:
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока и Античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Философия Нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия.
- •Тема 6. Русская философия.
- •Тема 7. Философия XX века.
- •Тема 8. Философия бытия.
- •Тема 9. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 10. Сознание. Мышление. Познание.
- •Тема 11. Общество. Культура. Цивилизация.
- •Тема 12. Глобальные проблемы современности.
- •Тематический план семинарских занятий
- •План семинарских занятий
- •1. Философия Древнего Востока и Античности.
- •2. Философия Средневековья. Философия эпохи Возрождения.
- •3. Философия Нового времени.
- •4. Немецкая классическая философия.
- •5. Русская философия.
- •6. Философия XX века.
- •7. Философия бытия.
- •8. Природа человека и смысл его существования.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых вопросов к рубежному контролю знаний студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Литература
Введение
Изучение студентами юридического колледжа основ философии как универсальной формы общественного сознания должно побуждать их к духовной независимости и свободе, способствовать формированию высокой культуры мышления и чувств. Кроме того, философская культура способствует будущей успешной профессиональной деятельности правоведов, их высокой гражданской позиции, развитию творческого потенциала. Не навязывая готовых схем и решений, курс основ философии призван усиливать способность суждения студентов по научным, моральным, эстетическим, правовым и просто житейским вопросам, а также ориентироваться в быстро меняющемся и все более многообразном мире.
Дисциплина «Основы философии» изучается на 2 курсе на протяжении семестра и завершается зачетом.
В результате изучения учебного курса студенты должны:
знать:
предмет философии, ее социальное значение, роль в развитии личности будущего юриста;
историческую эволюцию философского знания, ведущие философские школы, содержание учений выдающихся философов прошлого;
основные направления современной философской мысли;
смысл философского понятия бытия, его структуру, место человека и общества в системе бытия;
структуру диалектики и ее основные функции;
современные концепции сущности и структуры общества, тенденции его развития;
сущность личности, характер ее взаимоотношений с обществом;
предпосылки возникновения сознания и его социальную сущность;
содержание, структуру, формы и методы научного познания;
уметь:
осмысливать и формулировать личные мировоззренческие, социально-нравственные установки с учетом специфики будущей профессиональной деятельности;
применять полученные знания для постановки и анализа философских, методологических проблем юридической теории и практики;
самостоятельно изучать и анализировать философскую литературу в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры;
анализировать противоречия глобализации и осмысливать пути решения глобальных проблем;
иметь представление:
о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;
об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов |
Общая трудоемкость |
62 |
Аудиторные занятия |
48 |
Лекции |
32 |
Семинарские занятия |
16 |
Самостоятельная работа |
14 |
Форма итогового контроля |
Зачет |