- •Южно-Уральский профессиональный институт
- •Задания к контрольной работе по дисциплине
- •Гсэ.Ф.9 «Политология»
- •Студентов заочной формы обучения
- •Пояснительная записка
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •1. Место и роль контрольной работы в изучении курса «Политология»
- •2. Основные требования к контрольной работе
- •Оформление работы.
- •Подготовка к написанию контрольной работы.
- •Определение темы контрольной работы
- •Критерии оценок
- •Темы, планы контрольных работ
- •Тема 1. Политология и ее место в системе общественных наук
- •Тема 2. Политология и ее роль в развитии общества План:
- •Тема 3. Политическая философия античного мира и средневековья: общая характеристика
- •Тема 4. Политические идеи Нового времени
- •Тема 5. Особенности развития политической мысли в России
- •Тема 6. Политическая наука Запада в XX веке: основные направления и концепции
- •Тема 7. Политическая власть
- •Тема 8. Политическая система общества
- •Тема 9. Политические режимы
- •Тема 10 Недемократические режимы
- •Тема 11 Сущность демократического режима
- •Тема 12 Россия и демократия
- •Тема 13. Государство как форма организации социальной жизни
- •Тема 14 Соотношение общества и государства
- •Тема 15 Политические партии и партийные системы
- •Тема 16 Основные политические идеологии современности
- •Тема 17. Социальные основы политики
- •Tema18, Политические конфликты и кризисы
- •Тема 19. Нации, этнические группы в политике
- •Тема 20. Политический человек
- •Тема 21 Политическая элита и политическое лидерство
- •Тема 22 Политическая культура
- •Тема 23. Внешнеполитическая деятельность современного мира
- •Литература
Тема 17. Социальные основы политики
План:
1. Социальная дифференциация общества - объективная основа политического плюрализма.
2. Политика как выражение коренных интересов социальных групп.
Основные проблемы
Главное в данной теме - четко разобраться в органической структуре общества и понять, по каким признакам выделяются классы, социальные слои и группы, страты. Необходимо показать, что общество всегда многообразно, и политика объективно может быть только плюралистичной, а это и является основой демократии. Попытка политиков уравнить все социальные группы приводит к кризису, что и случилось в итоге с советским обществом. Покажите, какова социальная дифференциация в России в переходный к рыночным отношениям период.
Вопросы для самоконтроля:
1. Для чего необходимо знать (и кому) социальную структуру общества?
2, Каковы механизмы выявления и определения интересов общественных групп?
Tema18, Политические конфликты и кризисы
План:
1. Общая характеристика концепций социального конфликта.
2. Функции и специфика политических конфликтов, пути их разрешения.
Основные проблемы
Наличие в обществе социальных групп ведет к столкновению их интересов, т.е. к противоречиям, что является основой конфликтов. При всем различии подходов ученых к источникам конфликтов, многие из них объясняют природу политических конфликтов признанием ведущей роли социальных факторов. Расскажите, какие еще бывают источники политических конфликтов, раскройте их типы, какова технология урегулирования и разрешения политических конфликтов.
Вопросы для самоконтроля:
1. Определите место и роль конфликтов в политике.
2. Объясните, почему руководство бывшего СССР пропагандировало социализм как общество без противоречий и конфликтов, тем более без кризисов?
Тема 19. Нации, этнические группы в политике
План:
1. Понятие «нации», «этносы», этнические процессы в современном мире.
2. Мировой опыт формирования и развития многонационального сообщества государств и народов.
3. Проблемы регулирования межнациональных отношений в Российской Федерации.
Основные проблемы
Первые два вопроса можно изложить достаточно кратко. При определении понятий необходимо подчеркнуть, что «нация» - сложное образование; это социально-этническая общность. Попытки советских ученых абсолютизировать социальный фактор и недооценить или отрицать роль биосферы (по Л. Гумилеву), этнического в нации впоследствии были одной из причин межнациональных конфликтов. По второму вопросу нужно будет указать положительный опыт решения национального вопроса во многих странах, но сказать и о регионах с межнациональными конфликтами (Палестина, Черногория, Квебек, Курдистан, Абхазия, Косово, Северная Ирландия, Страна Басков, Нагорный Карабах и др.).
Главное внимание в данной теме желательно уделить вопросу №3 плана: начать с анализа причин обострения межнациональных конфликтов в бывшем СССР и РФ; объяснить, в каком состоянии находится развитие федерализма в стране; каков механизм достижения межнационального мира и согласия (экономические, политические, социальные гарантии равноправия этносов, наций, всех народов).
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите причины обострения межнациональных отношений в России и в мире во второй половине XX века?
2. Встречаетесь ли вы (и в какой форме) с проявлениями шовинизма или национализма в поведении отдельных людей и групп?
3. Каковы пути и средства формирования и развития культуры межнациональных отношений в российском обществе?