Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Понимание текста.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
28.07.2019
Размер:
56.32 Кб
Скачать

В. Техники интерпретационного характера

Восстановление смысла по значению :

  1. Самоопределение в мире усмотренных смыслов (В каком отношении я к нему стою? Как я к нему отношусь? Где я сам в этом мире нахожусь? Как я в этом мире смыслов вижусь глазами всех других людей? И т.п.).

  2. Усмотрение альтернативного смыслового мира

  3. при полисемии и двусмысленности

  4. при разных наблюдениях над текстом;

  5. Самоопределение в альтернативном смысловом мире.

  6. Установление грани понимаемого.

  7. Интеграция граней понимаемого (при установке на всесторонность понимания).

  8. Оценка собственного мира онтологических картин, обеспечивающих акт понимания (рефлективная самокритика).

  9. Движение по кругу “понимание - интерпретация - понимание - интерпретация-2” и далее по мере углубления понимания и ради него.

  10. Оценка реципиентом собственного понимания в связи с самоопределением в типологии понимания,

  11. То же в связи с представлением о поясе фиксации Р,

  12. . То же в связи с представлением о типе Р,

  13. То же в связи с оценкой средств пробуждения

  14. Конфигурирование граней понимаемого,

  15. Выбрать грань понимаемого,

  16. Р: свободен ли этот выбор?

  17. Р: он действие или процедура?

  18. Р: А почему я так понял?,

Г. Использование "рефлективного мостика", возникающего при появлении в тексте средств, пробуждающих рефлексию над онтологическими картинами, не связанными непосредственно с осваиваемым гносеологическим образом.

1. Метафоризации (на основе метафоры и других тропов). Изучено Н.Ф.Крюковой. Средством планомерного самопробуждения рефлексии является описанный Ю.М.Скребневым закон универсальной субститутивности в языке, благодаря которому любой выбор средств выражения может трактоваться как орудие пробуждения рефлексии над тем или иным опытом действования в поясе мысли-коммуникации.

2. Актуализации фонетические, интонационные, грамматические, лексические, словосочетательные и др. и преднамеренные аномальные автоматизмы выявлена Я.Мукаржовским.

3. Экспликационность и импликационность. Введено Ю.М.Скребневым.

4. Средства прямой отсылки к отдаленной онтологической картине (аллюзия, цитация, пародирование и т.п.). Также: усмотрение или переживание партитурной организации речевой цепи.

5. Ирония - средство пробуждения рефлексии над противоположным тому (или принципиально несходным с тем), что непосредственно представлено в тексте по содержанию или даже по смыслу. Также: юмор.

6. Симметрия (повтор, рифма, метрическая организация). Ритмические средства текстопостроения, используемые в качестве средств пробуждения рефлексии. Изучено Е.З.Имаевой (Пермь). Здесь важнейшим средством планомерного самопробуждения рефлексии является описанный Ю.М.Скребневым закон универсальной субститутивности в языке, благодаря которому любой выбор средств выражения может трактоваться как орудие пробуждения рефлексии над тем или иным опытом действования в поясе мысли-коммуникации.

7. Отсылка типа аллюзии, пародии, цитации; интертекстуальность

Д . Т ПЕРЕХОДА (при этом переходят СЛЕВО НАПРАВО):

54. Смысл > значение,

55. Значение > смысл,

56. Значение > понятие,

57. Понятие>значение,

58. Представление >понятие,

59. Понятие > представление,

60. Сод.>С,

61. С>Сод,

62. Процедура > действие,

63. Действие > процедура;

Переходы типов понимания:

64. Семантизирующее> Когнитивное,

65. Когнитивное > Семантизирующее,

66. Распредмечивающее > Семантизирующее,

67. Семантизирующее > Распредмечивающее,

68. Когнитивное> Распредмечивающее,

69. Распредмечивающее > Когнитивное;

70. Ассоциирование > Рефлектирование,

71. Рефлектирование > Ассоциирование,

72. Р/онтологическая> Р/гносеологическая,

73. Р/онтологическая> Р/методологическая,

74. Р/гносеологическая> Р/методологическая,

75. Р/обыденная> Р/дискурсивная,

76. Понимание> знание,

77. Эмоция> чувство,

78. Чувство> эмоция.

79. Усмотрение СР ожидавшегося> не ожидавшегося.

Е ВЫХОДА ЧЕРЕЗ ПОНИМАНИЕ К СЛЕДУЮЩИМ СОСТОЯНИЯМ ДУХА:

80. Осознанное усмотрение и построение С, метасмыслов, научных и художественных идей,

81. Усмотрение красоты,

82. Усмотрение и переживание гармонии,

83. Представление и категоризованное суждение о прошлом, настоящем, предстоящем, о мире,

84. Принять как истину,

85. Перебор и выбор способов усмотрения истины,

86. Формулирование идей,

87. Добавка к мировоззрению,

88. Собственно человеческое чувство,

89. Добавка к мирочувствию,

90. Знание, его изменение и рост,

91. Решение и его

изменение,

92. Мнение и его изменение,

93. Оценка усмотренного и ее изменение,

94. Оценка или переоценка прошлого опыта,

95. Усмотрение образа рассказчика или автора,

96. Отношение и его изменение,

97. Настроение,

98. Целеполагание,

99. Усмотрение модальности всей ситуации,

100. Переживание модальности,

101. Потребность, желание,

102. Воспоминание, припоминание,

103. Ассоциирование, нахождение связей,

104. Инновация, изобретение, открытие,

105. Остранение.