Питання для самоконтролю

1. У чому спільність і розбіжності в трактуванні мінової вартості Д.Рікардо, К.Марксом, маржиналістами, А.Маршаллом?

2. У чому спільність і розбіжності у трактуванні відносин попиту А.Маршаллом, Д.Рікардо, К.Марксом, маржиналістами?

3. У чому принципова відмінність поглядів А.Маршалла і маржиналістів на роль потреб у розвитку виробництва і суспільства?

4. Як можна проілюструвати за допомогою зрівноваженої моделі А.Маршалла процес взаємного опосередкування і обмеження споживної вартості і мінової вартості?

5. Які особливості методологічного підходу до дослідження економічних процесів, прийнятого А.Маршаллом, зумовили обмеженість неокласичного напрямку економічних досліджень, привели в значній мірі до неспроможності практичних рекомендацій його послідовників в умовах економічної кризи 1929-1933 років?

6. У чому принципова відмінність поглядів А.С.Пігу на вдосконалість ринкового механізму і вільну конкуренцію у порівнянні з поглядами економістів класичної і неокласичної школи?

Перелік понять і категорій

Блага, потреби, корисність, блага комплементарні, внутрішні і зовнішні, субститути, корисність загальна і гранична; "закон попиту", ціна попиту, еластичність попиту і пропозиції, ціна пропозиції, зрівноважена ціна, ефективний попит, віддача виробництва незмінна, така, що зростає і така, що убуває; ринок, "представницька фірма", "ефект Пігу (реальних касових залишків)" ,"національний дивіденд", "національний добробут", "добровільне безробіття".

Реферати

1. Життя і діяльність А. Маршалла (1842-1924).

2. Роль А.Маршалла і кембріджської школи в розвитку буржуазної економічної науки.

3. Неокласична теорія ціни.

4. Життя і наукова діяльність А.С.Пігу (1877-1959).

ТЕМА 13.

РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ НА ПОЧАТКУ ХХ СТОРІЧЧЯ.

ТЕМА 14.

ЗАРОДЖЕННЯ, НАПРЯМКИ ТА ЕТАПИ РОЗВИТКУ ІНСТИТУЦІОНАЛІЗМУ.

ТЕМА 15.

ДЖ. М. КЕЙНС ТА КЕЙНСІАНСТВО.

ТЕМА 16.

ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО ЗРОСТАННЯ ТА ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ.

ТЕМА 17.

НЕОЛІБЕРАЛІЗМ: ЛОНДОНСЬКА, ФРАЙБУРЗЬКА, ПАРИЗЬКА ШКОЛИ.

ТЕМА 18.

ЧІКАЗЬКА ШКОЛА МОНЕТАРИЗМУ. НЕОКЛАСИЧНЕ ВІДРОДЖЕННЯ: "ЕКОНОМІКА ПРОПОЗИЦІЇ", ТЕОРІЇ ОЧІКУВАНЬ.

ТЕМА 19.

КОНЦЕПЦІЯ „КЕЙНСІАНСЬКО- НЕОКЛАСИЧНОГО СИНТЕЗУ”.

П. Самуельсон.

ТЕМА 20.

НЕОІНСТИТУЦІОНАЛІЗМ: ВИНИКНЕННЯ ТА ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДОСЛІДЖЕНЬ.

ТЕМА 21.

ТЕОРІЇ „ПОСТІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА”

ТЕМА 12

ТЕМА 16. Дж.М.КЕЙНС (1883-1946) і ЙОГО ПОСЛІДОВНИКИ.

1. Історичні умови виникнення кейнсіанства.

2. Дж.М.Кейнс (1883-1946) як теоретик макроекономічного підходу в теорії і практиці капіталістичної економіки:

а) життєвий шлях і теоретична діяльність;

б) його праця "Загальна теорія зайнятості, відсотка та грошей" (1936), визначення предмету досліджень і особливості методу;

в) незалежні і залежні змінні величини в моделі Дж.М.Кейнса, теорія інвестицій, зайнятості, мультиплікатор.

3. Теорія Дж.М.Кейнса і теорії, що їй передують:

а) відношення Дж.М.Кейнса до меркантилістів;

б) Дж.М.Кейнс і класична політична економія. Модель IS-LM Дж.Р.Хікса;

в) Дж.М.Кейнс і марксизм.

4. Історичні долі вчення Дж.М.Кейнса. Його послідовники.