Вопросы для контроля:
Дайте характеристику социологической категории "молодежь": содержание, отличие от обыденного употребления.
В чем состоят история и причины выделения молодежи в особую социальную группу?
Какова роль социальных институтов семьи и работы в движении молодого человека от зависимости к независимости и от безответственности к ответственности?
Какова роль социальных институтов образования и свободного времени в движении молодого человека от зависимости к независимости и от безответственности к ответственности?
В чем состоит особенность ннарративов взаимоотношений молодежи и общества "Молодежь как проблема", "Молодежь как надежда общества", "Зависть к молодежи"?
Дайте характеристику психоаналитического, структурно-функционального, субкультурного и культурологического подходов в социологии молодежи.
В чем состоит принцип стратегии лонгитюдных исследований жизненного пути молодого поколения?
Опишите эмпирические стратегии изучения молодежи.
Охарактеризуйте молодежные субкультуры как особый социокультурный феномен.
Каковы функции и место субкультур в культуре общества?
Логические задания:
1. Заполните таблицу, описывающую психологические качества личности, социальные знаки, символы и факты биографии ребенка, молодого человека и взрослого. Структура таблицы:
|
Ребенок |
Молодой человек |
Взрослый |
Психологические качества личности |
|
|
|
Социальные знаки и символы |
|
|
|
Значимые факты биографии |
|
|
|
По составленной таблице проследите, как происходит процесс перехода молодежи от детства к взрослости. Таблица наглядно демонстрирует маргинальный статус молодежи: это уже не дети, но еще не взрослые.
2. Представьте характеристику одной из западных или отечественных молодежных субкультур середины – конца ХХ века:
битники; теды; моды; байкеры; хиппи; скинхеды; рокеры; панки; металлисты; растафарианцы; хакеры; движение киберпанка; рейверы; яппи; стиляги; битники; клубы самодеятельной песни; система; рокеры; металлисты; панки; гопники; мажоры; спортивные фанаты; толкинисты.
В описании необходимо представить характеристику стиля жизни данной субкультуры, особенностей в символике (стиль одежды, атрибутика, сленг), отразить историю развития данной субкультуры на Западе.
3. Проанализируйте несколько отечественных молодежных журналов: "ОМ", "Птюч", "Ровесник", "Лиза", "Студенческий меридиан" и др. Определите дискурс репрезентации молодежных проблем в этих журналах. Основные вопросы к анализу:
От чьего имени чаще всего ведется повествование в журнале (взрослого, ровесника, кого-то еще)?
Каков тон большинства публикаций (нравоучительный, снисходительный, заискивающий, разговор на равных и т.п.)?
Основная тематика статей, соотношение их по объему материала.
Литература
Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь. – Казань: Изд-во КГУ, 1997.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М., 1995.
Западные молодежные субкультуры 80-х гг.: Научно-аналитический обзор. – М.: ИНИОН, 1990.
Иконникова С.Н. Социология о молодежи. – Л., 1985.
Ионин Л.Г. Социология культуры. – М., 1996.
Исламшина Т.Г., Максимова О.А., Хамзина Г.Р. Дифференциация ценностных ориентаций студентов // Социол. исслед. – 1999. – №9. - С.132-136.
Исламшина Т.Г., Максимова О.А., Хамзина Г.Р. Стиль жизни и ценностные ориентации студентов татарстанских вузов: сравнительный анализ // Вестник КГТУ им. А.Н.Туполева. – 1998. – №2. – С.44-49.
Кон И.С. Психология юношеского возраста. – М., 1980.
Контркультура и социальные трансформации / Реферативный сборник. – М., 1988.
Критика буржуазных теорий молодежи. – М.: Прогресс, 1992.
Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Соцол. исслед. – 1998. – №5. – С.98-104.
Максимова О.А. Социальные проблемы молодежи. – Казань, 2002. – 69 с.
Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М.: Юрист, 1994.
Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988.
Молодежные субкультуры / Исламшина Т.Г., Цейтлин Р.С., Максимова О.А., Салагаев А.Л., Сергеев С.А., Хамзина Г.Р.– Казань: Изд-во КГТУ, 1997.
Молодежь России: Социальное развитие. – М., 1992.
Рахимова Р.М. Социализация и ресоциализация провинциальной городской молодежи. – Казань: КГУ, 2002. – 264 с.
Саар Э. Лонгитюдное социологическое исследование. – Таллин: Олион, 1990.
Салагаев А.Л. Молодежные правонарушения и делинквентные сообщества сквозь призму американских социологических теорий. – Казань: Экоцентр, 1997.
Социальное расслоение возрастной когорты. Выпускники 80-х в постсоветском пространстве. – М.: ИС РАН, 1997.
Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. – СПб, 1996.
Хамзина Г.Р. Ценностная мотивация этнического конфликта. – Казань: Карпол, 1999. – 118 с.
Чупров В.И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия // Социол. исслед. – 1994. – №6. – С. 50-57.
Cohen S. Folk Devils and Moral Panics. Oxford. Basil Blackwell, 1972/1987.
David M. "Post-Materialism"? Values, Interests and Identity. Canterbury: UKC, 1996.
Fornas J., Bolin G. (ed.) Youth Culture in Late Modernity. London: Sage Publications, 1995.
Frith S. The Sociology of Youth. London: Open University Press, 1984.
Hall S., Jefferson T. (ed.) Resistance Through Rituals. Youth Subcultures in Post-War Britain. London: Hutchinson, 1976.
Inglehart R. Culture Shift in Advanced Industrial Society. New Jersey: Princeton University Press, 1990.