Федеральное агентство по образованию РФ

Московский государственный университет

Дизайна и технологии

Кафедра: машины и аппараты легкой промышленности

В. В. Жуков Основы менеджмента

Методические указания к семинарским занятиям

Утверждено в качестве методического пособия редакционно-издательским советом МГУДТ

Мгудт 2007

удк 658.5

ж – 86

куратор рис

работа рассмотрена на заседании кафедры малп, рекомендована к печати.

зав. кафедрой Сторожев в. в.

автор в. в. жуков, к. т. н., доцент,

рецензент в. а. семенякин, к. т. н., доцент.

ж – 86 жуков в. в.

основы менеджмента. Методические указания к семинарским занятиям. москва, мгудт, 2007,­­­­­­­­­­ _______ страниц

в методических указаниях представлены темы, связанные с менеджментом: даются советы менеджеру и насколько он соответствует идеалу делового человека, рассматривается структура организации, мотивация деятельности человека и другие вопросы, связанные с управлением деятельностью организацией. прилагаются задания по каждой теме и контрольные вопросы.

© Московский государственный университет

Дизайна и технологии, 2007

Введение

семинарские занятия в объеме 16 часов по «основам менеджмента» проводятся со студентами третьего курса механического факультета всех специальностей в шестом семестре.

основной задачей семинаров является показать студентам на конкретных примерах, как решаются задачи управления в условиях рыночной экономики.

в связи с ограниченным количеством часов, выделенных для практических занятий, изучению подлежат основные положения менеджмента.

для каждой теме указана цель семинара, представлена вводная часть, раскрывающая сущность изучаемого вопроса, дается индивидуальное задание студенту по изучаемой теме. отчет по заданию студент представляет преподавателю в письменном виде. После проверки задания проводится дискуссия с группой по полученным ответам.

для самопроверки усвоения материала в конце каждой темы семинара предлагаются контрольные вопросы.

на семинарские занятия студент должен приходить, изучив предварительно содержание темы как по методическому пособию, так и рекомендуемой литературе.

литературные источники с указанием страниц, подлежащих изучению, указаны в конце каждой темы семинара.

это позволит студенту на семинаре основное внимание уделить заданию и дискуссии по изучаемому вопросу.

форма итогового отчета по семинарским занятиям – зачет.

1. Советы менеджеру

Цель семинара: оценить свои личные качества по управлению

персоналом.

Для успешной работы менеджером человек должен обладать в идеале следующими качествами:

• быть реалистом;

• уметь все схватывать на лету и увязывать вновь приобретенные знания со стажем;

• уметь и руководить, и организовывать работу коллектива;

• быть достаточно энергичным и напористым, чтобы объединить первые три качества для достижения своих целей.

В какой мере вы обладаете этими качествами можно себя проверить, ответив на вопросы предлагаемых тестов.

Тест 1

На сколько вы соответствуете идеалу делового человека

Портрет делового человека наших дней – собрание многих и многих качеств. Хотите посмотреть в зеркало и разглядеть в нем свои возможности, ответьте на вопросы следующего теста. Отвечать на вопросы следует либо «да», либо «нет».

1. Поступаю ли я таким образом, чтобы заслужить любовь ближнего?

2. Жду ли я выгоды в ответ на свои добрые дела?

3. Возмущаюсь ли я критикой в свой адрес?

4. Критикую ли я других, не разобравшись до конца в сути дела?

5. Несу ли я ответственность за свои действия и решения?

6. Умею ли я проигрывать с честью, принимать поражения без жалоб?

7. Предпочитаю ли я иметь дело с фактами, пусть и неприятными, или занимаю страусиную позицию, избегаю ли иллюзий?

8. В условиях недоверия ко мне остаюсь ли верен своей цели?

9. Беспокоюсь ли я преждевременно о том, что от меня не зависит?

10. Примиряюсь ли я с неизбежным, а также с уже имеющими место

неприятными обстоятельствами?

11. Четко ли я вижу различия между целью и средствами достижения ее?

12. Способен ли я устанавливать тесные контакты с людьми?

13. Следую ли я этическим правилам, обладаю ли я чувством юмора?

14. Отличаюсь ли я терпением?

15. Обладаю ли я высокой требовательностью к себе, отдаю ли я себе

ясный отчет в том, что человеческая натура сложна?

16. Демократичен ли я, способен ли я учиться у окружающих, если есть

чему?

17. Считаю ли я, что мои успехи – составная часть всех прочих людей?

18. Изобретателен ли я в своей собственной жизнедеятельности?

19. Черпаю ли я энергию, силу, вдохновение от общения с прекрасным?

20. Составляю ли я разумный план и стараюсь ли его методично

реализовать?

Тест 2 Кто вы – генерал, капитан или рядовой?

Этот тест поможет вам определить, склонны ли вы командовать другими людьми или подчиняться и в какой степени.

Как работать с тестом?

В каждой из предполагаемых ситуаций и утверждений выберите наиболее подходящий для вас вариант ответа.

Ситуации и утверждения

1. Дружба для вас:

а) сотрудничество;

б) поддержка;

в) альтруизм.

2. Настоящий художник (артист) должен, прежде всего, обладать:

а) талантом;

б) решимостью;

в) подготовкой.

3. На вечеринке вы часто чувствуете себя:

а) «петушком»;

б) «курицей»;

в) «цыпленком».

4. Если бы вы были геометрической фигурой, то были бы:

а) цилиндром;

б) сферой;

в) кубом.

5. Когда вам нравится женщина (мужчина), вы:

а) делаете первый шаг;

б) ждете, когда она (он) сделает первый шаг;

в) делаете мелкие шажки.

6. Вы сталкиваетесь с неожиданностью (не только сидя за рулем) и:

а) тормозите;

б) прибавляете скорость;

в) теряетесь.

7. Если вам приходится говорить на публике, вы чувствуете, что:

а) все слушают;

б) вас критикуют;

в) смущаетесь.

8. В экспедицию лучше брать товарищей:

а) крепких;

б) умных;

в) опытных.

8. Скажем правду, Золушка была:

а) несчастная девочка;

б) хитрюга – карьеристка;

в) брюзга.

9. Как бы вы определили свою жизнь:

а) партия в шахматы;

б) матч боксера;

в) игра в покер.

Тест 3