109. Тенденции социально-политического развития Каз-на на современном этапе.

Для решения вопросов, обозначившихся в духовно-идеологической сфере, был создан Национальный Совет по государственной политике при Президенте Республики Казахстан, основной задачей которого стала выработка концептуальных основ государственной политики. В работе Совета на общественных началах участвовали известные ученые, писатели, политики республики. Основными направлениями деятельности Совета были оценка современного состояния, тенденций развития и вероятных перспектив социально-политических процессов, формирование системы государственных ценностей, адекватных статусу независимого государства. Принятая в 1995 г. на очередном заседании Совета «Концепция становления исторического сознания в Республике Казахстан» стала очередной попыткой в определении идеологической основы государства.

В концепции были обоснованы принципы и подходы к историческому воспитанию молодого поколения. Одними из основополагающих были названы следующие: осторожный подход при оценке тех или иных событий, ненавязывание какой-либо точки зрения, отход от идеологических догм.

в казахстанском обществе существовало два подхода к определению государственной идеологии: с одной стороны, это возврат к прошлому, обращение к традициям; с другой стороны, это способность к развитию, изменению, наполнению новым историческим содержанием.

Безусловно, в условиях Казахстана, переживающего транзитный период, подобное смешение было неизбежно. Кроме того, как показывают многочисленные примеры, успешная идеологическая модернизация почти всегда выдвигает в центр категории традиции, а затем делает их содержательными. Однако в этом есть и положительные моменты, с помощью традиций можно сохранить цивилизационное наследие в качестве бесценного духовного источника для политической и идеологической рационализации, отвечающей нынешним и будущим задачам.

110. Основные приоритеты в послании Президента н. А. Назарбаева «Казахстан – 2030».

В 1997 г. принято решение о переносе столицы из г. Алма-Аты в г. Акмолу (вскоре переименован в Астану), связанное с геополитическими, экономическими особенностями развития Казахстана. Была разработана и принята к реализации Програм¬ма «О мерах по реализации стратегического развития Казахстана до 2030 года». Цель — добиться экономического процветания и стабильности, войти в число развитых государств Азии. Был проведен тщательный анализ нынешнего состояния, определе¬ны слабые места и недостатки. В Программе акцент сделан на преимуществах стратегического, геополитического положения Казахстана. Президент поставил задачи на будущее во всех областях жизни, определил экономические и политические при¬оритеты на ближайшее время. Изложена «миссия Казахстана», определены долгосрочные цели: национальная безопасность, внутриполитическая стабильность и консолидация общества, экономический рост на базе рыночной экономики, рост иност¬ранных инвестиций, развитие здравоохранения, образования, здо¬рового образа жизни, развитие инфраструктуры (транспорт и связь), профессиональное государство, ограниченное до основ¬ных функций. В послании Президента страны народу Казахстана «Казах-стан-2030» поставлена задача завершить процесс приватиза¬ции, включая объекты недвижимости и агропромышленный комплекс. В 1997 г. была обнародована Стратегическая программа развития страны «Казахстан-2030». В программе были утверждены семь долгосрочных приоритетов страны до 2030 г.: 1.Национальная безопасность

Обеспечить развитие Казахстана как независимого суверенного государства при

сохранении полной территориальной целостности. Для обеспечения своей независимости и территориальной целостности мы должны быть сильным государством и иметь надежные и дружественные отношения с соседями. 2.Внутрнполитическая стабильность и консолидация общества. Сохранить и укрепить внутриполитическую стабильность и национальное единство, что позволит Казахстану претворить в жизнь национальную стратегию в течение нынешнего и последующих десятилетий. 3. Экономический рост, базирующийся на открытой рыночной экономике с высоким уровнем иностранных инвестиций и внутренних сбережений. 4. Здоровье, образование и благополучие граждан Казахстана Постоянно улучшать условия жизни, здоровье, образование и возможности всех казахстанцев, улучшать экологическую среду. 5. Энергетические ресурсы. Эффективно использовать энергетические ресурсы Казахстана путем быстрого увеличения добычи и экспорта нефти и газа с целью получения доходов, которые будут способствовать устойчивому экономическому росту и улучшению жизни народа.

6. Инфраструктура, в особенности транспорт и связь. Развивать эти ключевые сектора таким образом, чтобы способствовать укреплению национальной безопасности, политической стабильности и экономическому росту. 6. Инфраструктура, в особенности транспорт и связь. Развивать эти ключевые сектора таким образом, чтобы способствовать укреплению национальной безопасности, политической стабильности и экономическому росту. 7. Профессиональное государство Создать эффективный и современный корпус государственных служащих Казахстана, преданных делу и способных выступать представителями народа в достижении наших приоритетных целей.

111. Духовное развитие в РК. Программа «Культурное наследие».

С приобретением независимости основными приоритетными деятельности государства в культурной сфере были объявлены:• Обеспечение высокого уровня развития образования и науки, спорта и туризма;• Сохранение и развитие национальной культуры и культур народов и этносов, населяющих Республики Казахстан;• Сохранение историко-культурного наследия;• Проведение широкомасштабных культурных акций, направленных на пропаганду лучших достижений и образцов культурно-духовного развития Казахстана;• Расширение и углубление международного культурного сотрудничества;• Формирование отечественного рынка культурной продукции и услуг.

В этих целях были разработаны:1. Государственная программа поддержки культуры на 1998-2000 гг.; 2. Концепция развития и поддержки театральной деятельности в Республике Казахстан; 3. Программа развития культурной инфраструктуры г. Алматы до 2005 г.; 4. Государственная программа «Культурное наследие 2004-2006 гг.».

Изменения в области образования. В 1991 г. появились школы нового образца и специальные средние учебные заведения: лицеи, гимназии, профессионально-технические

школы, колледжи. В 1995 г. в Казахстане принята новая Конституция, в которой объявлено о всеобщем обязательном бесплатном среднем образовании. В законе РК "Об образовании" (принятом 7 июня 1999г.) в общеобразовательных школах утверждены три ступени обучения: начальная (1-4 кл.), основная (5-9 кл.), верхняя (10-12 кл.).

В рамках Государственной программы "Дарын" образован республиканский научно-практический центр "Дарын", имеющий в 8 областях специализированные школы и школы-интернаты для одаренных детей. В конце 1996 г. принята государственная программа поддержки зарубежных соотечественников. Сюда входит также обучение и переобучение оралманов, вернувшихся на историческую родину. В 1997 г. принята Государственная программа информатизации системы среднего образования в целях обеспечения школ республики компьютерными классами. В 2008-09 гг. школы страны перейдут на новую модель образования, ориентированную на результат. Сокращается количество предметов Госстандарта, уменьшена нагрузка, сделан акцент на развитие компетенции школьника. Программа "О подготовке и издании для общеобразовательных школ учебников и учебно-методических комплексов" предусматривает введение новых технологий, компьютерных программ для эффективного обучения казахскому языку.

В 2003 г. в Казахстане функционировали 8160 государственных общеобразовательных школ, из них 2016 городских и 6144 сельских. Численность учащихся школ, где преподавание велось на: - казахском языке - 1 млн. 683 тыс. 700 чел.; - русском языке-1 млн. 300 тыс. 200 чел.; - узбекском языке - 87 тыс. 300 чел.; - уйгурском - 21 тыс. 500 человек. Высшее образование. На начало 2002/03 учебного года в стране насчитывалось 177 высших учебных заведений, в которых обучалось 597 тыс. 489 студентов. Частных высших учебных заведений было 127, в них обучались 257 тыс. юношей и девушек.

В октябре 2004 г. состоялся III съезд работников образования и науки. В 2005-10 гг. средние школы Казахстана перейдут на 12-летнее обучение, система профобразования будет реструктизирована в соответствии с международными критериями. В вузах будет введена трехступенчатая модель подготовки кадров: бакалавриат - магистратура -докторантура.