Министерство образования и науки Российской Федерации краснодарский муниципальный медицинский институт высшего сестринского образования
Методические указания для преподавателя к практическому
занятию по предмету
"ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ: лица пожилого и старческого возраста"
(акушерское дело)
Тема. Медицинская и социальная защита населения старших возрастных групп.
Вид занятия: практическое
Тип урока: первичное формирование умений и навыков
Место проведения: Городская клиническая больница №1
Продолжительность занятия: 240 минут.
Завкафедрой терапии с курсом педиатрии Борисов Ю.Ю.:
Содержание учебной информации
Потребности пожилых людей в различных видах медико-социальной и бытовой поддержки. Комплексный медико-социальный характер помощи пожилым как необходимое условие её эффективности. Законодательные аспекты социальной защиты престарелых граждан. История и современная структура гериатрической службы РФ. Опыт других стран.
Проблема адаптации лиц старших возрастных групп к старению и микросоциальной среде. Социопсихосоматические связи. Синдром ранней смерти после выхода на пенсию («пенсионная болезнь»). Сохранение социальной активности: продолжение посильной трудовой деятельности, участие в общественной жизни, активные контакты с родственниками, чтение периодических изданий и просмотр телепередач, различные увлечения. Пожилой человек в семье. Взаимопомощь поколений. Рост числа одиноких пожилых людей, экономические и социальные аспекты одиночества в старости. Создание безопасной среды для пожилого человека в общественных местах, в транспорте, на улицах.
Медицинские аспекты защиты пожилых людей. Различные организационные формы гериатрической помощи, например, гериатрические кабинеты (отделения) в лечебно-профилактических учреждениях, дневные стационары для пенсионеров, дома-интернаты, дома сестринского ухода, пансионаты и санатории для пожилых людей, геронтологические территориальные центры. Организация гериатрической помощи на дому. Патронажные группы социальной помощи одиноким при районных отделах социального обеспечения и их функции.
Сестринские услуги лицам пожилого и старческого возраста. Психологические и этические аспекты сестринской работы с пожилыми и старыми людьми. Принципы эффективного общения.
Сестринский процесс при оказании консультативной помощи по вопросам укрепления здоровья пожилых людей. Сестринское обследование удовлетворения универсальных потребностей стареющего человека с точки зрения влияния на здоровье. Оценка факторов индивидуального риска. Отношение пациента и его семьи к проблеме укрепления здоровья. Оценка потенциальных возможностей (ресурсов) пациента и его семьи для обеспечения позитивных перемен в образе жизни. Выявление препятствий для правильного удовлетворения потребностей. Проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. Мотивация пациента на оздоровление образа жизни. Планирование мероприятий по укреплению здоровья совместно с пациентом и его семьёй. Реализация сестринских вмешательств: консультации по вопросам рационального образа жизни, обеспечение печатной информацией, помощь в формировании здоровых привычек. Оценка эффективности сестринских вмешательств. Поощрение успехов пациента в оздоровлении образа жизни. Коррекция сестринских действий на основании обратной связи.
Представление о гериатрической фармакотерапии, правила безопасного лечения пожилого человека фармпрепаратами.
Хронокарта практического занятия:
1. |
Организационный момент. |
2 мин. |
2. |
Мотивация занятия. |
3 мин. |
3. |
Определение исходного уровня знаний. |
45 мин. |
4. |
Вводный инструктаж. |
15 мин. |
5. |
Самостоятельная работа на занятии (текущий инструктаж) |
115 мин. |
6. |
Заполнение дневников, |
30 мин. |
7. |
Контроль конечного уровня знаний. |
25 мин. |
8. |
Подведение итогов. |
2 мин. |
9. |
Задание для самостоятельной работы (с пояснениями). |
2 мин. |
10. |
Заключительная часть (уборка рабочих мест) |
1 мин. |
Итого: 240 мин.
Студент должен знать:
Законодательные аспекты социальной защиты лиц пожилого и старческого возраста в РФ;
Структуру гериатрической службы РФ;
Экономические и социальные аспекты одиночества в старости;
Различные организационные формы гериатрической помощи.
Студент должен уметь:
Организовать эффективное общение с лицами пожилого и старческого возраста;
Способствовать сохранению социальных контактов престарелого человека, укреплению семейных связей;
Обеспечить безопасность лиц пожилого и старческого возраста;
Оказать консультативную помощь по вопросам сохранения и укрепления здоровья пожилых людей;
Раздать лекарственные средства для перорального приёма гериатрическим пациентам.