- •Раздел I. Археология как наука. История археологии. Методы археологических исследований
- •I. Предмет и задачи археологии (18 баллов)
- •II. Археологические источники (археологические памятники) (18 баллов)
- •III. Методы археологических исследований (13 баллов)
- •IV. Археологическая периодизация и хронология (8 баллов)
- •V. Археология и смежные науки (25 баллов)
- •VI. История западноевропейской археологии. Формирование археологической периодизации (34 балла)
- •VII. История российской археологии (50 баллов)
- •Раздел II. Каменный век
- •I. Палеолит (введение) (14 баллов)
- •Эволюция человека в эпоху палеолита
- •II. Основы техники обработки камня (15 баллов)
- •III. Ранний палеолит (35 баллов)
- •IV. Средний палеолит (24 бал.)
- •V. Техника изготовления каменных орудий в палеолите (27 баллов)
- •VI. Обработка кости в палеолите (13 баллов)
- •VII. Поздний палеолит (50 баллов)
- •VIII. Искусство эпохи палеолита (30 баллов)
- •IX. Палеолит Сибири (110 баллов)
- •X. Мезолит. Мезолит Сибири (40 баллов)
- •XI. Неолит (45 баллов)
- •XII. Керамика (34 бал.)
- •Неолит Сибири (30 баллов)
XII. Керамика (34 бал.)
Проанализируйте высказывание Б.Э. Петри: «Керамика – зеркало культуры. Исторические события, иноземные влияния, религиозные идеи, развитие роскоши, переходы народа к практицизму, новые веяния и моды – все проводит свой штрих на керамике, так или иначе отражается на ней». Какие практические выводы могут быть сделаны на основании этого заключения? (6 баллов)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Как известно, любое техническое изобретение появляется тогда, когда в нем есть потребность, и есть возможность им пользоваться. Насколько верно это правило применительно к изобретению керамической посуды? (6 баллов)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Назовите известные вам способы формовки керамических сосудов (4 бал.)
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
4. Постройте технологическую цепочку процесса изготовления сосуда (4 бал.)
1.
|
2. |
3. |
4. |
5. |
… |
5. Приведите примеры орнаментов (2 бал.)
технический__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
декоративный______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Укажите элементы сосудов (6 баллов)
В чем различие между сосудами открытой и закрытой формы (2 бал.)
Вставьте пропущенное слово: «Венчик сосуда, отогнутый наружу, называется ________________________». (1 балл)
Заполните таблицу (3 бал.)
Варианты классификации сосудов |
||
По форме дна |
По наличию профилированного венчика |
По соотношению диаметров сосуда в зоне венчика и экватора |
1.
2.
3.
|
1.
2. |
1.
2.
|