Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1262 вуза, 4625 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
turyzm_bak.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
09.07.2019
Размер:
5.02 Mб
Скачать
☆
►Содержание►

Міністерство освіти і науки україни

ДЗ «ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені тараса шевченка»

Кафедра ____Фізичної реабілітації та валеології_____________________________

(Назва кафедри)

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни__” Валеологія”

(назва дисципліни)

для студентів спеціальності 6.020207 «Туризм»

форма навчання денна_______________________

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________(підпис)

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта

Луганськ 2010

ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

Робоча навчальна програма

дисципліна „Валеологія”

  1. Назва курсу.

„Валеології”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості) 6.020207: «Туризм»

  1. Код курсу.

[ІТОТТ].[Тур_08].[2_2_1]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

За вибором ВНЗ

  1. Рік (роки) навчання.

2-й

  1. Семестр / семестри.

4

  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Кліменко Ірина Вікторівна – доцент кафедри фізичної реабілітації та валеології (3 корпус, ауд. 3-26)

  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу «Валеології» -теоретичні знання та практичні навички щодо дослідження індивідуального рівня фізичного та психічного здоров'я, його механізмів. У майбутніх вчителів формується світогляд, мотивація, які забезпечують активне й свідоме залучення кожного індивіда до процесу творення свого здоров'я. В лекційному курсі обґрунтовуються теоретичні основи валеології як науки та навчальної дисципліни, яка має об'єктом дослідження здорову людину і людину у «третьому стані» (передхвороби). Висвітлюються сучасні проблеми здоров'я усіх вікових груп населення й, насамперед, дітей та учнівської молоді на Україні. Актуальність викладання дисциплін "Валеології" регламентується основними законодавчими документами про охорону та зміцнення здоров”я:

  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Хімія, фізика, біологія середньої школи, основі медичних знань.

  1. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

Самост.

Теми леційних занять:

1.1.

Тема 1. Валеологія як наука. Поняття про здоров'я та хворобу.

2

2

1.2.

Тема 2. Поняття про фізичне здоров'я

2

2

1.3.

Тема 3. Принципи та методи діагностики здоров'я

2

2

1.4.

Тема 4. Визначення індивідуального рівня здоров'я

2

2

1.5.

Тема 5. Поняття про «біологічний вік»

2

2

1.6.

Тема 6. Поняття про психічне здоров'я

2

2

1.7

Тема7. Профілактика психоемоційних перевантажень

2

2

1.8

Тема 8. Основи раціонального харчування

2

2

1.9

Тема 9. Лікарські препарати і організм

2

2

1.1

Теми практичних занять:

Тема 10. Основні принципи і методи надання першої допомоги при гострих отруєннях

2

2

1.2

Тема 11. Поняття про інфекційні хвороби.

2

2

1.3

Тема 12. Венеричні захворювання

2

2

1.4

Тема 13. Туберкульоз

2

2

1.1

Самостійна робота:

Тема 1. Історія розвитку валеології на Україні.

2

2

1.2

Тема 2. Вплив екологічних факторів на здоров”я людини

2

2

1.3

Тема 3. Донозологічна діагностика здоров”я за функціональними показниками

2

2

1.4

Тема 4. Діагностика рівня здоров”я за прямими показниками та резервами біоенергетики

2

2

1.5

Тема 5. Механізм психічного та фізіологічного стресу

2

2

1.6

Тема 6.Сучасні підходи до психічного оздоровлення

2

2

1.7

Тема 7. Репродуктивне здоров”я та хвороби, що передаються статевим шляхом

2

2

1.8

Тема 8. Остеохондроз і його прояви у людини. Прфілактика тп оздоровлення хребта

2

2

1.9

Тема 9. Роль фізичної активності в розвитку перехресної адаптації

2

2

2.0

Тема 10. Дихання та механізми оздоровлення організму дихальною гімнастикою

2

2

2.1

Тема 11. Порушення сердцево-судинної системи та їх запобігання

2

2

2.2

Тема 12. Теорії старіння. Соматичне здоров”я і старіння

2

2

2.3

Тема 13. Вплив алкоголя і наркотиків на фізичне та психічне здоров”я людини

2

2

2.4

Тема 14. Види та форми насильницької поведінки. Попередження та подалання насильства

2

2

загальна кількість годин

54

19

8

28

Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

  1. Апанасенко Г.Л. Попова Л.А. «Медицина и валеология» - К.;А 71 Здоровья, 1998г.

  2. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А « Медицинская. валеология» - Ростов на Дону. - Феникс, 2000 г

  3. И.И Брахман « Валеология наука о здоровье» 2е изд. дон, перераб. Физкультура и спорт, 1990 - 208ст.

  4. БрошигейнА.С., Ривкий В.Л. «Валеология; конкретизация понятий здоровье и болезнь» - И Международный мед. журнал (Россия) 2001г - №5 - 394ст.

  5. «Валеологія» С81957 Київ. «Здоров”я» 1996г.

  6. «Валеология: Изучение основ здорового образа жизни» :Учебно - воспитательная С80207 программа (Авт.-сост. Ю.Г.Иванов, А.А. Иванова) - Луганск, 1995 - 35ст.

  7. Гончаренко М.С. «Валеологические аспекты социального здоровья» Н. Журнал, дерматологія та венірологїя — 2001 №2 (І 2) –С. 62- 63.

  8. Гончаренко М.С. «Валеологический словарь» - X.: ХГУ. - 1999г. - 316с.

  9. ГорбуноваСМ. «Валеологические аспекты концепции воспитания здорового человека» Н. Журнал. дерматологія та венірологія -2001 №2 (12)–С.63-69

  10. Дубровский В.И. «Валеология. Здоровый образ жизни» 2е изд., доп.: Учебник для вузов. М.: КЕТОКЖА А, 2001г. - 500с.: ил.

  11. Дубравский В,И. «Валеология. Здоровый образ жизни». - М.: КЕТОШКА, 2001 г. - 560ст.

  12. 20. «Основы валеологии»: В 3 кн. Кн.8./ Под общ. Ряд. В.П.Петленко/ - 0 75 К.: «Олимпийская литература», 1999г. — 351 с.

Додаткова навчальна література

  1. Авдулина А.С. А 18 «Жизнь без лекарств» - 2е изд. М. Физкультура и спорт. 1982. - 88с.

  2. Апанасенко Г.Л. «Здоровье которое мы выбираем» - К., 1989г - 47с.

  3. Аронов Д.М. «Твой и наш враг; правда о алкоголе» - М.,; Физкультура и спорт, 1986.

  4. Белов В.И. «Психология здоровья» - М.,С -Петербург: КСП, Респекс, 1994.#*3

  5. «Беседы о трезвости» сост. В. А.Резанцев. - К: Вища школа. Головное издательство. 1987. - 144с.

  6. «Биологически активные вещества пищевых продуктов»: Справочник / В.В. Петркшевскмй, А.Л. Казаков, В.А Бандюкова и др./ К.: Техника, 1985.

  7. М Богатырев О.Ф., Марчук Я.М. «Профилактика острых кишечных заболеваний» - М «Медицина» 1997.

  8. Большая медицинская энциклопедия. / под ред. Петровского Б.В./ - М.: Советская энциклопедия, 1984.

  9. Буденый П. А. Крючлов А.К. « Ожеги. Пособие доврачебной помощи» - К. 2000.

  10. Василенко СВ. «Охорона життя і здоров’я учнів» навч. посібник., Донецк У ПА., 1999.

  11. Грачч Поль С «Формула совершенства: чудо голодание. Сердце. Построение мощной первой силы. Ваши волосы и ваше здоровье». /П.С. Брэгг, Улучшения здоровья по системе Брэгга/ П.С Брэгг - СПБ.: ТОО «Лейла» 1996. - 383с.

  12. «Здоровье человека: техника нормирования. Здрав. строителя в системе образов. Украины». Научная конференция. - Днепропетровск 1995.

  13. Иванов В.И. «Лекарственные растения в народной медицине» - М. 1992.

  14. «Как быть здоровыми: (Из зарубок, опыта обучения принципам здорового образа жизни) Пер. с англ. Е. А. Кретова — М.: Медицина, 1990. – 39с.

  15. Рудик Б.І. Алкоголь і захворювання внутрішних органів.- К.: Здоров”е, 1980.-43с.

  1. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання лекцій;

  • виступ з повідомленням на семінарі;

  • виголошення доповіді на семінарі;

  • участь у дискусії на семінарі;

  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;

  • написання письмових кейсів.

Поточний контроль:

письмова модульна робота.

Форма семестрового контролю:

єкзамін

  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмові модульні роботи 60%

(з них на к.с.р.) (28%)

  • участь у семінарах, дискусіях, практичних роботах 30%

  • письмові кейси 10%

Карта оцінювання СРС

№

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Тема 1. Історія розвитку валеології на Україні

1%

2.

Тема 2. Вплив екологічних факторів на здоров”я людини

1%

3.

Тема 3. Донозологічна діагностика здоров”я за функціональними показниками

1%

4

Тема 4. Діагностика рівня здоров”я за прямими показниками та резервами біоенергетики

1%

5

Тема 5. Механізм психічного та фізіологічного стресу

1%

6

Тема 6.Сучасні підходи до психічного оздоровлення

1%

7

Тема 7. Репродуктивне здоров”я та хвороби, що передаються статевим шляхом

1%

8

Тема 8. Остеохондроз і його прояви у людини. Прфілактика тп оздоровлення хребта

1%

9

Тема 9. Роль фізичної активності в розвитку перехресної адаптації

1%

10

Тема 10. Дихання та механізми оздоровлення організму дихальною гімнастикою

1%

11

Тема 11. Порушення сердцево-судинної системи та їх запобігання

1%

12

Тема 12. Теорії старіння. Соматичне здоров”я і старіння

1%

13

Тема 13. Вплив алкоголя і наркотиків на фізичне та психічне здоров”я людини

1%

14

Тема 14. Види та форми насильницької поведінки. Попередження та подалання насильства

1%

  1. Мови викладання.

Українська
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности