Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Философия»

Необходимо написать реферат, выбрав тему по последним двум цифрам номера зачетки (Например: № зачетки 20323, выбираете тему №23). И выполнить контрольную работу по 2 вопросам на ваш выбор (первый вопрос до 22, второй после 22)

Требования к оформлению контрольной работы

1. Контрольная работа должна быть набрана и распечатана студентом самостоятельно с использованием текстового процессора Word, а также сохранена на диске.( отправлена по электронной почте do@igsha.ru)

2. Титульный лист оформляется согласно прилагаемому образцу.

3. Обязательным является наличие оглавления и нумерации страниц.

4. Завершается контрольная работа списком литературы в соответствии с библиотечным стандартом.

5. При наборе контрольной работы на ПК рекомендуется соблюдать следующие параметры:

• размер шрифта – 14 пт;

• межстрочный интервал – полуторный;

• размеры полей: левое - 2,5 см, правое, нижнее и верхнее – 2 см;

• заголовки выделять полужирным начертанием с размером шрифта – 16 пт и отделять от основного текста двумя пустыми строками.

Образец титульного листа приведен на следующей странице.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Иркутская государственная сельскохозяйственная академия

Кафедра философии социологии и истории

Контрольная работа

по

Выполнил:

Студент 1-го курса, заочного отделения экономического факультета

Ф.И.О.

Шифр 11111

Проверил:

Иркутск 200__

Примерные темы рефератов по философии:

• Философия как самосознание культуры.

• Философия и религия.

• Философия и наука.

• Критерий философичности проблем.

• Формирование восточного и западного стилей философствования.

• Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм.

• Характерные черты философии Древнего Китая/

• Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии.

• Значение творчества Сократа для понимания сущности человека и Блага.

• Эллино-римский период античной философии (эпикурейцы, стоики, скептики, эклектики, неоплатоники).

• Понятие высшего Блага как основы средневековой этики.

• Философия истории в Средние века.

• Проблема доказательства бытия Бога.

• Арабская философия (Авиценна, Аверроэс).

• Отличи­тель­ные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения.

• Критика религиозной картины мира и рождение современного естествознания.

• Социальная философия эпохи Возрождения.

• Философские аспекты концепции «открытости» истории

• (Н.Макиавелли).

• Утопии как ранние формы ненаучного прогнозирования (Т.Мор, Т.Кампанелла).

• Проблемы человеческой индивидуальности (Эразм Роттердамский, Б.Телезио).

• Проблема «человек-общество-государство» в трудах мыслителей ХVIII в.

• Пантеистический монизм Б.Спинозы.

• Главные идеи концепций А.Шопенгауэра «мир как воля и представление», «сверх-человека» Ф.Ницше.

• Сближение позиций религиозной философии и философии науки (П.Тейяр де Шарден, В.Гейзенбсрг, А.Швейцер).

• Формирование и основные периоды развития русской философской мысли.

• Русская религиозная философия и ее основные направления (К.Н.Леонтьев, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, В.С.Соловьев, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков).

• Русская философия после 1917 года.

• Философия русского зарубежья.

• Формирование самобытной русской философской проблематики /IX - XIII в.в./ (Иларион, Кирилл Туровский, Владимир Мономах).

• Становление национального самосознания и русского типа мудрствования /XIV - XVII в.в./ (Нил Сорский, Иосиф Волоцкий, Юрий Крижанич, А.Курбский).

• Философские традиции в русской литературе, искусстве и публицистике.

• Проблема Запада-Востока-России в науке и философии.

• Модернизация в ходе истории мифологических и религиозных взглядов на проблему бытия.

• Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

• Исторические формы диалектики и ее современные разновидности.

• История метафизического метода.

• Сознание и бессознательное.

• Сознание и язык.

• Интерсубъективная, диалогическая и игровая природа сознания.

• Генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии.

• Взаимосвязь общественного и индивидуального сознания.

• Общество как саморазвивающаяся система.

• Гражданское общество и государство.

• Цивилизация как тип общественного порядка.

• Проблема типологизации исторического процесса (О.Шпенглер, К.Маркс, А.Тойнби, М.Вебер).

• Стимулы и потенциалы общественного развития.

• Этнос и окружающая среда.

• Проблема достоверности социального факта.

• Исторические формы социально-классовых общностей.

• Историческое своеобразие западной, восточной и русской культуры.

• Человек в природе: включенность и противостояние.

• Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.

• Основные характеристики человеческого существования.

• Свобода и ответственность личности.

• Социальная и биологическая продолжительность жизни человека.

• Творчество и его разновидности.

• Ценности, их природа и принципы классификации.

• Ценность и истина.

• Проблема формирования нравственных ценностей.

• Особенности эстетического способа ценностного освоения действительности.

• Религиозность как тип духовности.

• Проблема духовности и бездуховности личности и общества.

• Проблема смысла человеческого бытия.

• Межконфессиональные различия и их проявления в системе религиозных ценностей.

• Историческая эволюция эстетического идеала.

• Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики.

• Доверие, уверенность, вера..

• Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма.

• Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.

• Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности.

• Системность как фундаментальный принцип научного познания.

• Синергетическая парадигма..

• Методы научного познания.

• Научные революции и смены типов рациональности.

• Современные тенденции развития науки.

• Интеграция и дифференциация современной науки.

• Социальное прогнозирование.

• Наука и техника. Фундаментальное и прикладное знание, их взаимосвязь.

• Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

• История и перспективы цивилизации.

• Кризис ценностных ориентиров техногенного развития общества.

• Глобальные проблемы современности и возможные пути их решения.

• Космические перспективы развития социума.

• Ответственность людей за сохранение культуры, жизни, природы.