Вокально – хоровой анализ
Исполняет песню смешанный хор a capella (сопрано, альт, тенор, бас), роль отдельных партий которого в контексте формирования и развития образа уже описывалась выше. Диапазоны партий выглядят следующим образом:
Сопрано: соль 1 октавы – соль 2 октавы.
Альт: си малой октавы – до 2 октавы.
Тенор: фа малой октавы – соль 1 октавы
Бас: ре большой октавы – до 1 октавы
В тесситурном плане, произведение очень удобно для исполнения, зачастую в мелодии у всех голосов, идут поступенные движения. Скачков больше чем на кварту и квинту не наблюдается, но это нужно учесть при разучивании, потому что интервалы легко могу нарушить гармонический срой, если прозвучат не чисто. Подобная трудность встречается у альтов в первом проведении, когда у сопрано, мелодия ровно стоит на месте, а альты в этот момент резко спускаются на ч.4.
Пример15.
Во второй фразе трудности могу возникнуть у I сопрано и I теноров. Им нужно не просто спеть скачек на квинту, но еще и спеть в унисон. Альты и басы так же движуться в унисоне и спускаются на ч.4
Пример16.
Далее подобные трудности встречаются в последующих фразах. В конце третьей фразы, мелодии I-II сопрано, I-II теноров поступенно спадают вниз, двигаясь в унисоне. Очень важно обратить внимание на то, чтобы терции звучали чисто.
Пример17.
Во второй части песни, где проведение отведено мужскому составу, нужно добиться очень аккуратного звучания секундовых интонаций, а в нижних голосах так же обратить внимание на скачки ч.4, 5.
Пример.18
В гармоническом отношении, песня исполняется довольно легко. Не смотря на то что, в произведении практически нет привычных каденции, традиционных гармонических оборотов, и так же есть временное отклонение от g moll к B maj во второй части, мелодия запоминается достаточно быстро.
Трудности, которые могут возникнуть при исполнении этого произведения:
Чистота интонирования.
Исполнение темпа с движением во фразе.
Динамические контрасты.
Восходящие, нисходящие ходы (параллельные терции, скачки)
Вступление партий в разные доли.
Фразировка подчинена литературному тексту, так как раскрытие содержания – одна из важнейших задач композитора.
Звуковедение – legato
Дыхание общехоровое и по партиям.
Исполнительский план изучаемого произведения
Средства музыкальной выразительности, использующиеся в произведении, направлены на раскрытие его содержание, идеи и образов. Для того чтобы их раскрыть и передать слушателю, дирижеру необходим вокально – хоровой и музыкально – теоретический анализы для воплощения идеи и исполнения произведения перед слушателями.
Заключение
Проведя музыкально-теоретический и вокально-хоровой анализ русской народной песни «Не цветочек в поле вянет», можно сказать, что это произведение предназначено для исполнения профессиональным хором, так как оно требует определенных исполнительских навыков:
- чистое интонирование
- исполнение четырехголосия
- исполнение темпа с движением во фразе.
- восходящие, нисходящие ходы (параллельные терции, скачки)
- вступление партий в разные доли.
- создание образа произведения, раскрытие идеи
Эти навыки очень важны для передачи произведения перед слушателями. Основой всего будет являться передача образов и раскрытие идеи.
Создание образа и раскрытие идеи произведения – это один из важнейших моментов в практической работе над любым произведением.