Области научных знаний, необходимых для овладения специальностью государственный и муниципальный служащий.
Область философских знаний — у каждого человека должен быть определенный объем знаний, он делится на два уровня — обыденное и научное. Обыденное знание позволяет обладать здравым смыслом. Научное знание, ради которого вы сюда пришли, вырабатывается усилиями многих поколений профессиональных ученых, оформляется в абстрактном понятийном аппарате, в логически связанной системе суждений с использованием искусственных языков. Именно философия позволяет человеку формировать мировоззрение, как понимание человеком окружающего мира, места человека в мире, отношение между человеком и миром, смысла человеческой жизни. Поскольку человек живет в обществе, в его мировоззрение входит осознание его социальных интересов, социальных идеалов, ценностей жизни.
Область научных знаний о методе. Принято считать, что любая наука имеет право на научную индивидуальность, а также может получить статус самостоятельной науки, лишь в том случае, если она не только обладает собственным объектом, предметом, понятийным аппаратом и проблематикой, но и имеет свой свой «фирменный» методический инструментарий. Получение научного или практического результата возможно лишь выборе эффективных методов исследования. Среди существующих множества методов научных исследований есть всеобщие, применяемые любой наукой, есть уникальные, позволяющие получить «единичный» результат, есть и такие, возможности которых позволяют дополнять выбранные методы. Некоторые методы являются синонимами, некоторые взаимодополняют друг друга. Близкой к категории «метод» является другая важная категория «методика». Эти категории иногда употребляются также и как синонимы. Совокупность методов называется методической группой. Сложность и важность этой области научных знаний привела к созданию методологии как учения о научных принципах и методах познаний. Первоначально методология была предметом философской рефлексии(осмысления и анализа) и выступала как система социально апробированных принципов и правил познания в их соотношении с законами объективной действительности. В дальнейшем это понимание существенно расширилось. Методология имеет тесные связи с теорией, но, тем не менее, она не тождественна ей. Принято считать, что теория является результатом процесса познания, а методология определяет принципы и способы достижения и построения этого знания.
Область исторических знаний — область научных знаний, изучение которой для вашей будущей профессии позволяет запомнить важный принцип — прошлое — палка о двух концах: одним тебя может больно ударить, зато на другой можно надежно опереться в жизни, смотря на какой конец палки обопрешься. Для того, чтобы сделать правильный выбор прошлое надо знать, тем более, что любой выбор в рамках вашей специальности отражается на деятельности и биографии людей, не редко очень большого количества. На сегодняшний день можно уверенно сказать, что идея о золотом веке, который всегда позади не радует и не вызывает радости по поводу наступившего утра, но и безудержный прогресс любой ценой тоже не подарок, потому что в результате такого прогресса бесценный опыт предыдущих поколений легкомысленно сбрасывается с ладони общества как нечто отжившее и абсолютно ненужное, в результате совершаются роковые ошибки, которые приводят к трагическим последствиям.
Область научных знаний об управления - является составной частью науки управления, методологическую основу которой составляет системология (теория систем).
В теории управления отражены вопросы теории, технологии и практики управления социально-экономическими процессами в организации, на предприятии, в муниципальном образовании, государстве в условиях современных рыночных отношений. Теория управления как научно-учебная дисциплина — это комплексная система знаний по современному управлению социально-экономическими процессами в организации (на предприятии, в фирме, учреждении, органе власти), направленная на достижение максимальной прибыли (или социального эффекта) с минимальными затратами. Основные направления исследований теории управления:основы менеджмента, основные функции управления, система, принципы и методы управления, структуры управления предприятием, управление в условиях нестабильности внешней среды, разработка управленческих решений, основы кадровой политики на предприятии, коммуникации в организационной системе, стили руководства и типы руководителей, лидерство и руководство, основы системы государственного управления. Именно теория управления предоставляет вам одно из основных категориальных понятий вашей специальности — понятия управления и системы как определенного множества взаимосвязанных компонентов (подсистем). Вам предстоит рассматривать категорию системы в широком спектре человеческой и общественной практики, начиная от индивида, личности, субъекта и заканчивая обществом. Везде будут действовать, выявленные наукой возникновение порядка из хаоса и периодическое появление бифуркаций, непрерывность и случайность, возможность и действительность. Под управлением наука предполагает процесс упорядочения связей и взаимодействий в какой-либо системе, осуществляемый по-разному в природной или социальной сфере, программирование содержания всех тех изменений, которые происходят в форме деятельности.
Область социологических знаний. Это область знания, которая изучает общество с точки зрения многообразия его состава, интересов сегодня и в перспективе, а также взаимодействий от отдельного человека до глобальных объединений на профессиональном, национальном или возрастном уровне. Эта область знаний предоставляет в ваше распоряжение понятие социального закона, как существенной, устойчивой, повторяющейся и органической форме управления человеческой деятельностью. Социальные законы носят объективный характер, т.е действуют независимо от воли и сознания людей — социальных субъектов, а также являются законами формирования и развития общества. Специфика законов социального управления подчеркивает, что они упорядочивают непосредственно нормативную деятельность и имеют отрицательный, негативный характер, что подразумевает разрушение данной управляющей подсистемы, что является предметом вашей постоянной заботы, потому что вы в роли профессионала будете элементом данной управляющей подсистемы, а в такой объективной ситуации только два выхода — либо постоянные позитивные изменения в ногу с обществом, либо социальный взрыв, со всеми вытекающими разрушительными последствиям для управляющей подсистемы. Основа вашей будущей управленческой деятельности является социальная(общественная) деятельность — совокупность изменений и преобразований, которые осуществляет социальная общность(определенная группа людей) для поддержания своей целостности и устойчивости при взаимодействии с другими социальными общностями и природой. Ей образуют управляемые изменения, которые связаны с сохранением определенной общностью самой себя, обеспечением себя наиболее благоприятными условиями существования. Кроме того, объединяющей и упорядочивающей основой деятельности является социальная организация, как возглавляемая руководителем корпорация индивидов для достижения совместных целей деятельности посредством профессиональных и обыденных технологий.
Область юридических знаний. Социологические знания предоставляют вам категорию закона, которая является предметом пристального изучения и систематизации юриспруденции. Совокупность законов, как основных регулирующих норма поведения предоставляемых законодательством государства объединяются в систему права, которая имеет свои источники, составные части, формирует понятие о правоотношениях, правомерном и противоправном поведении, реализации норм права, законности и правопорядка, юридической ответственности, кстати, стоит уже сейчас запомнить, что существует и административная и дисциплинарная ответственности, последняя для вас рабочая, с неё начинается и заканчивается рабочий день. Область юридических знаний позволяет обосновать и описать понятие государства, его исторические типы и формы, место и роль государства в политической системе общества, дается представление о государственном механизме, о государственном аппарате, о взаимоотношении государства и личности, государства и гражданского общества.
Область политологических знаний определяет политологию как науку о политике, а политика это многообразный мир отношений, деятельности, поведения, ориентаций, взглядов и коммуникационных связей между людьми по поводу власти и управления обществом. Цель политики заключается в ориентации общественного развития в благоприятном для человека направлении путем определения общих целей и согласованных средств их достижения. Субъектами и элементами политики являются, кроме прочих, государство, организации, участвующие в процессе реализации государственной власти, политические лидеры, которые могут прийти к управлению страной в результате выборов и просто рядовые граждане, особенно когда они бойкотируют эти самые выборы или весьма живописно укладываются на полотно активно используемой автомобильной дороги, где-нибудь поближе к столице государства.
Область экономических знаний изучает производственно-хозяйственную сферу общества, которая функционирует для удовлетворения материальных потребностей общества в целом и каждой личности в отдельности. Её структура включает предприятия всевозможных организационно-правовых форм, а также простые и сложные звенья отраслевой и территориальной организации хозяйства страны. Сфера государственной и муниципальной власти и управления отвечает за обеспечение баланса интересов как субъекта производственно-хозяйственной так и властно-публичной деятельности. Кроме того, государственная и муниципальная власть отвечает за поддержание в дееспособном состоянии национального инфраструктурного комплекса, включающего в себя производственную, социальную, институциональную и рыночную инфраструктуру. Если этот баланс нарушается, то в одном случае происходит их всеобщее огосударствление (этатизация жизнедеятельности общества), в другом — их политизация, т.е. подчинение целям и интересам отдельных классов, социальных или даже профессиональных групп (к примеру технократии, номенклатуры), политической партии или движения, выражающего эти интересы, что находит свое логическое завершение в тоталитаризма; в третьем - «экономизация» всех сфер жизнедеятельности в ущерб духовным, социальным, политическим, национальным и т.п. моментам общественного развития (к примеру, господство дикого капитализма или внешне респектабельной финансовой олигархии). В вашей будущей профессиональной деятельности знание о необходимости такого баланса должно присутствовать обязательно, иначе все усилия государства направленные на поддержание устойчивого позитивного развития общества, будут тщетны. Кроме того, на сегодняшний день можно говорить наверное о грядущей необходимости выстраивания замкнутых постиндустриальных контуров на базе независимых государств или их содружеств, что предполагает формирование экономики ориентированной прежде всего на собственный, внутренний рынок или расширенный рынок особо заинтересованных в таком сотрудничестве союзных государств, со всеми вытекающими подробностями о развитии промышленности, финансовой системы, программы национального кредитования, современных технологий и внимание.... национальных экономических интересов!
Область культурологических знаний трактует культуру как над природное явление, искусственно созданную людьми среду обитания, механизм регулирования их социальных отношений и поведения. В результате культурологическое знание призвано обеспечить понимание того, что представляет человек, в каком мире он живет и какими должны быть его отношения с окружающей действительностью, оно отражает общие основы разнообразных фактов культуры и определяет способы поведения в различных ситуациях социокультурной практики. Вследствие этого культурология имеет мировоззренческий и воспитывающий характер. Особенно следует выделить её воспитательный потенциал, который позволяет понять мир ценностей и смысл человеческой жизни, раскрыть их многообразие и предложить критерии для выбора собственной позиции.
Область психологических знаний. Исследование внутреннего мира человека, общих закономерностей его взаимодействия с внешним миром осуществляет специальная наука — психология. Она изучает человека как субъекта деятельности, системные качества его саморегуляции; закономерности становления и функционирования психики человека, его способности отражать мир, познавать его и регулировать свое взаимодействие с ним. Основами обще психологических знаний должен овладеть каждый образованный человек. Познавать себя не менее важно, чем познавать различные стороны окружающей деятельности. Психологические знания необходимы человеку для правильной организации его взаимоотношений с другими людьми, эффективной организации своей деятельности, самоанализа и личностного самосовершенствования. Именно психология изучает развитие человека как необратимое, направленное, закономерное изменение его как индивида — сложнейшего живого организма со всеми входящими в его системами; как личности, ядром которой являются отношения человека к разным сторонам действительности; как субъекта, структуру которого составляют и индивидные, и личностные образования — опять же прежде всего отношения, но еще и способности, проявляющиеся в характере приобретения и функционирования знаний, навыков и умений в тех видах деятельности, которыми занят человек.