- •Общее определение восприятия. Основные свойства образов восприятия.
- •Двойственная природа перцептивного образа. Субъектно- и объектно-ориентированные процессы восприятия.
- •Понятие об ощущении, основные их свойства. Классификации ощущений и рецепторов. Различные представления о стимуле.
- •4. Виды образных явлений. Специфика перцептивного образа в ряду других видов образов.
- •5. Структуралистская теория восприятия.
- •6. Гештальттеория восприятия.
- •7. Экологическая теория восприятия Гибсона.
- •8. Теория восприятия Гельмгольца.
- •9. Теория восприятия Брунера.
- •10. Теория восприятия Найссера.
- •11.Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Экспериментальные исследования.
- •12. Роль двигательной активности в развитии ощущений и восприятия. Понятие о перцептивных действиях, этапы их формирования.
- •13. Теории перцептивного научения (обогащения и дифференциации). Экспериментальные исследования.
- •Закон Фехнера. Процедура вывода.
- •Закон Стивенса. Процедура вывода.
- •Основные положения теории обнаружения сигналов. Кривые рхп.
- •Влияние на результат эксперимента несенсорными методами:
- •1. Платежная матрица
- •Интерпретация результатов, кривая рхп
- •4. Основные положения Фурье-анализа зрительного восприятия.
- •Окуломоторные, изобразительные и трансформационные признаки восприятия удаленности и глубины.
- •Механизмы стереозрения.
- •Признаки восприятия реального движения. Теории восприятия стабильности видимого мира. Восприятие времени.
- •8. Константность восприятия. Процедура ее измерения.
- •9. Ядер-контекстная теория константности. Экспериментальные доказательства.
- •10.Теория перцептивных уравнений. Экспериментальные
- •11 .Исследование восприятия пространства, движения и
- •12.Виды оптических искажений. Исследования перцептивной
- •13.Исследования псевдоскопического восприятия. Правило
- •Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон.
- •Метод границ.
- •Метод установки.
- •Метод констант.
- •Типы шкал.
- •Метод ранжирования. Метод равных сенсорных расстояний.
- •Метод парных сравнений.
- •Метод оценки величины. Метод оценки отношений.
- •9. Метод установления величины. Метод установления
- •10.Метод кроссмодальных сравнений.
- •11 .Психофизическая шкала сонов.
- •12. Критика Стивенсом постулата Фехнера.
- •13. Эксперименты Гибсона с оптическим тоннелем и вехами.
- •14. Понятие зрительной кинестезии, экспериментальное
- •15. Иллюзии восприятия движения.
- •16. Исследование формирования "кожного зрения" у слепых.
- •17. Кросскультурные исследования восприятия.
- •18. Эксперименты Брунера и Гудмен с восприятием монет.
Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон.
Чувствительность – величина, обратная порогу.
Абсолютная чувствительность измеряется абсолютным порогом, т.е. с помощью минимальной интенсивности раздражения, вызывающей ощущение.
Различительная (дифференциальная, разностная) чувствительность измеряется разностным порогом, т.е. минимальным приростом интенсивности раздражения, вызывающим усиление или ослабление ощущения, по отношению к исходной интенсивности раздражения.
Разностный порог (отношение Вебера) –минимальный прирост интенсивности раздражения, вызывающий изменение ощущения, поделённый на исходную интенсивность раздражение – дельта I \ I. Закон Вебера состоит в том, что это отношение – константа.
Субсенсорная область – зона неслышимых звуков, вызывающих реакцию организма (улитко-зрачковый рефлекс в ответ на звук). Существование зоны чувствительности к неощущаемым раздражителям доказал Гершуни.
Метод границ.
(Или метод едва заметных различий, минимальных изменений или серийного исследования.) Самый прямой метод. Экспериментатор изменяет сравниваемый стимул малыми шагами в восходящих и нисходящих рядах. При каждом изменении испытуемый должен сказать – больше, меньше или равно по сравнению со стандартным стимулом. В результате определяются значения, при которых ответ менялся. При определении абсолютного порога стандартный стимул не предъявляется, и испытуемый просто говорит, обнаруживает он стимул или нет.
а) цель - измерить порог
б) измеряются границы между "да, обнаруживаю" и "нет, не обнаруживаю"
Iда', Iда'', Iда'''…
Iнет', Iнет'', Iнет'''…
в) усредняются Iда и Iнет, порог равен (Iда + Iнет)/2
да, да, да | да, нет 50% на 50% (интервал неопределенности) | нет, нет, нет
Метод установки.
(Или метод средней ошибки, воспроизведения, подравнивания.) Испытуемый сам подстраивает сравниваемый стимул, который может непрерывно изменяться, к стандарту, чтобы они были равны. Процедура повторяется несколько раз; вычисляется среднее и вариабельность. Среднее – показатель точки субъективного равенства, а вариабельность м.б. использована для вычисления разностного порога. Для определения разностного порога: испытуемый неоднократно устанавливает такое значение, которое по его мнению является самым низким среди обнаруживаемых им стимулов. Среднее этих установок принимается за абсолютный порог.
Метод констант.
(Или метод истинных и ложных случаев, метод частот.) Используется несколько постоянных значений стимула. Для определения разностного порога каждое из них сравнивается со стандартным стимулом много раз. Вопрос: какой из этих двух стимулов больше? В результате получаются такие ряды:
Iстанд - Iпервое : меньше(м), больше(б), м,м,м,м,б,м,б….
Iстанд - Iвторое : м,б,б,б,б,м,б,б,б…
И так далее.
Подсчитывается вероятность ответов. Разностный порог рассчитывается как изменение величины сравниваемого стимула относительно стандартного, между 50% и 100% правильных ответов.
Вычисление абсолютного порога: стандартный стимул не предъявляется, а за абсолютный порог принимается значение с равным количеством ответов да и нет.
а) испытуемому предъявляется 6 определенных стимулов
б) испытуемому предъявляют всегда пару стимулов: I стандартное + один из стимулов. Вопрос состоит в том, больше или меньше предъявляемый стимул
в) каждая пара предъявляется несколько раз
Iстанд - Iпервое : меньше(м), больше(б), м,м,м,м,б,м,б….
Iстанд - Iвторое : м,б,б,б,б,м,б,б,б…
И так далее.
г) для каждого стимула подсчитывается вероятность появления “м” и “б”
Типы шкал.
Наименований.
Порядковые. Порядок явлений по степени выраженности того или иного признака. Размещение по порядку коллекции камней согласно весу или серости, например. Но порядковая шкала ничего не может сказать о расстояниях, разделяющих точки на шкале.
Интервальные. Уже есть единица измерения и указан ноль. Но это всё очень условно, скорее это договорённость. Например, в шкале Цельсия за ноль приняли температуру замерзания воды, за 100 – кипения воды, и соответственно этому построили шкалу и единицы измерения. Сравнение может происходить только в рамках данной шкалы, т.к. ноль не абсолютен.
Отношений. Существование действительного нуля. Общие измерения длины, веса, скорости, плотности. Существование равных единиц и действительного нуля делает возможным сравнение отношений: км\ч. Можно сказать, во сколько раз одно больше другого.