Вводный фонетический курс немецкого языка

Урок 1

Фонетические единицы

1. Звуки

Гласные звуки

Монофтонги

[a] [a:] [e:] [ε:] [ε] [ø:] [œ] [i:] [i] [y:] [y] [o:] [ ] [u:] [υ] [ə]

Дифтонги

[ai] [au] [ ý]

Согласные звуки

[p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [S] [З] [x] [ç] [j] [h] [m] [n] [l] [r] [ŋ] [ ]

Аффрикаты

[pf] [ts] [tS]

2. Слоги

Открытый слог - (слог заканчивается гласным звуком): da, wo, Tee, Schuh, Va-ter, lie-gen

Закрытый слог - (слог заканчивается одним или несколькими согласными звуками): was, dort, schwarz, Bett, Kamm, sanft, morgen, halten

Условно закрытый слог - (некоторые закрытые слоги могут стать открытыми при изменении грамматической формы слова): Tag - Ta-ge,

fragt - Fra-ge, holt - ho-len

Основные свойства немецких гласных

1. Наличие долгих и кратких гласных звуков;

2. Степень закрытости гласных (речь идет не об абсолютной открытости и закрытости, а об относительной открытости краткой фонемы в сравнении с соответствующей ей долгой)

Долгие гласные - закрытые [e:] [ø:] [i:] [y:] [o:] [u:]

Краткие гласные - открытые [a] [ε] [œ] [i] [y] [ ] [υ]

Долгие открытые гласные [a:] [ε:];

3. Наличие лабиализованных гласных переднего ряда

[ø:] [œ] [y:] [y];

4. Краткие гласные возможны в закрытом слоге, долгие гласные встречаются чаще всего в открытом слоге;

5. Гласные немецкого языка произносятся с бóльшим напряжением произносительного аппарата;

6. Твердый приступ гласных, стоящих в начале слова или слога (особый призвук, напоминающий легкий щелчок);

7. Долгий гласный в неударном положении утрачивает часть долготы, происходит количественная редукция;

8. Гласным немецкого языка не свойственна качественная редукция в неударном слоге. Редукции подвергаются только фонемы [e:] и [ε] - [ə];

9. Наличие дифтонгов (дифтонгами называют два гласных звука, входящих в состав одного слога). Первый гласный дифтонга ударный и произносится отчетливо, второй гласный неударный и недостаточно ясный по качеству.

Основные свойства немецких согласных

1. Состав согласных фонем:

глухие смычные [p] [t] [k]

звонкие смычные [b] [d] [g]

глухие щелевые [f] [s] [S] [x] [ç] [h]

звонкие щелевые [v] [z] [З] [ [j]

сонорные : чистые [l] [r], носовые [m] [n] [ŋ]

глухие аффрикаты [pf] [ts] [tS];

2. Отсутствие фонематического противопоставления палатализованных и

непалатализованных согласных. Большинство согласных фонем не имеют палатализованных вариантов;

3. Сонанты [m] [n] [l] [ŋ] произносятся с бóльшим напряжением и длительностью: Damm, komm, Wind, eng, toll, still;

4. Придыхание глухих смычных [p] [t] [k] в начале слова перед ударными гласными и сонантами, а также в ударном слоге в конце слова: packen,

Tag, ab, klug, Kind;

5. Частичная палатализация согласных [k] [g] [ŋ] перед и после гласных

переднего ряда (die Akkomodation): Weg, zurück, biegen, Kind, gütig;

6. Полузвонкость звонких согласных: Bitte, deutsch, sein, geben;

7. Альвеолярное образование согласных [t] [d] [l] [n]: Tante, danken, Lampe, nennen;

8. Лабиализация согласных [S] [tS]: Schule, Deutsch;

9. Вокализация согласного [r] после долгих гласных и в неударных слогах: vergessen, er, wir, Vater, Mutter, Bruder;

10. Наличие согласных [ç] [h] [ŋ] [pf];

11. Отсутствие удлиненного согласного звука при двойном написании согласной буквы: Mutter, Kasse, Tanne, bitte;

12. Полное оглушение звонких согласных в конце слова или слога (das Auslautgesetz): Tag, Kind, ab, Vöglein, üblich;

13. Наличие прогрессивной ассимиляции по глухости на стыке морфем и слов (die Assimilation nach der Stimmlosigkeit) - уподобление звонких согласных глухим, т.е. частичное оглушение начала звонкого согласного: das Buch, das sind, ich bin.

Урок 2

Langes [a:], kurzes [a]

Lautbeschreibung

При произнесении долгого [a:] нижняя челюсть опущена, рот открыт довольно широко, кончик языка касается передних нижних зубов, средне-задняя часть спинки языка слегка оттянута назад и приподнята.

При произнесении краткого [a] нижняя челюсть опущена меньше, рот открыт менее широко, язык несколько продвинут вперед, лежит низко и плоско, средняя спинка языка слегка приподнята.

Schreibweise

[a:] - a в открытом слоге

aa

ah

[a] - a в закрытом слоге

Ausnahmen

[a:] die Art, artig, der Arzt, die Jagd, die Magd, der Adler, die Heirat, der Bart, zart, der Harz, nach, die Schmach, sprach, die Sprache, stach, brach

[a] der Bräutigam, die Grammatik, der Januar, der Monat

Übungen

Übung 1. Hören Sie sich folgende Wörter an und sprechen sie nach.

[a:]

Im Anlaut: aber, Ahn, Abend, aß

Im Inlaut: Ware, Tat, Tag, Maß

Im Auslaut: Mama, Papa, sah, da

[a]

Im Anlaut: ab, an, am, Amt

Im Inlaut: Gast, Mann, Markt, nass

Übung 2. Hören Sie sich folgende Wortpaare an und sprechen sie nach.

Ahn - an, nahm - am, saß - nass, kam - Kamm, aß - Fass, da - dann, mahn - Mann

Übung 3. Hören Sie sich folgende Satzbeispiele an und sprechen sie nach.

Rat und Tat.

Gedacht - getan.