- •Российская академия правосудия
- •Основы философии учебно-методический комплекс для студентов факультета среднего профессионального образования по подготовке специалистов для судебной системы (колледж)
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины Основы философии:
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока и Античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Философия Нового времени.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия.
- •Тема 6. Русская философия.
- •Тема 7. Философия XX века.
- •Тема 8. Философия бытия.
- •Тема 9. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 10. Сознание. Мышление. Познание.
- •Тема 11. Общество. Культура. Цивилизация.
- •Тема 12. Глобальные проблемы современности.
- •Тематический план семинарских занятий
- •План семинарских занятий
- •1. Философия Древнего Востока и Античности.
- •2. Философия Средневековья. Философия эпохи Возрождения.
- •3. Философия Нового времени.
- •4. Немецкая классическая философия.
- •5. Русская философия.
- •6. Философия XX века.
- •7. Философия бытия.
- •8. Природа человека и смысл его существования.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых вопросов к рубежному контролю знаний студентов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Литература
5. Русская философия.
Вопросы:
1. Особенности и основные этапа развития русской философии.
2. Философско-православная мысль на Руси в XI - XVII веках.
3. Секуляризация русской философии в XVIII веке. М.В.Ломоносов. А.Н.Радищев.
4. П.Я.Чаадаев. Западники и славянофилы.
5. Философские взгляды Н.Ф.Федорова, В.С.Соловьева, Н.А.Булгакова, Н.А.Бердяева.
6. Марксизм в России.
Литература:
1. Зенъковский В.В. История русской философии. М., 2001.
2. Ильин В.В. История философии. М, 2003.
3. История русской философии: Учебник для вузов/Авт. сост. П.П. Апрышко.
М., 2001.
4. Русская философия: Словарь. М., 1999.
5. Солнцев И.В. Русская философия: Имена. Учения. Тексты. М, 2001.
6. Хрестоматия по философии. М., 2001.
6. Философия XX века.
Вопросы:
1. Особенности философского осмысления XX века.
2. Феноменология Э.Гуссерля.
3. З.Фрейд, К.Юнг и Э.Фромм о человеке и его психике.
4. Философия существования М.Хайдеггера, Ж.-П.Сартра, А.Камю, К.Ясперса.
5. Философские идеи Г.Гадамера, Л.Витгенштейна, К.Леви-Строса.
Литература:
1. Алексеев II.В., Панин А.В. Философия. М, 2003.
2. Зотов А.Ф. Современная западная философия. М., 2001.
3. Ильин В.В. История философии. М., 2003.
4. Рассел Б. История западной философия: В 2-х т. М, 2003.
5. Скирбекк Г. История философии. М., 2003.
7. Философия бытия.
Вопросы:
1. Бытие и формы его существования.
2. Пространство и время как формы существования материи.
3. Материальное и духовное бытие.
4. Основные категории детерминизма бытия.
5. Диалектика и ее законы.
Литература:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2003.
2. Горелов А.А. Основы философии. М., 2003.
3. Канке В.А. Основы философии. М., 2003.
4. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.
5. Философский энциклопедический словарь. М., 2002.
8. Природа человека и смысл его существования.
Вопросы:
1.. Проблема антропогенеза.
2. Человек как биосоциальное существо.
3. Философия о смысле жизни, смерти и бессмертии человека.
4. Духовная жизнь человека.
5. Свобода и ответственность личности.
Литература:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2003.
2. Горелов А.А, Основы философии. М., 2003.
3. Конке В.А. Основы философии. М., 2003.
4. Радужин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.
5. Философский энциклопедический словарь. М., 2002.
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Указанная дисциплина изучается на протяжении семестра и завершается экзаменом. Основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские занятия, индивидуальные консультации. В ходе лекций рассматриваются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки семинарам.
В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания по той или иной проблеме, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умение аргументировать и защищать выдвигаемые философские положения в их соотношении с юридической практикой.
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:
Изучить рекомендуемую учебную литературу;
Дополнить конспекты лекций;
Изучить и законспектировать первоисточники по теме;
Подготовить ответы на все вопросы семинара.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару студены могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в процессе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется на семинарских занятиях. Методом устного опроса или по средствам тестирования.
Научно-исследовательская работа студентов по философской проблематике согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.