228

Человек и его потребности

, ,

Практикум

доблести, стяжающей ему добрую славу в том или другом деле: равным образом скромность звания не служит бед­няку препятствием к деятельности, если только он может оказать какую-нибудь услугу государству» (Фукидид).

.Демократия, на мой взгляд, осуществляется тогда, когда бедняки, одержав победу, некоторых из своих про­тивников уничтожат, иных изгонят, а остальных уравня­ют в гражданских правах и в замещении государственных должностей, что при демократическом строе происходит большей частью по жребию» (Платон).

1. Практическое занятие по теме .Проблема человека и его потребностей в период античности»

1. Цель задания. Оцените аргументы, содержащиеся в высказывании Аристотеля. На какие классы он делил людей и по каким критериям?

.Во всех ремеслах нужны бывают соответствующие для них инструменты ... и из этих инструментов одни являются неодушевленны:М:и, другие - - одушевленны­ми ... раб же является в известной степени одушевленной собственностью. Если бы. каждый инструмент мог вы­полнять свойственную ему работу сам, если бы ткацкие челноки сами ткали ... господам не нужны были бы рабы. Природа устроила так, что и физическая организация свободных людей отлична от физической организации рабов: у последних тело мощное, пригодное для выполне­ния необходимых физических трудов, свободные же люди держатся прямо ине способны для выполнения подобного рода работ, зато они пригодны для политической жизни. Одни люди по своей природе свободные, другие - рабы, и этим последним быть рабами и полезно и справедливо».

3. Цель задания. При раскопках в Греции в Платеях обнаружен следующий документ, относящийся к 301 г. до н. э. (табл 1). Какие выводы можно сделать на основе анализа этого документа? Как соотносились между собой цены на разные продукты?

Таблuца 1

Масштабы цен на рьшках

2. Цель задания. Сопоставьте следующие фрагменты источников, характеризующих демократию как форму по­литического устройства. Сделайте необходимые выводы.

.Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям; мы сами, скорее, служим образцом для не­которых, чем подражаем другим. Называется этот строй демократическим, потому что он зиждется не на мень­шинстве, а на большинстве. По отношению к частным интересам, законы наши представля1от равноправие дл.н всех, что же касается политического значения, то у нас D государственной жизни им пользуются предпочтительно перед другими не в силу того, что его поддерЖJfВает та или иная политическа.н партия, но в зависимости от его 8*

Вид продукции	Мера	Цена в динариях
Рожь	1 модий (8,75 л)	60
Пшеница, ячмень	1 модий	100
Вино	1секстарий (0,55 л)	30
Оливковое масло	1секстарий	12-40
Соль	1 модий	100
Свинина, баранина	1 фунт	12
Говядина	1 фунт	8
Гусь откормленный	1 шт.	200
Цыплята	1 пара	60
Рыба речная	1 фунт	12
Рыба МОРСI<.ая	1 фунт	6
Чеснок	10 шт.	4
Лук	1 модий	50
Яйца	4 шт.	4
Яблоки, груши	10 шт.	4
.
Финики	8 шт.	4

242

Человек и его потребности

Практикум

241

Задание.

1. На примере нескольких товаров охарактеризуйте влияние цвета упаковки на ВОсприятие. Выявите соот­ветствия и несоответствия в оформлении товара.

2. Оцените оформление конкретного ТОргового предприятия, в частности цветовое решение стен, пола, потолка, торговой мебели и пр.

3. Какие цвета относятся к агрессивным, какие ус­покаивают, какие необходимы в деловой обстановке?

Исследования Российского института цвета позволяют отметить особое психологическое воздействие цвета на, человека. Результаты исследований приведены в табл. 5. Красно-желтые тона создают чувство взволнованности, возбуждения, активности, а холодные цветовые гаммы (серые и синие) успокаивают.

Таблuца5

Вопросы.

1. Какие чувства вызывает у человека восприятие цвета?

2. Какой цвет упаковки товаров привлекает боль­шее вни.м.ание потребителей? Поче.м.у?

3. Насколько важно цветовое решение упаковки и са­.м.ого товара при принятии решения о покупке?

4. Укажите на основные тенденции в офор.м.лении торговых предприятий. Какую, на ваш взгляд, цель преследуют офор.м.ители?

5. В какой бы цвет вы раскрасили детскую ко.м.на­ту, гостиную, ко.м.нату отдыха и поче.м.у?

Цвет	Ассоциации, вызываемые
	у человека
Розовый	Нежный, внушающий таин-
	ственность
Красный	Волевой, жизнеутверждающий
Кармин	Повелевающий, требующий
Киноварь	Подавляющий
Охра	Смягчает рост раздражения
Коричневые тона	Действуют вяло, инертно
Коричнево-землистый	Стабилизирующий раздражение
Темно-коричневый	Смягчающий возбудимость
Оранжевый	Теплый, уютный
Желтый	Контактирующий, лучезарный
Желто-зеленый	Обновляющий, раскрепощаю-
	щий
Пастельно-зеленый	Ласковый, мягкий
Оливковый	'У'спокаивающий, смягчающий
Чисто-зеленый	Требовательный, освежающий
Сине-зеленый	Подчеркивает движение, измен-
	чивость
Серовато-голубой	Сдержанный
Светло-синий	'У'водит в пространство, направ-
	ляющий
Синий	Подчеркивает дистанцию
Фиолетовый	'У'глубленный, тяжелый
Лиловый	Замкнутый, изолированный
.	Изысканный, претенциозный
Пурпурный
Белый	Гасит раздражение
Серый	Не вызывает раздражения

Цветовые ассоциации