4. Человек должен уделять одинаковое внимание всем лоша­дям, не зависимо от их породы, возраста или пола, исполь­зования в разведении, в массовом или профессиональном конном спорте.

Как живое существо лошадь заслуживает внимания и уважения. Оценка ее человеком не должна находиться в зависимости от внешнего вида, возраста, породы и перспектив в спорте или разведении. Каждая лошадь имеет одинаковое право на заботу и содержание, отвечающее потреб­ностям ее вида. Разнообразие пород следует сохранять и в долгосроч­ной перспективе как залог многообразия коневодства и конного спорта.

5. Знания об истории лошади, ее потребностях, а также об об­ращении с ней являются культурным наследием. Их необхо­димо сохранять и передавать последующим поколениям.

Особая ответственность человека за лошадь должна закрепиться в со­знании спортсмена, заводчика, владельца и чиновников. Влияние ло­шади на историческое развитие человечества не сопоставимо с ролью никакого другого животного. В своей сегодняшней форме она не только «продукт» природы, но и результат долгосрочных селекционных устремле­ний человека. Сегодня человек заботится о сохранении лошади как части природы и культурного ландшафта, осознавая ее значение для общества. Поэтому осознание значения лошади и ее существенных призна­ков как части культурного наследия необходимо укреплять. Каждая отдельная личность, занимающаяся с лошадьми, обязана со всей ответственностью подходить к обращению с ними. Каждый, кто по своей должности (например, тренер по верховой езде), выполняет функцию мультипликатора (распространителя знаний), обязан обра­щаться с лошадью в соответствии с этическими принципами. Он дол­жен показывать пример такого обращения детям и подросткам и забо­титься о его передаче последующим поколениям. Особенно большую ответственность за воплощение этих этических принципов несут рабо­тающие в конном спорте и разведении лошадей.

Общественные объединения в коневодстве и конном спорте создают рамочные условия, в которых происходит основанное на доверии взаи­модействие между человеком и лошадью во всех сферах ее использо­вания. Соответствующие инструкции и рекомендации Федерации кон­ного спорта Германии (ФН) базируются на этих этических принципах.

6. Общение с лошадью имеет большое значение для форми­рования личности, особенно молодых людей. Этой роли сле­дует уделять достаточное внимание и оказывать поддержку.

Педагогическая ценность конного спорта для людей всех воз­растов, но особенно для детей и подростков, состоит в воспита­нии самосознания и самообладания.

Начинающие спортсмены под руководством профессиональных на­ставлений тренеров учатся брать на себя ответственность за доверен­ное им живое существо и уважать естественное поведение животного. Поэтому всадник должен искать ошибки в первую очередь не у лошади, а у себя самого. Недостаток самообладания, нетерпение и агрессия имеют негативные последствия. Они ведут к долговременному наруше­нию гармонии между человеком и животным и могут повлечь за собой причинение вреда лошади.

Понятию «благородства», «честности» придается в конном спорте большое значение. Оно включает не только честную позицию человека по отношению к лошади, но также и ответственное обращение людей между собой.

Терпимость и ответственность являются ключевыми предпосыл­ками для занятий конным спортом.

Ответственность включает в себя активное участие в спортивной под­готовке других людей. Помощь другим в сложных ситуациях должна быть также естественна у ответственного любителя лошадей, если его това­рищ недостаточно осознает ответственность за лошадь. Несмотря на то что в принципе конный спорт является индивидуальным, а не командным видом, из общей ответственности возникает групповое переживание, педагогическое значение которого часто недооценива­ется. Школьные занятия верховой ездой и вольтижировкой позволяют успешно использовать «педагогические» возможности лошади. Чувство подростка, который, например, занял свое место в группе любителей ло­шадей, укрепляет всю личность молодого человека. В процессе взрос­ления ощущение принадлежности к группе ведет к развитию ответствен­ности за товарищей и лошадь, укрепляет терпимость по отношению к другим, снижает опасность неправильного развития и облегчает ин­теграцию в общество. Конный спорт допускает групповые переживания не только в общественной работе, на общих занятиях, но и в групповых командных играх. И групповая верховая езда на природе имеет педаго­гическое значение. Она учит каждого с оглядкой на других интегриро­ваться в социальное сообщество людей, находящихся в природе.

Лошадь возвращает человеку кусочек природы! Особенно в урбанистических регионах, где молодые люди растут совсем без контакта или с малой связью с сельским хозяйством и животными, общение с лошадью позволяет человеку ощутить себя частью природы. Необходимость всадника или вольтижера адаптироваться к движениям лошади способствует моторной и эмоциональной адаптации человека. В процессе тренировок спортсмен учится лучше распознавать и оцени­вать свои собственные физические возможности. Терапевтическая (лечебная) верховая езда в принципе базируется на двигательном переживании совместно с лошадью. Иппотерапия как гимнастическая методика лечения дает больным людям не только ощу­щение тепла от тела лошади, но и ощущение движения, которое инвалид в обычной своей жизни не испытывает. Люди с психическими проблема­ми, принимающие участие в лечебной верховой езде и вольтижировке, осознают привязанность к лошади, ответственность за другое живое существо, работают с собственными страхами и недостатком само­уверенности, что является важным и часто в корне изменяющим жизнь опытом. В конце концов, человек с ограниченными возможностями (ин­валид), который занимается верховой ездой как спортом, интегрирует­ся в сообщество всех всадников и драйверов, находит признание своих достижений.

7. Человек, занимающийся спортом с лошадью, должен про­ходить обучение с доверенным ему животным. Целью такого обучения является максимально достижимая гармония между человеком и лошадью.

Тренировка и совершенствование в верховой и экипажной езде, воль­тижировке базируются на доверии, которое возникает у лошади в про­цессе ее обучения человеком.

До тех пор пока человек занимается конным спортом, сохраня­ется обязательство стремиться к обучению и повышению квали­фикации. Целью тренировок является не овладение сложными упражнениями, а гармоничные отношения между человеком и его лошадью, не зависимо от того, используется лошадь для профессионального или массового спорта. От человека обучение лошади требует большого опыта и терпения. Только достаточно опытный спортсмен должен заниматься подготовкой молодой лошади. Мерой правильности обучения является готовность лошади к сотрудничеству. Эта отдача может быть достигнута только тог­да, когда сохраняется индивидуальность лошади и уважается особый характер каждой отдельной особи. Лошадь, чья индивидуальность и все существо находятся под давлением, не в состоянии проявлять спортив­ную работоспособность длительное время.

Критичное отношение человека к себе при обращении с лошадью является предпосылкой для их гармоничного взаимодействия.

Недостаточная тренированность и уровень подготовки лошади — вина человека. Так называемые недостатки характера часто являются след­ствием плохого обращения с лошадью, они могут служить объяснени­ем, но ни в коем случае не оправданием несложившихся отношений между человеком и лошадью. Благодаря целенаправленной племен­ной работе, мы сегодня имеем почти исключительно лошадей без се­рьезных экстерьерных и интерьерных недостатков. Высокая степень пригодности к работе под седлом отличает современную полукровную лошадь. Проблемы в обучении, как правило, в большей степени обу­словлены неверным воздействием всадника, нежели врожденными не­достатками.

8. Использование лошади в профессиональном, массовом, экипажном спорте или вольтижировке должно учитывать ее задатки, уровень работоспособности и подготовки. Попытки повлиять на работоспособность медикаментозно или с ис­пользованием запрещенных приемов работы должны подвер­гаться осуждению и наказываться.

Предпосылкой для спортивного использования лошади и его определенного уровня должна являться пригодность лошади для данной цели. Требовать от лошади работоспособности, ко­торую она проявить неспособна, — неэтично и противоречит требованиям защиты животных.

Лошади, будучи по природе стадными животными, как правило, подчи­няются человеку, с людьми они ведут себя как с животными более высо­кого ранга. Эта готовность лошади признать человека стоящим выше на иерархической лестнице и уважать его предполагает, что человек осо­знанно себя ведет соответствующим природе лошади образом. Нагрузки лошади в спорте должны соответствовать ее психической и физической конституции. Неправильная подготовкаш перегрузка лоша­ди ведут к преждевременному выходу животного из строя. К самому частому способу вредных манипуляций с работоспособно­стью лошади относят медикаментозное воздействие, особенно допинг. Оценка допинга в конном спорте, в отличие от других видов спорта, не­однозначна. В то время как в видах спорта без партнера допинг расце­нивается как обман спортсменом его противников и публики, в конном спорте допинг рассматривают в первую очередь как нарушение норм защиты животных.

Манипуляции над лошадью, предпринятые из ложно понятого честолюбия и финансовых интересов, никогда не могут быть признаны соответствующими принципам этики.

9. Ответственность человека за доверенную ему лошадь за­канчивается только с окончанием жизни этой лошади. Чело­век должен в полной мере осознавать эту ответственность.

Решение человека о том, что больную или старую лошадь следует осво­бодить от дальнейших страданий или болей, требует профессиональ­ной оценки ситуации, в которой находится лошадь. Умерщвление ло­шади по причине неизлечимой болезни или неоперабельной травмы нужно сравнить с возможностью мучительного лечения. И в этом случае требуется консультация опытного ветеринарного врача. Если владелец принял решение об усыплении лошади, он или его доверенное лицо обязаны наблюдать за состоянием лошади вплоть до смерти. Требует­ся выбрать способ транспортировки и вид умерщвления, позволяющие предупредить ненужные страдания животного.

В конце взаимоотношений между человеком и лошадью проверяется степень осознания ответственности по отношению к доверенному жи­вому существу. При взвешивании и принятии выбора между страданием и жизнью человек должен принять на себя и это последнее решение.

31