4. Для повышения квалификации

Перед системой управления персоналом на предприятии стоят следующие задачи

1) выработка стратегии в формировании квалифицированных кадров;

2) определение потребности в обучении кадров по отдельным его видам;

3) правильный выбор форм и методов подготовки, переподготовки и повышения квалификации;

4) выбор программно-методического и материально-технического обеспечения процесса обучения как важного условия качества обучения;

5) изыскание средств для финансирования всех видов обучения в необходимом количестве и с требуемым качеством.

Подготовка новых рабочих осуществляется на предприятии по индивидуальной, групповой и курсовой формам обучения.

При индивидуальной форме подготовки каждый обучающийся прикрепляется к высококвалифицированному рабочему, мастеру или другому специалисту - либо включается в состав бригады, где его производственным обучением руководит бригадир или другой член бригады. Теоретический курс индивидуальной подготовки изучается обучающимся самостоятельно.

— При групповой форме обучающиеся объединяются в учебные бригады и выполняют работу согласно учебной программе под руководством бригадиров-инструкторов.

— Курсовая форма подготовки используется для обучения рабочих особо сложным профессиям, требующим значительного объема теоретических знаний и освоения различного вида работ, которыми невозможно овладеть на рабочем месте.

Теоретическое обучение при этом производится в учебно-курсовых комбинатах либо в специализированных учебных заведениях.

Следовательно, регулирование деятельности предприятия в области подготовки кадров со стороны государственных органов может носить различный характер.

Это и соответствующие федеральные программы, и стимулирование заводской системы обучения путем выделения предприятиям различного рода субсидий целевого назначения, при условии обеспечения соответствующих стандартов качества, дифференцированная налоговая политика (например, скидка с налога на прибыль при организации соответствующих курсов по переподготовке работников, освобождение от налога сумм, направленных на обучение работников, сокращение размеров или даже освобождение от взносов на социальное страхование и т.п.).

5. Производительность труда: сущность, показатели, методика расчета, планирование.

Производительность труда характеризует эффективность, результативность затрат труда. Производительность в единицу времени определяется количеством продукции

Для измерения ПТ и эффективности использования ТР используют 2 основных показателя:

1. Выработка – измеряется количеством продукции, произведенной одним работником в год, квартал, месяц, день, час.

В зависимости от единицы измерения рабочего времени выделяют:

Среднегодовую – Вг = ВПг/ Ч

Среднедневную – Вд = ВПг/ (Др*Ч)

Среднечасовую – Вч = ВПг/ (Прд*ЧДр*Ч)

ВПг – годовой выпуск продукции

2. Трудоемкость – это затраты рабочего времени на производство единицы продукции.

В зависимости от состава включения в нее трудовых затрат различают:

- Технологическую трудоемкость –

- Трудоемкость обслуживания –

- Производственная трудоемкость –

Для оценки производительности труда применяются следующие методы ее измерения: натуральный, трудовой и стоимостной.

-Натуральные измерители (штуки, тонны, литры и т.д.) объема произведенной продукции применяются для оценки производительности труда в подразделениях, выпускающих однородную продукцию.

-Трудовые измерители основаны на определении объема производства в нормо–часах.

-Стоимостной метод позволяет определить общий объем производства в денежном выражении. При данном методе производительность труда может определяться по товарной, валовой и реализованной продукции.

Расчет производительности труда производится на один человеко–год (среднегодовая выработка), человеко–месяц (среднемесячная), человеко–день (среднедневная) и человеко–час (среднечасовая).

Для измерения динамики используется индексный метод,

Рост производительности труда определяется так:

Iпт = ПТф * 100 / ПТб,

Прирост ПТ, % = (Эк. Числ. чел. / Пл числ персонала, чел.) х 100.