- •Периодизация русской литературы послеоктябрьской эпохи.
- •Поэзия 1917 – начала 30-х годов. Основные вехи развития.
- •Публицистика первых лет революции (темы, проблемы).
- •Творчество а. Блока после Октября. Поэма «Двенадцать» как итог творческого пути поэта.
- •Поэмы а. Блока.
- •Теоретические программы и творческая практика «пролетарских» литературных группировок (Пролеткульт, Кузница, рапп)
- •Ранняя советская проза (основные тенденции развития)
- •Творчество б. Пастернака (1920 – 40-е годы)
- •Проблематика и поэтика сатирической драматургии 1920-х годов.
- •Художественно-документальное («Чапаев» д. Фурманова) и обобщенно-эпическое («Железный поток» а. Серафимовича) изображение революции в прозе 1920-х годов
- •Проблема революционного насилия и гуманизма в прозе 1920-х годов (а. Фадеев «Разгром», и. Бабель «Конармия»)
- •Проблематика романа к. Федина «Города и годы».
- •Проблема «нового человека» в прозе 1920-х годов (к. Федин, а. Фадеев, м. Булгаков, ю. Олеша)
- •Послеоктябрьская драматургия м. Горького: темы, проблемы, поэтика
- •Своеобразие прозы м. Горького послеоктябрьского периода
- •Проза социалистического реализма в 1930-е годы (жанровые тенденции, поэтика).
- •Творчество м. Зощенко.
- •Сатирический роман 1920-х годов. Творчество и. Ильфа и е. Петрова.
- •Творчество в. Маяковского послеоктябрьского периода
- •Своеобразие поэм в. Маяковского
- •Черты идеологического романа в прозе е. Замятина, б. Пильняка.
- •Трилогия а. Толстого «Хождение по мукам»: замысел и воплощение.
- •Лирический герой послеоктябрьской поэзии с. Есенина: противоречия и эволюция.
- •Проблематика и поэтика повестей м. Булгакова 1920-х годов.
- •Драматургия м. Булгакова.
- •Новаторство м. Булгакова-романиста
- •Творчество о. Мандельштама
- •Литературная сказка в 1930-е годы (е. Шварц).
- •Героико-революционная драма 1920-х годов.
- •Общая характеристика первой волны эмигрантской литературы.
- •Основные газеты, журналы, издательства первой волны русской эмиграции.
- •Творческие принципы в. Набокова и их художественная реализация.
- •Изображение революции и гражданской войны в романе и. Шмелева «Солнце мертвых».
- •Творчество м. Цветаевой.
- •Утопическое и антиутопическое в романах а. Платонова.
- •«Петр I» а. Толстого как исторический роман нового типа.
- •Образ Родины и ее защитника в поэзии 1941 – 1953 годов.
- •Проза и публицистика периода Великой Отечественной войны.
- •Тематика, проблематика, художественное своеобразие ранней прозы м. Шолохова.
- •Тенденции в прозе 1930-х годов (а. Малышкин, л. Сейфуллина, а. Серафимович и др.)
- •Тема России и революции в поэзии 1917 – начала 30-х годов: два взгляда, две оценки, основные метафоры революции.
- •Проблематика, герои, жанрово-стилевое своеобразие первых послеоктябрьских романов (Два мира, Голый год).
- •Тема гражданской войны в советской литературе и литературе русского зарубежья («Солнце мертвых» и. С. Шмелева, «Белая гвардия м. А. Булгакова, «Железный поток» а. С. Серафимовича)
- •Социальная сатира в драматургии 20-х годов (м. Булгаков «Зойкина квартира», «Багровый остров», н. Эрдман «Мандат», в. Маяковский «Клоп», «Баня»).
Своеобразие прозы м. Горького послеоктябрьского периода
1868 – 1936гг. Что бы понять позицию Горького как писателя, нужно знать, что он был не только писателем, но и просветителем, великим гуманистом. Литературный труд не самоцель, а просвещение и свобода человека. Ещё до революции он создаёт издательство «Знание» в котором публикует молодых писателей, публикует из большими тиражами. В годы гражданской войны организовывает издание «Всемирная литература». Там публикуются русские и зарубежные классики. В 28 году после возвращение на родины из эмиграции выпускает альманахи и журналы. ЖЗЛ. Серия «Библиотека поэта». Позиция Горького не совпадала с линией большевиков и с линией Ленина. В публицистике первых лет революции Горький открыто оппонирует Ленину. За это в 21 году Горький отправлен в эмиграцию. «Несвоевременные мысли» - статья, предупреждение об опасности от радикальных методов большевиков. Большевики делали ставку на маргиналов, на озлобленные массы, которые могут всё разрушить. Сначала Горький изображает Ленина как фанатика, заигрывающего с этими массами. Однако в 20е годы Горький идёт на сближение с большевиками, потому что это единственная сила в стране, которая может навести порядок. Горький панически боялся русских крестьян и их бунта. Теперь он пишет литературные портреты современников и Ленина сравнивает с Петром I. Однако отстаивает свою независимость и возможность критиковать власть. С 21 по 28 год – в эмиграции. В эмиграции заканчивает автобиографическую трилогию («Детство. В людях. Мои университеты»). В ней образ русского народа противоречив: звериный хаос и чудесная сила. 20е годы – ключевая тема – хаос жизни и идеологизма. Мир не понятен, противоречив. Этим темам посвящены рассказы 20х годов. «Отшельник», «Проводник», «Карамора».
«Карамора». Главный герой – провокатор. Показана вседозволенность, жестокость этого героя, человека. То есть вседозволенность и жестокость русского человека.
1925 году заканчивает работу надо романом «Дело Артамоновых». Роман о трёх поколениях купеческой семьи. Начало действия в 1963 году. Показано нравственное и моральное вырождение в купеческо–буржуазной семье. В словах Ильи Артамонова, внука, звучит идея «преодоления хаоса и иррациональности русской жизни».
Драматургия Горького. В 31 году пишет пьесу «Егор Булычов и другие». Действие пьесы разворачивает в доме богатого купца Булычова во время первой мировой войны. Он неизлечимо болен, а родственники уже грызутся за его наследство. Но главное событие в пьесе – это прозрение Булычова перед смертью. Вся жизнь зря, заблуждался. Что буржуа – это жалкие люди, не способные изменить жизнь России. Уже по возвращению в Россию Горький вновь пересматривает свою позицию.
Сближение связано с пьесой «Васса Железнова». 10 год первая редакция. 36 год – вторая. Виден переход Горького к компромиссу с властью. Горький упрощает жизнь. Горький в первой редакции изобразил Вассу как богатую и духовно могучую личность. Она утраивает судьбу всей семьи, и не боится замараться в крови. Во второй редакции Васса – эгоистичная собственница. Во второй редакции вводит резонёра или антагониста Вассы – революционерку француженку Рашель. Конфликт упростился.
С 28 по 33 год Горький наезжает в Союз. Вокруг Горького Сталин создаёт целый спектакль, чтобы он не видел жизни. Начинает работать над своим итоговым произведением «Жизнь Клима Самгина». 11 лет пишет 4 тома. Этот роман называют «движущаяся панорама 10летия». Обобщение русской жизни, общественной жизни конца 19 начала 20 века. В центре повествования – пустая душа русского интеллигента. Клим Самгин – типичный русский интеллигент. Горький подчёркивает, что он не имеет собственных мыслей, что он лишён возможности создавать. Этим он ставит под сомнение роль русской интеллигенции в истории России. Роман – эпопея наполнен огромным количеством лиц, событий. В романе представители всех концепций философии: народники, марксисты, декаденты, сектанты, большевики и т.д. Все увлечения русской интеллигенции, все этапы. Горький считает, что главная цель Самгина, а значит русской интеллигенции, сытое комфортное существование. Именно в этом Горький обвиняет русскую интеллигенцию. Самгин лишён способности мысли, не знает, как устроить свою жизнь. В конце романа «А был ли мальчик-то?». Горький в романе создаёт образ хаоса. Показывает, что русская общественная жизнь – это хаос, всеобщее непонимание, показывает, что все друг друга дурачат, никто ни чего не понимает, не знает. Образ русского мужика, пытающегося обмануть русского интеллигента. Роман построен многослойно и хаотично. Нет линейно фабулы. Хаос самой жизни.
Послеоктябрьскому творчеству свойственна работа над историей и теорией литературы. Именно он считается теоретиком соцреализма. Он по иному понимал этот метод, нежели официальные идеологи. Он создаёт статьи о русских классиках – Пушкине, Некрасове, Салтыкове – Щедрине, Достоевском и т.д.